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1.
随着互联网在教育行业的广泛运用,以及新技术与先进设备对教育的支持,线上线下互动教学模式下的课程效果和课程效率都有了很大的提高.新时代大学体育教育在线上线下互动的作用下,能够有效地扩展有限的课时,不断增加师生之间的互动,转化师生之间的关系,同时可以实现定制体育教学的目的.作者曹电康撰写的《信息化时代体育教学思维转变及其改革发展探索》一书结构清晰、论述严谨,在信息化时代背景下,对大学体育教学方法、大学体育教学模式以及相应的探索进行了重点研究,因此,该书不仅为大学体育教学路径变革奠定了基础,而且还可以为提高大学生参与体育锻炼的积极性,并形成终生体育意识和习惯提供方法引领. 相似文献
2.
SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳揭示红豆杉属和白豆杉的种子蛋白主要多肽的分子量为31、
22和20千道尔顿(K)。穗花杉的多肽谱与上述两属相差较大,没有22K多肽,代之以一个33K
主要多肽。榧树属和穗花杉有很多共同的多肽,但没有44K这个红豆杉科多数种类共有的中
等含量的多肽,并出现一个36K主要多肽。三尖杉属一些种的多肽谱十分接近红豆杉属,竹
柏的种子蛋白与上述分类群也有一定程度的近似。
红豆杉科各属之间针叶过氧化物酶谱差别很大,但三尖杉属一些种与红豆杉属却有些类
似。
两种蛋白质资料一致说明红豆杉科内的进化趋势是从红豆杉属、经白豆杉属和穗花杉属
至榧树属。红豆杉属和三尖杉属之间蛋白质的近似,说明红豆杉科和三尖杉科之间的关系,可
能通过红豆杉属相联系的,述资料也说明红豆杉科应置于松柏目之下。 相似文献
3.
风道通常被加工成矩形或圆形,近年来,平椭圆形风道有了一定的发展,通常它被加工展示成椭圆形的螺线形状风道。各种形状的风道均有其优缺点,现岔述如下 相似文献
4.
在光学显微镜和扫描电镜下对南五味子属Kadsura 11种植物36个样品的种子宏观形态及种皮微
形态特征进行了研究。结果表明其种子形状为肾形、椭球形、心形或肾状扁球形。在扫描电镜下种子表
面特征有种间差异,其纹饰可分为3种类型,即近平滑型、负网纹型和网纹型。短梗南五味子K.
borneensis和披针叶南五味子K.lanceolata为近平滑型,其种子表面近平滑;黑老虎K.coccinea和柄果
南五味子K.verrucosa 为负网纹型,其种子表面具负网纹,网眼凸起,网脊凹陷;异形南五味子K.hetero-
clita、毛南五味子K.induta、南五味子K.japonica、冷饭藤K.oblongifloia、狭叶南五味子K. angustifolia、
南洋南五味子K.scandens 和大叶南五味子K.marmorata为网纹型,其种子表面具网纹,网眼凹陷,网脊
凸起,此类型在南五味子属中最为普遍。种皮微形态特征在种内相当稳定,在一些种的划分上具有较重
要的意义。南五味子属种皮微形态特征的研究结果支持将多子南五味子K.polysperma和凤庆南五味子
K. interior 归并入异形南五味子以及将长梗南五味子K.longipedunculata归并入南五味子的分类学处理。本文还对南五味子属植物种皮微形态的各种类型的演化趋势作了讨论。 相似文献
5.
用SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳分析了杉科全部10属共13种植物的种子蛋白多肽。它们
都有分子量为32、24和10K(千道尔顿)的多肽。每个分类群一般只有2至4个主要多肽,构
成种子蛋白总含量的一半;而且其分子量都分布在24—26K及29—36K两个区域内。 因此,
杉科植物种子蛋白谱与红豆杉科、三尖杉科相似,而不同于松科。属内不同种之间,种子蛋白
组成和针叶过氧化物酶电泳谱都没有看到显著差别。根据这两种蛋白质资料,表明杉科各属除红杉、巨杉、落羽杉相互很接近外,其他各属间关系都比较远。但是还不能说杉科可以分立几个科。 相似文献
6.
采用文献资料、专家访谈、数理统计等研究方法,对第25届世界大学生运动会中国男篮进攻能力进行比较研究。分析结果表明:中国男篮最高身高和世界强队最高身高相比有一定优势;个人防守能力和全队防守能力与八强队伍相比还存在较大的差距;投篮总次数和总得分明显低于对手;在利用对方失误得分、二次进攻得分、阵地战得分方面均低于八强;而在利用快攻得分的环节上具有较大的优势。 相似文献
7.
8.
锦州是一座历史悠久的古城,有着丰富的自然和人文景观,如:坐落在锦州西北郊7公里处的北普陀山纵长10公里,横宽5公里,方圆27.26公里,是一座群峰险壑逶迤伴绕,飞泉云岫横生妙境的名山胜地.和它有关联的坐落在锦州北45公里处隶属于锦州市的义县,面积达2481.6平方公里,自秦设郡,汉代立县,距今已有2200多年的历史,"唐宋八大家"之首的韩愈,元代名相耶律楚材、明朝著名诗人贺钦皆诞生于此. 相似文献
9.
一、中考试题分析 1.函数这一部分考查的知识点主要有:函数的概念和表示方法,确定函数的自变量的取值范围,求具体的函数值,结合图象分析函数关系、预测变量的变化规律,一次函数、二次函数的基本性质,确定一次函数、反比例函数、二次函数的表达式,利用一次函数图象求一元一次方程、二元一次方程组的解,利用二次函数的图象估计一元二次方程的解的大致范围,利用三种函数探索并解决实际问题. 相似文献
10.