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范伟辉 《福建基础教育研究》2011,(10):101-102
“给我一个支点我可以撬动整个地球”,这是古希腊哲学家、数学家、物理学家阿基米德（公元前287年——公元前212年,）为了说明他的杠杆原理而作的比方。新课程改革则明确求教师改变某些传统的教育观念,特别是求在课堂教学中树立“学生的主体意识”,如果我们试着把学生看作这个“地球”,那么能撬动这个“地球”激发学生们的学习兴趣,提高课堂效率的“支点”就是不断创新的课堂教学方式。 相似文献
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阿基米德(Archimedes,约公元前287～公元前212)是古希腊著名的物理学家,静力学和流体静力学的奠基人,公元前287年诞生于地中海西西里岛的叙拉古城(今意大利锡拉库萨)。 相似文献
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阿基米德（Archimedes，公元前287—公元前212）是古希腊物理学家和数学家，静力学和流体静力学的奠基人，机械理论的创建。出生于西西里岛的叙拉古。他一生热爱科学，善于思考，勤于思考，勤于钻研，在物理、数学、天等方面作出了贡献，后人给予极高的评价，常把他和牛顿、高斯并列为有史以来最伟大的数学家。 相似文献
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阿基米德曾说：“给我一个支点,我便可以把整个地球撬起来。”同样,在写作教学中,只要给学生一个支点．孩子们便能写出一篇篇文辞兼美的文章来。 相似文献
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阿基米德曾说：“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”那么，如何撬起“高效课堂”呢？我们同样也需要一个支点——课堂反思! 相似文献
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"给我一个支点,我就能撬起地球",相传这是古代发现杠杆原理的力学家阿基米德说的话。有一次,阿基米德写了一封信给叙拉古国王希伦,他同这位国王既是亲戚又是朋友。阿基米德在信里说,一定大小的力可以移动任何重量。阿基米德还说,如果还有另一个地球的话,他就能到那个地球上去,把我们的地球移动。 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2006,(12)
“给我一个支点,我就能撬起地球。”相传这是古代发现杠杆原理的力学家阿基米德说过的话。我们在波卢塔克的书里看到“,有一次,阿基米德写了一封信给叙拉古国王希伦,他与这位国王既是亲戚,又是朋友。信里说,一定大小的力能够移动任何重量。他喜欢引用有力的证明:假如还有另一个 相似文献
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古希腊的伟大科学家阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬动地球．”这句话的含义对数学教学的影响力是不言而喻的，数学教学的支点在哪里?如何确定数学教学的支点?它基于什么理念之上?本文试图就上述问题以“弦切角”一课为例作一些探讨． 相似文献
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阿基米德曾说过这么一句经典的话语：“给我一个支点,我可以把整个地球撬起来!”笔者每当看到这句经典的名言时,除了赞叹这位伟人的胆识、气魄和睿智之外,更欣赏这句话蕴含着的深刻的人生哲理,即：古往今来凡成大事者,除了必须要富有远见卓识,富有锐意创新的精神之外,还必须寻找到适合的“支点”,才能成就大事!如果你一辈子都没有主动地去找寻适合于自己的“人生支点”,那么就注定你这辈子碌碌无为!阿基米德他老人家正是他具有了这样的胆识,具有这样的气魄,并寻找到了这样适合的“支点”,所以他才创立了举世瞩目的“阿基米德定律”! 相似文献
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阿基米德曾经说过：“如果给我一个支点,我就能把整个地球撬起来。”要撬起地球,除了杠杆,还有一个重要的因素,那就是“支点”,如果没有“支点”,是不可能把地球撬起来的。那么,什么是语文阅读教学的“支点”呢？ 相似文献
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阿基米德有句名言：“只要给我一个支点，我就可以撬动地球．”左边的这枚邮票就是表彰数学公式F1l1=F2l2，即阿基米德杠杆原理．何为阿基米德杠杆原理？如右下图，其中F为作用力，l1=x1：五为力臂（即支点到动（阻）力作用线的垂直距离）．阿基米德发现杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即杠杆原理（杠杆平衡条件），从原则上来说，只要动力臂足够大而阻力臂足够小，就可以用足够小的力撬起足够重的物体,由此得出一个结论：利用杠杆可以产生改造自然的强大动力．[第一段] 相似文献
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阿基米德(Archimedes,公元前287-公元前212)是古希腊物理学家和数学家,静力学和流体静力学的奠基人,机械理论的创建者。出生于西西里岛的叙拉古。他一生热爱科学,善于思考,勤于思考,勤于钻研,在物理、数学、天文等方面作出了贡献,后人给予极高的评价,常把他和牛顿、高斯并列为有史以来最伟大的数学家。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
阿基米德曾说过:给我一个支点,我能撬起整个地球。地球的重量是一个天文数字,然而只要有一个足够坚固的支点和一根足够长的杠杆,就可以将地球撬起。这样的效率何止是事半功倍! 相似文献
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阿基米德曾发下狂言:给我一个支点,我就能举起地球。那么给他一个支点。地球的质量约为(610的24次幂)千克,即使长臂是短臂的(10的23次幂)倍。如果“举起”就意味着将地球移动1毫米,那么阿基米德就要移动(10的20次幂)米。那么移动(10的20次幂)米需要多少时间呢?假设他以光速运动,也需要1万年。地球还没移动1毫米,举地球的人早已不在人世了。假设他能以光速运动,那么阿基米德以光速运动又意味着什么?这意味着阿基米德能发出200万千瓦的功率,这就是说阿基米德相当于一座大型水电站。那还修什么三峡?直接进口几个阿基米德算了。(广西钦州市浦北… 相似文献