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民族传统体育在近一个世纪以来,一直处于被西方竞技体育挤压的状态,失去了其主体地位,面临着发展的瓶颈期。文章利用文献分析的方法对中国民族传统体育瓶颈期社会价值与文化选择进行剖析,认为民族传统体育具有重要的社会价值与文化符号价值,因此需要在发展的过程中不断融合西方体育发展模式,从自身文化背景与内涵出发,树立民族传统体育是中国民族文化重要组成部分的坚定信念,充分发挥民族传统体育的社会价值与文化内涵作用,在新时期不断发展成为具有自身特色的体育运动项目。 相似文献
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从中西文化的深层结构审视中国体育文化 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料调研、比较分析、专家访谈等方法,以当代中国价值哲学的理论为依据,探寻中国传统文化、奥林匹克文化和中国体育文化的深层结构,通过"文化自觉"以求自我批判与自我超越.研究发现,中国传统文化与奥林匹克文化的深层结构迥然不同.中国体育文化对民族传统文化、外来体育文化不是被动地全盘接受或无条件全部继承,而是主动进行价值选择,有自己的选择标准和选择内容.这种选择不仅表现在价值目标、价值手段上,也体现在价值环境的选择上.中国体育文化不仅融会了中西文化的精华和智慧,具有现代品格和特性,而且还打造了一套不同于已有文化的新的价值体系,是引进消化吸收西方文化之后的新型现代文化. 相似文献
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中国是一个后发展国家,农村体育文化由于受制于基础差、底子薄、欠债多等因素,选择了物质体育文化优先于精神体育文化、节日体育文化优先于日常体育文化、竞技体育文化优先于群众体育文化、现代体育文化优先于传统体育文化的非均衡性发展道路,这极大提高了农村体育文化发展水平。然而,随着农村生产方式、生活方式和精神价值的变革,农村居民对精神体育文化、日常体育文化和传统体育文化的青睐日益明显。因此,未来农村体育文化应以非均衡发展理论为指导,转变农村体育文化发展观,努力实现农村体育文化和谐发展。 相似文献
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体育大国和体育强国之分,只是体育在不同社会历史发展阶段选择的价值取向和判断不同而已。后奥运时代,"体育强国"把提高全民体育素质作为国家发展战略价值加以实施。不论是从经济社会发展的客观条件、公民的思想意识进步的社会基础,还是从竞技体育发展积累的经验来看,把提高全民体育素质作为国家发展战略价值选择具有现实可能性。提高青少年体质健康水平是体育强国的首要价值选择;提高全民体质健康水平是体育强国的中心价值选择;提升体育文化发展水平是体育强国的基础价值选择;提升体育社会化水平是体育强国的重点价值选择。 相似文献
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陈玉忠 《上海体育学院学报》2013,37(1):44-48
从当代中国体育核心价值的视角对体育领域如何落实社会主义核心价值体系进行探讨。认为:体育核心价值与社会主义核心价值体系具有根本的一致性;体育核心价值是社会主义核心价值体系建设的重要路径;体育核心价值对于社会主义核心价值体系建设有独特价值。提出当代中国体育核心价值建设路径:发挥社会主义核心价值体系对体育发展的引领作用;将注重民生作为体育核心价值建设的切入点和落脚点;倡导社会主义荣辱观,为体育发展提供道德规范;创新中华体育精神,为体育发展提供动力支持;加强体育文化建设,促进社会主义文化大发展、大繁荣;深化体育改革,完善中国特色体育发展道路等。 相似文献
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体育博物馆的文化定位及其社会文化价值 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对我国体育博物馆的发展概况进行阐述,从文化传承、文化发展以及文化创新的角度分析体育博物馆的文化属性,认为体育博物馆的社会文化价值主要体现在选择与积淀体育文化的传真价值、满足与丰富社会生活的教育价值、弘扬与超越民族文化的传播价值以及积累与推动学术发展的研究价值等四个方面. 相似文献
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民族传统体育文化作为人类体育文化的重要内容,是中国传统文化的重要组成部分,具有浓郁的传统气息。民族传统体育文化不仅是中国体育文化的重要组成部分,而且是民族历史文化的重要内容。我国的传统体育文化对我国人民具有依赖性、持续性和普遍性。因此,对于民族传统体育文化的价值研究是很有必要的。本文基于民族传统体育文化的概念,分析了传统民族体育文化的价值结构、重要性和价值,并根据文化价值的相关理论提出了民族传统体育文化继承和发展的更多可能途径和战略。 相似文献
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运用文献资料法等,从中西方文化选择、民族心理结构、认识论等文化哲学视角审视中西方体育文化的哲学差异。主要结论:西方体育基于主客体对立的二元论;中国传统体育基于形神互相依赖的哲学观;西方体育注重外在的超越;中国传统体育则注重内在的超越。在现代化语境下,要全面认识中西体育文化价值,重构中国新的体育文化模式,从而实现中西体育文化的平等对话与交流。 相似文献
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体育院校是我国体育人才资源的重要集散地。体育院校跨世纪优秀人才和学科带头人的培养关系到我国高等体育院校的生存和发展。本文对我国体育院校的高级人才的历史和现状进行了分析，认为“断层”和“老化”的危机已经出现，提出了跨世纪优秀人才的培养方略。 相似文献
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随着我国复合型人才培养目标的不断深化,人才培养应根据新世纪人才结构及高等体育功能特征,不断满足新时期社会开展的需求。长期以来,体育课程忽视考核中学生身心素质及学生在体育学习中进步的幅度与努力的内容。高校体育中适当穿插一些与体育知识点有关的太极"阴阳观",这样可以起到调动学生学习积极性的作用。本文说明了太极"阴阳观"对高校体育教学的影响,阐述了太极"阴阳观"融入到体育教学中的有效渠道。 相似文献
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对我国初、中级体育师资培养的层次与途径的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对我国体育教师的历史与现状的分析以及与一些先进国家的对比,提出了如何提高体育教师的学历层次及如何培养21 世纪初级、中级体育师资的途径与方法,为我国进入21 世纪后的教育改革提供参考意见 相似文献
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普通高校体育课的"一体化"教学模式 总被引：13，自引：1，他引：12
通过两年的教学试验,一年的跟踪调查得出,普通高校体育课“一体化”教学模式将适应21世纪中国的国情,是我国高校体育课发展的趋势。其优点为提高了学生对体育的认识水平;学生身体素质明显提高;满足了学生的个性发展;培养了一大批有组织、有管理能力的体育骨干;促进了整个学校体育活动的开展。 相似文献
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胡京生 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):706-708
采用文献资料法和比较分析法,认为未来百年高等教育的理论教学将从学校分离出来,被"网络学术共和国"所代替;学校的实践教学"市场"得以沿袭,但要与科研机构、企业分享.运动项目理论主干学科将登陆互联网,其他公共理论以分支学科形式加盟其主干学科网.面对"网络化"体育教育的战略性变革,应提前做好准备,加强相应的物质、人力资源储备,以应对挑战和增强核心竞争力. 相似文献
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论从战略上认识发展学校体育的重要性,再提我国学校体育整体改革的建议与方案。本文的“建议”与“方案”,它不仅仅是体育课的局部改革,而是我国学校体育工作从观念到实践,在原有基础上的一系列突破性的整体改革;它是在有条件的地区,从实际出发自编学校体育教学大纲到实施学生体育健身方案、对学校体育的全面考核与评估,走我国学校体育发展道路的一项战略性转变的改革。 相似文献
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我国普通高校体育教学现状与发展对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
以面向２１世纪素质教育为主题,以国家教委一系列法规性文件为标准,对我国３２所普通高校的体育课程建设基本条件和体育课程教学各领域的现状进行分析研究,进而提出普通高校公共体育教学的发展对策 相似文献
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文章从总结、反思、寻求与探索的角度对21世纪体育教育教学工作所面临的问题进行分析与论述,以期为我国的体育教育工作21世纪的良性发展提供有益的理论指导。结论包括：快乐体育不是一种教学方法,而是一种教育思想;实施素质教育是未来体育教育发展的趋势;激发学生练习兴趣,构建＂主动学习＂体育教育模式;构建＂探究性＂的学习基本模式成为体育教育发展的源泉。 相似文献