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《中国职工教育》2006,(8):F0003-F0003
江苏泰州供电公司是1996年12月组建的大型供电企业，经过10年的艰苦创业，公司三个文明建设取得长足发展，整体工作位列江苏省电力系统先进行列。自2002年公司进入新一轮发展阶段后，按照省电力公司的总体部署要求，以培养知识型员工和学习型团队为抓手，以提升企业持续学习力为根本，不断赋予学习新内涵，不断创造学习新载体，不断营造学习新强势，全面深入地开展了“创建学习型组织，争做知识型员工”活动，有力促进了企业全面、持续和协调发展。公司先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国五一劳动奖状”、“全国用户满意服务单位”、“全国创建学习型组织、争做知识型员工示范单位”、“江苏省文明单位标兵”、“江苏省思想政治工作优秀企业”、“国家电网公司文明单位”等480多项荣誉称号。 相似文献
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近年来,玉柴公司在开展“创建学习型组织,争当知识型职工”活动中,做到以思想职业道德建设为核心,以开展职工素质工程为重点,不遗余力推进学习型企业建设工作,引导员工队伍争做知识型员工,促进了企业迅速向前发展。公司先后获得全国“五一”劳动奖章先进集体、全国职工职业道德先进十佳单位、全国工会干部教育培训工作先进集体、全国厂务公开工作先进单位等荣誉称号。一、建设“学习型”企业,形成党政工齐抓共管 相似文献
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大连港电力公司在创建学习型企业工作中,以企业的创新发展为核心,以全员学习和团队学习为基础,以建立必要的激励和约束机制为保证,积极构建学习平台,促进了企业和员工的共同发展,先后荣获大连港创建学习型企业先进单位、学习型领导班子等称号。一、统一思想,形成共识,把握学习型组织的内涵学习型组织被誉为“未来企业成功的模式”,是在企业管理和实践中逐步形 相似文献
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中原油田采油五厂以"创建学习型企业、争做知识型员工"为主线,在全厂范围内开展员工岗位动态达标培训,开创出企业员工培训的一种新模式。岗位动态达标培训是以达标学分制和岗位动态管理相结合的方式对全厂操作人员进行持续性培训,从而营造全员培训终身学习机制的一种新型培训模式。 相似文献
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中国企业界如何创建学习型组织?一向以培训著称的东大阿尔派公司以其独创的内部导师制对创建学习型组织进行了大胆尝试和探索,不仅提升了培训理念,而且将企业培训推向了一个新的层次,值得借鉴和推广。一、内部导师制的内容1.导师是谁?导师是协助管理者指导和帮助员工在事业发展、工作作风、业务知识技能等方面得到提升的公司内高一级技术和管理人员。导师的全称是“员工发展辅导导师”。并不 相似文献
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《中国培训》2005,(9):61-61
旷红忠中国南车集团株洲车辆厂证书编号:200412202340802441991年开始从事职业培训工作,主要担任《机械制图》、《企业信息化管理》等课程的教学工作,曾被评为湖南省技工学校优秀教师。郭世艳中国南车集团北京二七车辆厂证书编号:200412202340802451998年开始从事职业教育培训工作。曾负责组织全厂创建学习型企业活动,工厂被北京市教委评为“2002年北京市创建学习型企业先进单位”。2004年参加了国家级项目《创建学习型企业课题研究》,并承担了《企业员工培训学习方法》子课题的研究。朱彩霞中国南车集团北京二七车辆厂证书编号:20041220234… 相似文献
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企业E-learning现状调查与分析——以TCL集团为研究个案 总被引：5，自引：0，他引：5
借助互联网的应用热潮,E-learning这一数字化学习方式已经成为各大企业开展员工培训的重要方式。TCL集团作为我国“数字化学习港“教学改革项目唯一的企业示范点,正努力探索“数字化学习型企业“的建设及运行规律;而企业管理者和员工对E-learning的认识、需求及习惯是创建“数字化学习型企业“的重要依据。本文以TCL集团为个案,通过对其下属公司管理者和员工的问卷调查、访谈与分析,发现企业培训主管和企业员工都对采用E-learning培训有强烈愿望并持肯定态度,但对E-learning的认识尚不够深入;同时企业在E-learning的组织实施及提供学习支持服务等方面仍需进一步探索。 相似文献
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近几年来,徐矿集团把深化"创争"活动,提高到事关企业兴衰成败和健康发展的战略高度来加以认识和把握,以培养技术技能型、复合技能型和知识技能型人才为重点,大力实施职工素质建设工程,提高职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力,使企业营业收入连续三年以25%以上的速度增长,徐矿集团也相继荣获全国企业职工培训先进单位、全国职工教育优秀科研单位、全国创建学习型组织、争做知识型职工活动示范单位、全国创建学习型组织优秀单位、全国"五一"劳动奖状、中国优秀企业文化奖等称号。 相似文献
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班组是企业的细胞,只有班组的细胞活了,企业这个叽体才能健壮发达.近年来,湖北江山重工有限责任公司始终把班组建设作为企业化、实效型党建思想政治工作新体系创建的"四大工程"之一,以"创建学习型组织,争做知识型员工"为契机,在139个班组中开展了形式多样的管理提升、素质提升活动,有效地提高了该公司的基础管理水平,连续多年出色地完成了中国兵器工业集团公司下达的各项目标任务,班组建设工作取得实实在在的效果,被中国兵器工业集团公司评为2009年度班组建设先进单位. 相似文献
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中原油田采油五厂以“创建学习型企业、争做知识型员工”为主线，在全厂范围内开展员工岗位动态达标培训，开创出企业员工培训的一种新模式。 相似文献
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一、创建学习型企业,要注重自我超越,提升学习能力真正出色的企业是使全体员工全身心投入并善于学习、持续学习的组织,通过营造学习型组织的工作氛围和企业文化,引导企业员工不断学习,不断进步,不断地更新和调整观念,使企业获得长盛不衰的生命力。国内外很多成功的企业都十分重视员工的学习,西门子公司把培训看作是竞争的要素之一,它在国内外拥有600多个培训中心,开设了50余种专业培训,每年参加各种定期和不定期培训的员工多达15万人。摩托罗拉公司每年用于员工的教育培训费用超过10亿美元,其著名的大学已有14个。高度重视员工的培训,正是这… 相似文献
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现在国内外知名企业都提出了打造学习型企业的目标,切实加大对员工全力、全员、全过程的培训,以培训员工的思想、政治素质和业务技能。然而,与加入WTO后市场竞争形势对企业培训提出的高标准、严要求相比,国内还有很多企业对员工的培训无论是形式上还是内容上都存在不小的差距,对于推行学习型组织还有相当的难度。 一是“薰”得不够。台湾中屋机构公司在创建学习型组织时,采取了“薰、学、习、用”四个阶段,仅“薰”就用了两年多的时间。学习型组 相似文献
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近年来,大连港集团创建学习型企业的工作始终以创新、发展为主题,以培养职工的学习能力、实践能力、创新创业能力为核心,着眼实践,突出重点,把工作目标定位在提高企业创新发展能力上,使企业逐步走上了学习--创新--提高的良性循环轨道,从根本上提升了企业的创新力、发展力和学习力。大连港集团先后被评为大连市"创建学习型企业先进单位",被辽宁省总工会授予"学习型企业"荣誉称号,去年被中华全国总工会等国家九部委联合评为全国首批示范单位并受到表彰。在规范中推进大连港集团创建学习型企业工作始 相似文献
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周德文 《浙江工贸职业技术学院学报》2007,7(4):18-20,25
创建学习型企业是市场经济发展的要求，是社会进步的需要，是实现温州第三次跨越的需求。本文简要阐述了学习型企业的含义，分析了当前创建学习型企业存在的一些问题，提出创建学习型企业必须实事求是、因企制宜；企业领导要带头学习，首先成为学习型领导；同时，要建立有效的运行机制，使培训、学习成为一种制度，把培训、学习与人才选拔使用、上岗待岗、薪酬待遇等联系结合，激发员工主动学习的热情。 相似文献
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胡海云 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(1):38-40
培育和开发学习型物业管理企业员工是员工自身发展的需要,是创建学习型物业管理企业的关键,是构建学习型社会的需要。为此,要革新传统的教育培训与管理观念,重视员工的正规培训,鼓励员工参与非正式学习,同时,要为学习型物业管理员工创造一个良好的成长环境。 相似文献