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王天佩 《上海体育学院学报》1987,(4)
体育课是高等学校学生的必修课,是完成高校体育目的、任务的基本组织形式。随着教育体制和体育体制改革的深化,人们的教育观念和体育观念发生了深刻的变化,然而,无论在理论上还是实践中,体育教学改革还处在起步阶段,还没有把握住改革的重点和方向。因此有必要搞清楚为什么要改革?改革什么和怎样进行改革这些重要问题。本文就此,谈谈我的一些看法。 相似文献
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高等学校体育工作的改革,是我国整个教育改革的一个重要组成部分。中共中央《关于教育体制改革的决定》和《关于进一步开展体育运动的通知》,为高校体育改革指明了方向。适应“三个面向”的要求,培养出更多又红又专、(?)魄健壮的四化建设人才,这是我们高校体育工作者肩负的光荣使命。虽然我国高等体育工作的规模和水平在逐步发展和提高,但总的来讲,还是不尽人意的。表现在:学校体育教学的科学化程度较低,学生运动不足, 相似文献
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体育是高校教育的重要组成部分,它的根本任务是增强学生体质,提高学生的健康水平。但是长期以来,高校体育教学、群众体育、训练竞赛以及管理体制等方面基本上仍是老一套,对学校体育的现状缺乏分析,更缺乏一套符合当代大学生身心特点的体育教学的具体形式和方法。造成体育教学的科学化程度较低,课外体育活动比较薄弱,参 相似文献
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