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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 695 毫秒
1.
探讨篮球规则与篮球战术之间的关系。查阅大量与篮球规则变化的相关文献,查阅篮球战术产生和发展相关资料,合理运用唯物辩证法,分析概括篮球规则的变化规律,总结篮球规则的与时俱进与篮球战术发展的关系,获得相关资料,为篮球规则与篮球战术关系提供理论依据。篮球规则和篮球战术之间一直是以辩证关系存在的。  相似文献   

2.
主要运用了软件工程法把计算机动画技术和篮球战术教学结合起来制作出篮球战术动画,突破了篮球战术传统教学时的逻辑思维障碍。结论:篮球战术动画教学全方位,无死角地演示篮球战术,能够启发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,从而提高教学的质量。  相似文献   

3.
现代篮球运动的迅速发展和旺盛的生命力,来源于篮球战术的不断创新。战术创新为现代篮球运动突破一个又一个层面、攀登一个又一个高峰起到了至关重要的推动作用。因此,研究篮球战术的创新,探索篮球战术创新的规律,建立现代篮球战术创新理论体系,科学地指导篮球战术创新实践,对篮球运动的发展有十分重要的理论和实践意义。  相似文献   

4.
李伟 《精武》2013,(24):28-29
篮球战术意识是指篮球运动员在比赛过程中,根据比赛的实际情况,以一定的战术原则和目的为指导,对技术和战术进行合理运用的一种主动性很强的心理活动。本文分析了篮球战术意识的内涵,提出了培养大学生篮球战术意识的主要途径,以供参考。  相似文献   

5.
针对体育院系篮球普修课战术教学中对学生战术方法学习效果评价比较困难等问题,运用多媒体CAI技术,研制篮球战术方法多媒体测试软件,直观、形象地表达篮球战术变化的时空特点,在篮球战术概念、战术方法理解、战术运用和战术运用分析4个目标层次对学生的战术学习效果进行测试,实现篮球战术方法测试的客观化和定量化。  相似文献   

6.
篮球战术意识是指篮球运动员在从事篮球实践活动中,经过大脑思维而产生的一种正确反映篮球战术规律的特殊机能和能力。青少年时期是培养战术意识的黄金时期,但目前在我国青少年的篮球训练中,往往忽视了战术意识的培养,这样一来就影响了运动员的全面发展。文章对青少年运动员篮球意识的培养和提高途径的论述,以求对青少年篮球教学与训练提供理论依据。  相似文献   

7.
篮球是一种深受广大青少年喜爱的运动项目。在篮球教学中,战术的教学显得尤为重要。通过合理的战术教学,不仅可以激发青少年对篮球的兴趣,还能培养他们的团队合作精神以及思考和决策的能力。然而,目前在青少年篮球战术教学中仍存在一些问题,如青少年对战术的理解能力较弱、教学缺乏个性化、缺乏实践环节和趣味性等。文章对青少年篮球战术的教学方法进行了研究,并提出了相应的优化建议,以提升战术教学的效果,从而提高青少年的篮球战术技能和综合素质。  相似文献   

8.
篮球攻防战术意识在当前篮球运动之中占据重要比重,教练员需要注重结合学生球员的实际情况,有意识开展培养活动,促进学生球员的全面发展。本文主要是从篮球攻防战术意识的基本情况分析入手,重点介绍了篮球战术意识的内涵,阐明了培养攻防战术意识的重要性,结合当前篮球攻防战术意识培养过程中存在着的问题,提出了一些科学合理的培养策略,为全面有效提升球员的篮球攻防战术意识和篮球运动水平,提供良好借鉴和参考。  相似文献   

9.
戎宝全 《精武》2013,(18):21-21,23
近几年来,人们逐渐重视在篮球教学训练中战术意识的培养,篮球运动中对于战术意识的培养是一个长期而复杂的训练过程,在整个篮球教学过程中学员需要长期艰苦的训练才能获得篮球战术意识。篮球战术意识是篮球运动员在篮球训练和比赛中,综合运用置球技术的重要表现。其中篮球战术意识是篮球运动员在长期的实践活动中通过对篮球技术的运用和配合中不断积累经验,经过系统的篮球训练中逐渐建立起来的一种支配篮球运动员在篮球比赛活动中的思维能力和正确的心理和生理机能的反射性行为。其实篮球运动中的灵魂所在,在篮球比赛中起到了至关重要的作用。本文将针对篮球教学训练中战术意识的培养进行浅要地探讨。  相似文献   

10.
黄胜 《精武》2013,(23):31-31,33
篮球运动是一嚼团队协作完成的比赛项目,要求运动员各项技战术要熟练掌握,尤其是篮球战术意识直接决定篮球比赛的结果,篮球战术意识是运动员在比赛中对篮球基本规律的认识和合理的运用。本文通过对篮球战术意识概念的分析入手,分析影响篮球战术意识的主客观因素并提出培养篮球战术意识的方法。从而提高篮球运动员在篮球比赛的过程中灵活运用战术意识的能力,最终赢得篮球比赛。  相似文献   

11.
青少年在篮球的训练过程中,往往只注重篮球技术训练,而忽略了篮球对抗训练,在进攻端青少年通过组合技术训练可以有效提高青少年的篮球技术,但篮球运动不仅考验篮球技术,同时也考验篮球运动员的身体对抗能力,这就要求青少年在训练的过程中应该加强对抗训练,两者进行相结合才能有效提高自己的篮球运动水平,发展成为一名攻守兼备的篮球运动员。  相似文献   

12.
中国篮球城市——丹阳市篮球运动现状调查研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文用文献资料法、访谈法、观察法,从组织管理、输送运动员、篮球竞赛成绩、篮球裁判员、篮球场地、学校篮球等方面对丹阳市的篮球现状进行调查研究,结果显示:丹阳市篮球场地设施较好,农村篮球活动开展很好,篮球后备人才培养力度不大,丹阳市拥有等级证书的篮球裁判员数量较少。最后,针对这些问题提出了一些建议。  相似文献   

13.
运用科学知识图谱可视化分析方法对中国知网数据库2000-2017年收录的有关篮球运动领域研究的文献进行分析,研究结果显示:(1)我国篮球领域发文量的变化趋势呈现先增多后减少的倒"U"型,并在2007年出现发文量突增的现象;(2)我国篮球运动领域科研文献的合著率为57%,与国外相比,合著率较低;(3)高等体育院校是国内篮球运动领域研究的高产机构,机构间的合作主要是强弱合作;(4)新世纪以来我国篮球运动学术研究的重点主要集中在篮球教学训练、篮球比赛、职业篮球、篮球运动员训练、篮球运动文化等方面,其中中国男子篮球职业联赛(CBA联赛)、篮球运动员训练、篮球比赛、篮球教学、篮球技能等映射着研究热点前沿的流变。  相似文献   

14.
中国篮球改革急待解决的问题及对策   总被引:5,自引:0,他引:5  
肖丰 《体育学刊》2004,11(4):127-129
对我国篮球市场职业化以来所取得的成绩与存在的问题进行分析,认为采取以下措施才能尽快提高我国篮球水平:1)转变观念,建立适应市场的具有中国特色的职业篮球管理体系;2)广泛普及篮球运动.并应从儿童抓起;3)进一步采取措施完善赛制,培育篮球市场。  相似文献   

15.
运用文献资料法、对比分析法对篮球规则修改的价值取向作了综合分析。结果表明:篮球规则与篮球运动相辅相成、共同发展,篮球规则的演变反映出篮球运动发展的社会性和时代性的特点,并对篮球运动的发展起着决定性引导作用。2008年国际篮联对篮球规则的重大修改分析其价值取向为攻守平衡、文明竞赛、公平公正、观赏性和商业化。同时,也体现了现代篮球运动的发展方向与趋势,对我国篮球运动的发展有重要的指导意义。  相似文献   

16.
我国体育部门将培养青少年篮球运动员作为工作的重点,但根据目前青少年篮球训练的水平来看,存在着许多问题,严重地阻碍了青少年在篮球运动中的发展。本文结合目前青少年篮球训练现状,提出了青少年篮球训练相关的创新模式,使青少年在训练的过程中,能够有效地提高青少年篮球运动水平,促进了青少年在篮球运动中有更好的发展,同时也为我国培养篮球运动人才奠定了基础。  相似文献   

17.
随着我国教育改革的深入,我国高校体育教育开始围绕素质教育、"健康第一"的指导思想,作为高校传统的竞技运动教学内容,篮球依然是高校学生体育活动中最热衷的项目之一。而篮球教学一直以来过分强调以传授运动技艺为中心,出现了学生爱打篮球不爱上篮球课的现象。因此,在普通高校篮球教学从思想到方法都需要改革,使得高校的篮球运动更好的发展,并使高校竞技篮球开展得更为专业化。从普通高校竞技篮球的教学为出发点,从篮球教学的教学方法、篮球训练和比赛的运动员心理以及篮球运动伤病的预防等几方面进行简单论述。  相似文献   

18.
小篮球主要是根据成人的篮球运动专门设计用来为少年儿童的篮球运动服务的一项运动项目,目前,小篮球在国外的发展属于起步的阶段,对于国内来讲,虽然小篮球运动的举办时间比较早,但是没有统一的官方路径,只是非正式的发展。在2017年,篮球协会首次通过一场新闻发布会的模式,将小篮球纳入了官方管理的范围,自此,小篮球才正式地与国人接触。  相似文献   

19.
美国篮球文化阐释   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从文化角度分析美国篮球文化环境对篮球运动的影响,就美国篮球文化的诞生背景、基本特征、价值取向及对篮球运动发展影响四个方面进行深入分析。阐述篮球运动作为篮球文化的一个重要组成部分,对推动美国篮球运动的发展起着不可代替的作用,以期为实现中国篮球由运动层面向文化层面的跨越与升华提供理论支持。  相似文献   

20.
目的:旨在掌握篮球代表队的运动心理技能现状后,为代表队制定心理技能训练方案提供参考。方法:采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对川师大篮球代表队的31名运动员进行调查。结果:川师女篮焦虑控制维度非常显著大于男篮(P<0.01);女篮集中注意维度显著小于男篮(P<0.05);女篮自信心维度非常显著小于男篮(P<0.01);女篮心理准备维度显著小于男篮(P<0.05);女篮动机维度显著小于男篮(P<0.05);川师女篮团队重要性维度非常显著小于男篮(P<0.01)。结论:川师大不同性别篮球代表队运动员在运动心理技能六个维度上均存在显著性差异,即男篮心理技能六个维度掌握情况均优于女篮,尤其是焦虑控制技能的掌握存在非常显著性差异;男篮心理技能主要表现出高自信心、低心理准备的特征;女篮心理技能主要表现出高焦虑、低心理准备特征;川师篮球代表队对心理准备技能的掌握程度有待提高。  相似文献   

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