共查询到20条相似文献，搜索用时 172 毫秒
1.
本文以研究生英语创新教育系列教材为案例,根据创新教育理念,分析了该系列教材的编写特点,并在此基础上提出了构建"以研究生为本,以创新教育为核心"的研究生英语教材编写出版体系,论证了该系列教材符合外语教材的发展趋势,符合国际外语教材编写出版的走向。 相似文献
2.
3.
近年,高等学校新兴专业人才培养不能满足相应产业需求的矛盾日益凸显,其中一个重要原因就是教材开发滞后于产业发展.文章分析了开发新兴专业教材的迫切性,以及普通教材开发模式的不足,阐述了以产学结合模式开发面向新兴专业教材的必要性,并以"新一代高等学校电子商务实践与创新系列规划教材"为例,介绍产学结合模式开发面向新兴专业教材的实践,对以该模式开发教材的经验和效果进行总结. 相似文献
4.
新形态教材是高校高质量人才培养体系建设的重要组成部分和支撑,也是高等教育数字化转型和推动出版深度融合发展的需要。近年来全国各类出版单位围绕新形态教材建设进行了探索与实践,并取得了进展,但新形态教材建设依然面临各种问题和困难。为推进和规范新形态教材建设,文章提出新形态教材的建设路径以及具体的建设步骤,即确定新形态教材建设领域、开展课程研究、分享新形态教材建设成果进而实现教材迭代;依据该建设路径和步骤,新形态教材建设取得了良好的效果。 相似文献
5.
北京师范大学出版社于2008年下半年将陆续推出由北京师范大学艺术与传媒学院副院长肖永亮教授主编的《数字媒体系列教材》。这是第一部在数字媒体教育方面的系列教材,对数字媒体学科的确立和教材体系建设,都有重要的意义和作用。该套教材全部为四色印刷,从体系结构到内容选材,从版式到封面设计,都颇具特色,体现了现代数字技术和传统艺术的结合。我作为该套教材的责任编辑,参与了这套教材最初的策划以及所有编写讨论会,经历了从教材的孕育到成品的全过程,当看到带着油墨清香的图书摆在面前时,既有成功的喜悦,也有因书中的小瑕疵所感到的遗憾。 相似文献
6.
可以说,在近些年的文论教材建设中,王一川的《文学理论（修订版）》（北京大学出版社2011年。下称《修订版》）是值得关注、也是值得重视的一种。之所以这样说,是因为该教材具有了“自己的”理论基础,同时也建立起了“自己的”理论框架。自然,由此也就使得该教材能够独树一帜,引人注目。 相似文献
7.
8.
本文针对大学出版社在数字化时代的生存与发展,提出了一种数字化教材的出版模式。该模式由高校数字资源、出版社数字出版平台、学校科研教学平台等组成,在该模式中,学校的教材出版需求通过校教务处和科研处数字平台反馈至出版社数字出版平台,出版社利用自有资源和学校相关数字资源出版灵活多样的数字化教材。在该模式下,大学出版社与高校的科研机构、教学部门、学生、老师个人之间形成互动,使所出版的数字化教材更加符合教学需求和学生应用实际。 相似文献
9.
2009年11月,教育部高等教育司公布了2009年度普通高等教育精品教材书目,计209种,由武汉大学出版科学系吴永贵教授主编、吴永贵和李明杰合作编著的《中国出版史》(上、下册)教材,荣列其中。该教材出版于2008年8月,作 相似文献
10.
2003年西安交通大学出版社组织编写了一套"新世纪专业英语系列教材",在一定程度上反映了几大学科领域的最新发展动态.本系列教材既满足了大学生学习、掌握、运营英语的需要,又体现出了现代社会各领域的前沿发展状况,可谓一举两得,目前国内多所高校使用了该系列教材,所有教材均多次重印,为出版社带来了一定的社会效益和经济效益,也促进了本社今后特色教材出版工程的建设工作. 相似文献
11.
12.
13.
国内外教材的对比分析与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
清华大学出版社前不久推出了一套“国际知名大学原版教材”(影印版 )。在组织该套书的过程中 ,我们调研了来自国外不同出版社的大量外版教材 ,也聘请许多专家、教授对大量的样书进行了审读和评价。通过系统的分析 ,发现国外教材与国内教材在许多方面存在较大的差异。以美国大学教材 (主要指理工类教材 )为例 ,国外教材与中国高校现阶段普遍采用的教材相比 ,具有不同的特点 ,如表 1所示。表 1 美国大学教材与中国大学教材对比美国教材中国教材内容内容浅显 ,更新及时 ,新颖内容深入写作风格 从现实问题出发 ,从例题入手 ,跳跃性强 ;举例丰… 相似文献
14.
分析我国教材图书市场的特征,指出该市场存在刚性进入壁垒,导致教材图书市场资源配置效率低。通过对教材图书市场并购效应的分析,提出我国教材图书市场并购的必要性,并运用生存技术检验法则测定教材图书企业最优效益规模,为并购主体的选择提供借鉴意义。 相似文献
15.
现行的"义务教育课程标准实验教科书"(五四学制)《语文课本》七年级上册选用了前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》中《生命的意义》一节。该教材由人民教育出版社课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心共同编著,经全国中小学教材审定委员会2005年 相似文献
16.
自1999年出版第一本清华版工程硕士系列教材以来,荣获多项优秀畅销书奖,累计销售码洋超过一亿元,取得了很好的社会效益和经济效益。本文作者作为该系列教材最早的策划编辑,总结了若干心得,提出教材选题策划应符合国家教育的发展方向,符合出版社的定位与自身优势,编辑要重视系列教材的集群效应,重视营销,同时要把质量视作图书品牌的生命。 相似文献
17.
文章通过对广东海洋大学信息检索与利用课双语教学所选用的英文原版教材--Student Guide to Research in the Digital Age:How to Locate and Evaluate Information Sources进行编排和知识结构体系的分析,总结出该教材的特点,并结合实际教学效果的调查结果,说明该教材基本满足双语教学的需求.参考文献11. 相似文献
18.
为培养高素质国际化人才,《新视野大学英语读写教程》(第三版)践行《大学英语课程要求》,从选材内容、编排体例及任务设置等方面出发,最大化呈现大学多元化目标培养的编写理念.文章着重分析了该教材的目标体系定位、呈现模式和完善途径,为教师、学生准确认知教材,有效使用教材和后期出版机构改进教材提供了借鉴. 相似文献
19.
十院校编写组编写、福建人民出版社出版的《中国古代史》,是国家教育部组织编写、审稿,发行量大、被广泛使用的高等院校文科教材。该教材以其引用史料丰富,科学性、系统性较强等特点受到好评,是一部具有权威性及影响力的教材。但笔者在学习和使用过程中,也发现该教材的秦、西汉部分(上册第六章、第七章),存在较多史实及其他方面的错误。该教材虽经多次修订改版,而秦、西汉部分中许多错误依旧。笔者不揣冒昧,将其中的某些错误指出于此,供教材编者和读者参考。同 相似文献
20.
<正> 5月27日至30日,文献课系列敌材编委会在苏州大学召开会议。会议邀请了武汉大学出版社和大连理工大学出版社的代表出席。会议针对下述六个问题进行了讨论。 1.进一步明确了编写系列教材的指导思想、方针。要求抓紧时间爭取早日完成系列教材的编写和出版工作,但不急于求成,以保证系列教材的质量,內容上要注重理论与实际相结合,使教材更实用,形式上努力提高出版质量。该系列教材任何一个分册的重印工作需经系列教材编委会讨论通过,出版社和各分册主编不应擅自决定。 相似文献