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医学院校数字化校园系统结构设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了数字化校园的内容、特点、建设原则和建设目标,提出了医学院校数字化校园的总体构架,从理论层面上阐述了数字化校园的构建策略,探讨了在规划和创建数字化校园时面临的问题和解决途径。 相似文献
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教育信息化视野下的数字化校园建设 总被引：3，自引：0，他引：3
数字化校园建设是高校教育信息化的根本目标。数字化校园的基本特征涵盖技术和教育两个层面。数字化校园的基本特征和基本结构决定了数字化校园建设是一个庞大的系统工程,需要运用适当的策略。 相似文献
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赫慧 《天津市教科院学报》2011,(4):75-77
中小学数字化校园建设的不断推进,为校园文化的发展带来机遇,促进了校园文化的系统性变革。数字化校园网络文化与传统的实体校园文化相互依存、相互补充,有着很多共性。但在数字化校园中,校园网络文化在物质文化、行为文化、制度文化以及精神文化的各层面上却有其自身特点和构建原则。 相似文献
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"校园一卡通"建设 总被引：7，自引：0，他引：7
李欣 《实验室研究与探索》2005,24(7):59-61,75
“数字化校园”作为校园建设的重要内容，被越来越多的高校所重视，“校园一卡通”是数字化校园中使用最多、最频繁的重要手段和介质之一，也是数字化校园建设的切入点。本文从“校园一卡通”系统的建设目标、指导思想、基本原则、总体框架四个方面对数字化校园与“校园一卡通”建设的关系进行一些探讨。 相似文献
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一、从有效评估入手推进数字化校园建设
评估在中小学数字化校园建设中占据着重要的地位。李玉顺教授通过对美国、英国、澳大利亚、新西兰等国家数字化校园建设的重点分析和评估,以及结合2010年的美国国家教育技术计划和教育信息化评估内容的分析,提出要从三个层次进行中小学数字化校园建设的评估：（1）建设层面,即要掌握各个学校数字化校园建设的情况,评价当初投人巨资建设数字化校园取得的成果如何, 相似文献
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随着基础教育信息化的不断推进与发展,中小学数字化校园建设出现了方兴未艾的大好态势。本文从数字化校园的起源与发展着笔,详细阐述了数字化校园的概念、特征及其建设原则,并在此基础上构建了中小学数字化校园建设的总体框架模型。 相似文献
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关于创建数字化校园的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合我校精品课程建设的实际,从数字化校园的内涵、数字化校园的体系结构、数字化校园建设的基本原则和对数字化校园建设的认识作一简述。 相似文献
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数字化校园是当前学校教育信息化的一个重要方面,正确地理解和合理地规划和建设数字化校园是当前许多学校信息化建设面临的问题.本文从数字化校园的界定、建设的指导思想、内涵和基本目标以及规划和建设等方面对数字化校园的建设进行了思考. 相似文献
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中学数字化校园的生态化建设探索 总被引：2，自引：0，他引：2
信息技术推动着数字化校园的建设,从技术层面看,扬州的很多中学数字化校园逐步完善.然而,数字化校园的建设不仅仅是一个技术问题,还要注重各类资源的内涵建设,从而体现数字化校园中生命体与技术环境、生命体与生命体的生态联系,才能最大化地体现其教育价值.本文从实践出发,从课程资源的生态积累、人力资源的有效开发、数字资源的人性管理三方面对数字化校园生态化建设进行了初步探索,发现只有重视生命体资源和环境资源的生态化联系才是数字化校园建设的可持续发展之路. 相似文献
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构建与时俱进的校园文化体系，是新时期校园工作的一个鲜明主题。高校校园文化的价值定位应该从四个层面来认识和理解。高校校园文化应当成为先进文化的组成部分，研究创新型高校校园文化的构建，对现代高等学校的建设和发展具有十分重要的意义。 相似文献
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基于Internet建设数字化校园 总被引：2，自引：0，他引：2
李静媛 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(2):46-48
随着校园信息化建设的发展，数字化校园成为人们关注的焦点。针对当前校园网现状及对数字化校园的内涵与模式，提出如何利用校园网构建数字化校园的问题，针对数字化校园的目标，提出对数字化建设的建议。 相似文献
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中小学数字校园是指一种依托现实校园而存在的以网络为基础的教育平台,通过数字化环境的支撑,实现从环境、资源到活动的数字化,辅助完成校园活动的全部过程。数字校园并不只是把传统学校活动数字化后简单地照搬到网络上,而是在这一过程中重新整理和设计学校活动,优化并提高学校整体管理工作质量,以适应社会不断发展的需要。从实践来看,数字校园经历了四代：第一代是基本校园网络环境建设,第二代是数字资源和业务整合建设,第三代是丰富数字资源和高度整合建设,第四代是面向服务,构建业务流畅、资源共享、智能灵活的教育教学环境建设。 相似文献
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本文从校园IT架构对于数字化校园建设的重要性的角度上分析了桌面虚拟化技术对于构建完善的数字化校园IT架构的意义,在此基础上对桌面虚拟化技术在数字化校园各领域的应用前景进行分析与探讨。 相似文献
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中小学数字校园是指一种依托现实校园而存在的以网络为基础的教育平台,通过数字化环境的支撑,实现从环境、资源到活动的数字化,辅助完成校园活动的全部过程。数字校园并不只是把传统学校活动数字化后简单地照搬到网络上,而是在这一过程中重新整理和设计学校活动,优化并提高学校整体管理工作质量,以适应社会不断发展的需要。从实践来看,数字校园经历了四代：第一代是基本校园网络环境建设,第二代是数字资源和业务整合建设,第三代是丰富数字资源和高度整合建设,第四代是面向服务,构建业务流畅、资源共享、智能灵活的教育教学环境建设。 相似文献
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作为我国高等院校的重要力量之一,高职院校由于其自身的特点对于其数字化校园建设有着独特的要求。作为一个系统的工程,数字化校园建设的好坏将成为左右未来高职院校发展的主要因素。本文从我国高职院校数字化校园的现状分析人手,阐述了高职院校数字化校园建设的基本原则和建设内容。 相似文献