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相似文献
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1.
随着科学技术的发展,高层建筑物的增多,大体积混凝土的应用也越来越广泛.混凝土裂缝的产生会直接导致混凝土遭到破坏,进而影响整个建筑物的使用,所以大体积混凝土的裂缝问题在建筑施工中显得尤为重要.本文针对大体积混凝土结构裂缝的成因分析,提出了预防大体积混凝土产生裂缝的措施,保证大体积混凝土的工程质量.  相似文献   

2.
水工混凝土具有及其严格的抗冻、抗渗、防裂要求,而大体积混凝土由于内外温差较大,容易在混凝土表面产生最终向贯穿裂缝发展的裂缝。故水工大体积混凝土施工应采取不同于其它大体积混凝土的施工措施。本文将讨论水工大体积混凝土温度控制的施工措施。  相似文献   

3.
简要分析了大体积混凝土的定义特点,并对大体积混凝土各种裂缝的成因进行了分析,最后对大体积混凝土的裂缝问题提出了具体的控制措施.  相似文献   

4.
首先从大体积混凝土的概念出发,明确了大体积混凝土的概念,从而分析了建筑工程中大体积混凝土裂缝产生的原因,提出了预防措施。  相似文献   

5.
大体积混凝土基础的施工,主要是控制温度裂缝。本对大体积混凝土的概念,温度裂缝产生的原因,防止裂缝的主要措施及大体积混凝土的施工做了详细的分析。  相似文献   

6.
裂缝是大体积混凝土结构施工中的质量通病;对大体积混凝土温度裂缝产生的原因进行了分析,提出了有效控制大体积混凝土温度裂缝的防止措施;通过控制混凝土的施工温度、改善混凝土的约束条件、改善混凝土的性能、混凝土的早期养护四项防止措施,达到避免出现混凝土温度裂缝的目的。  相似文献   

7.
本文分析了大体积混凝土施工中裂缝产生的原因,并针对裂缝产生的原因,从降低水泥的水化热和减少混凝土的收缩、降低混凝土的温度差和加强施工中的温度控制、控制大体积混凝土浇筑施工方法等方面入手,控制大体积混凝土施工中裂缝的产生.  相似文献   

8.
结合实际工程,分析了大体积混凝土裂缝产生的原因,并针时大体积混凝土裂缝的成因从降低混凝土的水化热温升、浇筑温度、养护、温度监测等方面对裂缝预防措施进行了阐述,为其他大体积混凝土的施工提供了参考。  相似文献   

9.
大体积混凝土温度裂缝的施工控制   总被引:1,自引:0,他引:1  
混凝土在现代工程建设中占有重要地位,大体积混凝土的温度裂缝在施工中几乎无所不在,通过对温度裂缝产生的原因的分析,施工过程中从根本上减少甚至杜绝大体积混凝土温度裂缝的发生,对保证大体积混凝土质量具有重要的指导意义。  相似文献   

10.
在建设工程中大体积混凝土常见的质量问题就是混凝土结构产生裂缝,为防止裂缝产生,不仅要满足强度、抗渗等要求,还要严格控制大体积混凝土内外温差。结合工程实际经验,从胶凝材料用量的控制、原材料的质量控制、正交设计法的运用等方面探讨大体积混凝土的耐久性,以期达到提高大体积混凝土质量的目的。  相似文献   

11.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。  相似文献   

12.
《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。  相似文献   

13.
李陵 《怀化学院学报》2008,27(6):100-101
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

14.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

15.
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考.  相似文献   

16.
《宜宾学院学报》2018,(3):77-83
从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。  相似文献   

17.
宋正恩 《河西学院学报》2003,19(5):30-31,12
介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法,该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好,有较好的使用前景。  相似文献   

18.
不久前接邹立志君长途电话,说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充,即将问世了,希望我为之写一篇序言。高兴之余,二年半之前她的论顺利通过答辩的情景,又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价,“决议书”写道:“这是一篇功夫扎实,富有创见,学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值,对于修辞学科学化、现代化具有促进作用,而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的,该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓,对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学,也都“具有促进作用”和“启发意义”。  相似文献   

19.
对教育硕士培养中的五个问题的分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。  相似文献   

20.
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。  相似文献   

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