共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
现代化是人类社会历史发展的客观要求和必然选择。教育现代化既是我国社会主义现代化的重要组成部分 ,也是教育自身发展的客观要求。早在 1 983年 ,邓小平同志就提出 :“教育要面向现代化。 1 993年中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》中又指出 :“到本世纪末 ,形成具有中国特色的、面向 2 1世纪的社会主义教育体系的基本框架。再经过几十年的努力 ,建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系 ,实现教育现代化。”于是学术界近年来展开了教育现代化的讨论 ,本文就个人学习和掌握的一些材料 ,对教育现代化的几个问题做一初步探讨… 相似文献
3.
我国的社会主义建设,正朝着实现国家的经济、社会、科技、文化和人民生活现代化的目标发展。我们必须看到,这些方面的现代化极大地取决于教育的现代化,从某种意义上讲,教育现代化是经济、社会、科学、文化和生活现代化的前提。在实现社会主义现代化的过程中,不但丝毫不可忽略教育的现代化,而且应将其摆到一个极重要的位置,这样,才能使整个社会主义现代化事业健康、顺利地发展,才能使我们的宏伟目标得以快速、稳定地达到。那么,社会主义现代化教育包含哪些内容呢?换言之,教育的现代化的表现形式或目标是什么呢?笔者认为,我国社会主义教育的现代化应包括以下十大特征: 相似文献
4.
教育要面向现代化、面向世界、面向未来,是我国教育发展的战略方针。1993年,中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》指出,到本世纪末“再经过几十年的努力,建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系,实现教育的现代化”。实现教育现代化是社会主义现代化建设的迫切需要,是一项宏 相似文献
5.
柔孟喜 《山西教育(综合版)》1998,(3)
刍议教育现代化柔孟喜我国实现四个现代化,关键在科学技术现代化。而科学技术现代化,又必须靠教育现代化。教育现代化在我国必须是符合中国国情的教育现代化。我国现在正处在社会主义初级阶段,从社会构成看,国家大、人口多;从经济状况看,底子薄、收入低,发展不平衡... 相似文献
6.
7.
梁建伟 《苏州教育学院学报》1997,(2)
新世纪即将来临之际,教育的改革与发展如何适应社会主义现代化建设的需要,是一个十分紧迫的问题.我国“科教兴国”的战略把教育推到了社会主义现代化建设的重要位置,作为经济发达地区,培养现代化的教师队伍,更是社会现代化的一个重要举措.一、时代赋予教育的使命早在八十年代,邓小平同志就提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育改革和发展的方针.《中国教育改革和发展纲要》将实现教育现代化纳入我国教育的总目标,教师队伍的现代化亦成为实现教育现代化的关键.只有实现教育现代化,我们才能培养出适应我国现代化经济建设所需要的人才,适应改革开放与世界各国交往所需要的人才,适应未来社会文明进步所需要的人才.因此,深刻理解教育在现代化建设中的战略地位,建设一支现代化的教师队伍已是势在必行. 相似文献
8.
姜文榕 《中小学实验与装备》2010,(5):49-50
胡锦涛总书记在全国教育工作会议上讲话指出,“当前,我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。我们的奋斗目标是,到2020年全面建成小康社会,进而到本世纪中叶基本实现现代化。在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴。”教育现代化是社会主义现代化的基础和重要组成部分,《教育规划纲要》要求,“确保到2020年我国基本实现教育现代化”。 相似文献
9.
我国对教育现代化的研究始于20世纪80年代中期，但真正全面、系统、深入地研究我国教育现代化的问题却是1993年以后的事情。1993年我国颁布《中国教育改革和发展纲要》中指出：“经过几十年的努力，建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系，实现教育的现代化。”从此，实现教育现代化成为我国江苏、上海、广东等经济发达地区亮出的发展教育的一面大旗，关于教育现代化的研究也成了教育理论界的一个热点问题。 相似文献
10.
贾淑云 《渭南师范学院学报》1999,(Z1)
我们现在面临的国内外形势,一是:世界范围科学技术迅猛发展和综合国力竞争日趋激烈,一是:我国正在进行社会主义现代化建设。我们党面对这样的时代背景,根据我国现实情况作出了实施科教兴国战略的重大部署,这是以江泽民为核心的第三代中央领导集体在社会主义现代化建设实践中对邓小平同志关于科学技术是第一生产力和把教育摆在优先发展战略地位的思想的重大发展,是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施,是中华民族振兴的必由之路,是实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择。 相似文献
11.
教育要面向现代化面向世界面向未来 总被引：1，自引：0，他引：1
杨文荣 《山西教育(综合版)》1998,(3)
教育要面向现代化面向世界面向未来北京教育学院杨文荣邓小平同志给北京景山学校的题词：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是邓小平教育思想的重要内容,是邓小平教育思想的集中体现。“三个面向”为我国新时期教育改革和发展指明了前进方向,是我国社会主义教... 相似文献
12.
吴岩 《北京教育(高教版)》2008,(1):5-9
认真学习领会党的十七大报告精神实质,深入思考研究首都教育发展,是当前和今后一段时期首都教育战线的一项重要的中心任务。十七大报告对首都教育发展提出了什么样的新要求,今后一段时期首都教育发展的总目标和战略方针如何考虑,这是首都教育发展的重要战略问题。北京教育科学研究院副院长吴岩博士撰写的《探索中国特色社会主义教育现代化发展之路,全面实现首都教育现代化》对此进行了系统深入的研究。他认为,中国特色社会主义教育理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,探索中国特色社会主义教育现代化发展之路,推进首都教育从基本现代化向全面现代化目标迈进,是首都教育肩负的重要历史使命。未来首都教育发展应该高举探索中国特色社会主义教育现代化发展之路,全面实现首都教育现代化大旗!这是首都教育发展的战略总目标。未来首都教育发展应该坚决落实优先发展教育,建设人力资源强国的伟大战略部署,坚定不移地走首都教育先导发展战略道路!这是首都教育发展的战略方针。现予发表,以飨读者。 相似文献
13.
实现社会主义的农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化,已经成为我国人民建设社会主义强国的共同的奋斗目标。我国社会主义的教育现代化,是否应该继四个现代化之后,明确地列入我国现代化建设目标的体系之中,成为全党全民共同关注并为之努力奋斗的第五个现代化?笔者在本文中提出这一问题并强调认为,我国社会主义的教育现代化应该成为我国现代化建设体系中一个重要的组成部分,我们应该明确提出实现五个现代化的战略口号然后努力加以实施。只有这样,我们才能真正构 相似文献
14.
武军会 《新乡师范高等专科学校学报》1995,(1)
<正> 1983年10月1日,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。高瞻远瞩地确立了我国社会主义教育的战略方向和我国当前教育改革和发展的指导方针。 “教育要面向现代化是教育工作的出发点和归宿,是对教育功能提出的总体要求。在加快改革开放和现代化建设步伐的今天,探讨高等教育面向现代化的理论基础,对于深刻理解教育与现代化的关系,摆正教育,尤其是高等教育在社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位,提高高等教育的办学质量和水平,具有重要理论价值和现实指导意义;同时,也有助于我们深入贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》。那么,如何认识高等教育面向现代化的理论基础呢? 相似文献
15.
朱涛 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(2):92-96
21世纪前期是我国社会主义现代化建设重要的“战略机遇期”。国际、国内经验表明 ,现代化建设要求国民素质现代化的支持 ,而社区教育是对国民进行现代化素质教育的最佳方式。新世纪前期 ,我国必须以社区教育为“支点” ,为社会主义现代化建设的快速发展加力 相似文献
16.
《湖南师范大学教育科学学报》1986,(6)
实现社会主义的农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化,已经成为我国人民建设社会主义强国的共同的奋斗目标.我国社会主义的教育现代化,是否应该继四个现代化之后,明确地列入我国现代化建设目标的体系之中,成为全党全民共同关注并为之努力奋斗的第五个现代化?笔者在本文中提出这一问题并强调认为,我国社会主义的教育现代化应该成为我国现代化建设体系中一个重要的组成部分,我们应该明确提出实现五个现代化的战略口号然后努力加以实施.只有这样,我们才能真正构成我国现代化建设的完整体系并大大加速它的实际进程,从而,在世界范围内的现代化竞争中发挥优 相似文献
17.
18.
教育现代化与师德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
教育现代化是我国社会主义现代化的基础,其成败关系到２１世纪中华民族的兴衰和我国的国际地位。《中国教育改革与发展纲要》中明确指出：到本世纪末,“形成具有中国特色的、面向２１世纪的社会主义教育体系的基本框架。”“再经过几十年的努力,建立起比较成熟和完善的... 相似文献
19.
中国特色的社会主义教育现代化是跨越式、以人为本、公平高效、充分体现社会主义优越性、与中华传统思想相融合的教育现代化过程。实现国家全面现代化,要率先实现教育现代化。教育现代化处于现代化目标的优先位置,对中国实现全面现代化具有引领性的作用;教育现代化是中国从人力资源大国到人力资源强国较变的根本途径,为中国实现全面现代化奠定了根本的人力资源基础;教育现代化是实施创新驱动发展战略的重要组成,在现代文化建设中发挥了基石作用,促进了现代政治文明建设。 相似文献
20.
关于教育现代化的几个问题 总被引：36，自引：0，他引：36
关于教育现代化的几个问题顾明远《中国教育改革和发展纲要》指出：“根据我国社会主义现代化建设‘三步走’的战略部署，到本世纪末，我国教育发展的总目标是：全民受教育水平有明显提高；城乡劳动者的职前、职后教育有较大的发展；各类专门人才的拥有量基本满足现代化建... 相似文献