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随着现代科学的发展,教育改革的不断深入,教学方法的改革尤为迫切。改革过去传统教学方法之一,就是把现代化的科学设备应用于教学过程中,最基本的手段就是电化教学。所谓电化教学是利用现代化的教学手段进行教学的一种新的教学方法,观看教学录像片是电化教学的内容之一。在体育课教学过程中,有些动作细节、概念等,教师无法通过讲解和示范使学生很快理解,如果通过电视画面,就可以使一些动作由静到动,由简单到复杂,由局部到整 相似文献
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茅勇 《上海体育学院学报》1999,23(B12):243-244,250
在体育教学过程中,直观教学手段占有十分重要的地位。纵观中专体育教学．一般采用教师讲解、示范动作,学生模仿练习的传统教学模式。电化教学作为现代化的教学手段．其直观性和形象化的特点,已越来越被人们所认识,并已广泛地运用于教学中,是体育教学改革的一条有效的途径。 相似文献
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电化教学手段在体育舞蹈教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用文献资料法、观察法对电化教学手段在体育舞蹈教学中的作用进行了分析,认为在体育舞蹈教学中采用电化教学手段：1）提高了教师的教学质量;2）使教学内容更加规范、前沿;3）激发了学生的学习兴趣;4）降低了学生的学习难度;5）提高了学生的学习效率;6）提高了学生的自学能力;7）交流更加及时广泛。 相似文献
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所谓电化教学,就是在教学中,运用现代教学媒体,并与传统教学相结合,传递教学信息,以实现教学的优化。体育舞蹈电化教学则是在遵循电化教学的原则上,更多地运用录像带、录音、电影、电视等视听结合,声画并茂的形式来直接感染教学对象、激发、调动他们的学习兴趣和积极性。体育舞蹈教学作为一种教学活动,它既有着与其它学科相同的,必须遵循的教育学、教育心理学等原则之外,还具有其自身独特的特点。在传统的体育舞蹈 相似文献
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朱仕声 《天津体育学院学报》1985,(3):62-63
随着科学技术的飞跃发展,以及系统论、控制论、信息论与系统工程的科学指导思想日益深入体育领域,知识在大幅度更新,教学手段也在不断改进,各门课程都在注意改革传统的教学方式。电化教学是现代化的教学手段之一,而录相教学则是电化教学的重要组成部分。目前,我院录相教学已占有相当大的比重。仅以1984——1985学年年度第一学期为例,就有146学时,平均每周8学时的录像教学,其中专业课占83%。教练员专修科的录相教学 相似文献
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笔者采用了以下十个步骤进行跨栏教学,取得良好的教学效果。
第一步：电化教学通过采用幻灯、影片、电视、录像等多媒体教学手段,让学生了解更多、更好的跨栏知识、 相似文献
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通过体育教学实践,结合电化教学特点探讨普通高校体育教学存在的教师技术示范能力局限性方面的原因,并提出电化教学手段应用于体育教学的设想,旨在为高校体育教学改革提供理论依据。 相似文献
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一、电化教学法就是利用先进的电化教学手段,对学生进行体育知识、技术动作、体育保健等体育理论教学。使用电化教学,使学生感到直观、生动、活泼、有趣,效果显著。如:进行田径跑的基本技术教学时,边观看优秀运动员的技术录像,边讲解跑的技术原理,边使用“慢动作”或“定格”方法,使学生较好掌握跑的技术原理,有的理论教材没有录像带和教学磁带,我们就自己制作,把要讲的内容先录下来,然后再配乐曲,最后放给学生听;或自制幻灯片进行教学。 相似文献
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在阅读大量文献资料的基础上,结合多年教学经验,对电化教学手段在体育教学中的作用和运用的原则进行了探讨。 相似文献
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王东有 《武汉体育学院学报》1990,(2)
随着现代科学技术的发展,为广泛深入地开展直观教学创造了良好的条件。在现代化教学中更多地采用录象、电视等电化教学手段,取得了较显著的教学效果,但由于客观原因,我们还不能把现代化教学手段广泛运用到实际教学中去。为了弥补这个问题,我们要在体育系普修教学中运用“挂幅”进行了尝试,效果较好,现介绍如下: 相似文献
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利用电化教学手段可激发学生的学习兴趣和积极性,增强学生对体育事业的热爱,易突破教学重点和难点,增强教学效果,并强化学生能力的培养.指出电化教学也要因材施教,区别对待,合理组织教学. 相似文献
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运用现代化教学手段——电化教学于速滑教学中,通过实验发现,这种手段,是提高速滑教学质量的途径之一,并能使学生迅速掌握动作技能。 相似文献
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随着科学技术的提高和发展,电化教学在各门学科的运用越来越广泛。我们在曲阜师大的排球课教学和曲阜师大女排队的训练中,运用电化教学,结合排球的传统教学,经过几年的实践,取得了令人满意的成绩。在排球教学方面,采用电化教学可使学生及时了解当前排球发展的最新方向和技战术水平,同时运用录像的慢放和倒放等的功能,先使队员和学生对排球的技术动作有一个完整的概念,再在实践教学中进行反复地练习,让学生能在较短的时间内掌握技术动作、基本知识和技能,从而提高我校的排球教学水平。几年来,曲阜师大女排也取得了一系列优异的成… 相似文献
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王顺堂 《沈阳体育学院学报》1997,(2)
随着科学技术的发展，体育教学过程的复杂化和现代化，电化教学媒体在体育教学过程中已经起着不可替代的作用。电教媒体不仅仅简单地作为一种教学手段参与教学过程，它改变了旧的教学模式，使体育教学过程具有了新的内容。但是，实际运用中的不积极、零散、随意和无计划，使电化教学媒体没有发挥更大的作用。因此，如何正确地认识电化教学媒体和充分发挥电教媒体在体育教学中的作用是体育教学发展的客观要求。1电教媒体“三深入”是开展电化教育的重要形式，也是体育教学的客观要求电化教学媒体运用于体育教学主要是为了提高体育教学质量。… 相似文献
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<正>体育教师如果能合理运用现代化教学设备进行电化教学,不仅可促进教学手段的现代化,而且会影响到教学内容、教学方法、教学组织等方面的改革,促进教学效果的提高。一、积极使用幻灯机 相似文献
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高师武术选项课的教学现状及改革设想 总被引：9，自引：0，他引：9
邓永明 《山东体育学院学报》2004,20(3):93-94
对山东省4所师范院校武术选项课的教学现状进行了调查。结果显示，高等师范院校武术选项课教学存在的重要问题是：教学内容陈旧，难度偏高，缺乏吸引力，不能激发大学生的学习兴趣；教学方法单调，很少采用娱乐、对抗性和电化教学等方法与手段；教学目标单一，忽视武术能力的培养；理论课时少，教学的实用性、科学性不高。提出了改革高师武术选项课教学的设想。 相似文献
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电化教育在体育院校的应用与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
1 电化教育在体育院校的应用2 0世纪 80年代初 ,电教手段被引入到体育课堂教学。以后 ,电视体育节目成了推动体育运动发展的有力工具 ,而将这些体育节目采用跟踪、储存、编辑手段应用到体育教学中 ,就成为体育教师开展电教活动的动因。在各高校体育电教较广泛开展的前提下 ,进一步加强校际协作 ,深入研究成为必然。由暨南大学倡议的首届全国录像教学研讨会 ,于 1 987年 1 1月在暨南大学召开 ,与会者分析了当时高校体育电化教学的现状 ,展望了体育电化教学的光辉前景。自 1 987年至今 ,电教协会体育专业委员会举行了数届学术活动 ,参加单位… 相似文献
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目前我们所运用的大部分的体育电化教学只限于挂图讲解、音乐伴奏下的体操以及放松整理活动。这些当然是不可缺少的教学手段,但是为了更好地完成教学任务,提供更加直观的效果,我认为摄像机和录像机应该走进我们的体育教学。示范是体育课教学最直观的手段之一,而影响 相似文献