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大学生社会实践是素质教育的重要组成部分。本文通过对高职院校当前社会实践组织形式多样化的分析和阐述,针对大学生社会实践对素质教育起到的积极作用,分析了大学生社会实践在大学生德育、智育培养及在大学生心理矫正过程中起到的积极作用。对高职院校大学生社会实践活动的发展趋势也有了清楚的认识,对于高职院校大学生社会实践有一定的帮助。 相似文献
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大学生进行社会实践活动是高职院校培养高素质、高技能、高标准应用型人才的重要内容,是大学生理论与实践相结合的重要体现,是充分发挥高校实践育人理念、加强大学生素质教育的有效途径。本文通过阐释大学生社会实践活动重要作用的同时,对高职院校大学生社会实践活动情况进行简要分析,通过总结社会实践已取得的经验,进一步探索加强高职院校大学生社会实践活动的引导对策,增强社会实践育人工作的有效性。 相似文献
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郑新胜 《闽江职业大学学报》2000,(3)
高校培养出的大学生 ,不仅要掌握好专业知识和技术 ,而且还应具备良好的综合素质。实施素质教育应注意克服只重智育而轻德育的倾向。本文分析了社会实践在提高大学生综合素质中的作用 ,结合高校工作实际 ,重点阐述了如何组织高质量的社会实践活动以培养学生社会责任感和奉献精神 ,以及树立全员德育意识 ,优化素质教育环境应注意把握的几个环节 ,说明重视社会实践 ,加强德育工作是提高大学生综合素质的有效途径。 相似文献
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李靖华 《长春教育学院学报》2015,(16):151-153
当代高校素质教育强调宽口径、厚基础,实现学生综合素质和能力的全面发展,培养社会需求的复合型人才。大学生课外创新科技活动是培养大学生素质的重要途径。文章分析了独立学院大学生课外创新科技活动现状,提出构建合理课外创新科技活动体系,促进学校教学和实践相结合,提高学生实践应用能力和创新精神。 相似文献
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于湘琳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(3):61-63
黑龙江地域文化具有丰富的内涵和鲜明的特征。地方文化资源在大学生人文素质教育中有着不可忽视的作用和良好的育人效果。阐述地方文化资源引入高职院校人文素质教育的可行性,通过课程教学、社会实践、校园文化活动等发挥地域文化的人文素质教育的功能,促进大学生人文素质的提高。 相似文献
6.
沈绍辉 《包头职业技术学院学报》2015,(3)
加强大学生人文素质教育和培养,有助于大学生综合素质的提高,有助于纠正大学只重视科技教育忽视人文教育的倾向,有助于改变大学生人文素质低下的状况,因此,要通过开设人文素质教育课程、在专业教学中渗透人文精神、鼓励学生自主阅读、向先进人物学习、通过社会实践活动培育人文精神、加强校园环境建设与开展校园文化活动以及引导学生发扬“慎独”精神,经常进行自我反省等途径和办法来对大学生进行人文素质教育和培养. 相似文献
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完善大学生科技活动体系 推进创新素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
张侠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
开展大学生科技活动,是培养学生的创新意识和创新能力、实施创新素质教育的重要途径;加强大学生科技社团的建设,合理利用学校科研资源,加强创新素质教育实践基地建设,拓展大学生科技活动领域,建设一支强有力的大学生科研指导教师队伍,引领正确的活动导向,是加强创新素质培养力度的有效手段;要进一步加强指导协调机构建设,加大投入力度,加强和完善科技活动的硬件、软件的建设,加强科技活动激励机制,完善大学生科技活动体系,强化创新素质教育功能。 相似文献
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针对目前大学生"体育三下乡"社会实践活动管理体制的现状和问题,提出建立健全大学生"体育三下乡"社会实践活动管理的长效机制,在确保大学生"体育三下乡"社会实践活动的顺利开展的同时使我国农民的身体素质同步提高,进而提升大学生"体育三下乡"社会实践活动的实效. 相似文献
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高飞 《长春教育学院学报》2015,(23):113-114
大学生社会实践是实施素质教育的有效途径。为了培养高素质新型人才,高校进行了教学改革,将社会实践纳入课程体系,可以使实践逐步走向制度化、科学化、规范化,是人才培养的有力举措。本文主要针对社会实践纳入课程体系的必要性和大学生社会实践课程建设进行阐述。 相似文献
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大学生社会实践活动指的是大学生有组织参与的、的集体性活动。文章从社会实践对大学生成长的意义着手,践创造良好环境的建议。由社会或学校组织的、具有一定规模和影响、持续一段时间、比较集中分析了当代大学生社会实践现状及存在的问题,提出了为大学生社会实 相似文献
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丁久萍 《湖北函授大学学报》2013,26(2):49-50
思想政治教育是素质教育的核心,在高校学生素质教育中起着至关重要的作用。高校思想政治教育工作者需要认识大学生思想政治素质的构成,充分了解大学生在时代发展的设计需求,也要以市场经济为导向,丰富大学生的发展。文章从完善在大学生思想政治教育、加强其社会实践的力度、建设校园文化等方面,探讨了如何落实大学生的素质教育。 相似文献
12.
迟殿凤 《湖北函授大学学报》2012,(4):50-51
大学生＂三下乡＂活动是大学生社会实践的重要组成部分,建立健全大学生＂三下乡＂活动的管理运行机制,是顺利开展大学生＂三下乡＂活动的重要保障。本文将管理学中的项目化管理理论运用于大学生＂三下乡＂社会实践活动中,力图解决大学生＂三下乡＂活动中存在的诸多问题,提出大学生＂三下乡＂活动项目化管理的新思路。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2019,(16):10-11
大学生社会实践是让大学生了解我国国情的重要途径,是将所学知识转化为社会经验的必经之路,是培养大学生社会责任感的关键环节之一。随着我国社会经济的发展,大学生社会实践也在不断发展,无论是实践形式还是实践内容都发生了根本性的变化。新形势下,研究大学生社会实践发展与创新的趋势与特点,有助于高校和社会更好地落实大学生社会实践活动。 相似文献
14.
构建新时期高校共青团工作新格局 总被引：2，自引：0，他引：2
禄祎 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(2):13-15
新时期高校共青团工作应以“三个代表”重要思想为指导,扎实推进校园文化建设,大力开展社会实践活动、青年志愿者行动、助学工程,加强大学生思想政治教育、素质教育,培养一支高水平的团干部队伍,与时俱进,构建新时期高校共青团工作新格局。 相似文献
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王毅超 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(2):83-86,106
大学生社会实践符合马克思主义的实践批判理论,具有实践批判品质.在理论上主要表现为:首先,大学生在社会实践中以实践批判理论.通过社会实践活动,大学生批判旧有理论,尝试理论创新.其次,大学生在社会实践中以理论批判实践.通过社会实践,大学生批判旧有实践,达到优化实践的目的.再次,大学生在社会实践中自我批判.通过社会实践,大学生批判旧有观念,磨砺思想品质. 相似文献
16.
摘要：体育专业大学生在实践过程中所持有的价值取向对其参加专业性社会实践活动的效果产生重要的影响。为了更充分发挥专业性有偿社会实践活动的育人价值,同时为大学生社会实践活动的组织与管理部门提供理论依据,本研究主要运用问卷调查方法对体育院校409名体育专业大学生进行了有偿性社会实践的价值取向调查与研究。结果表明体育专业大学生在专业性有偿社会实践活动过程中主要有6种价值取向：积累经验、适应社会、积累人脉、实现就业、服务社会、赚取金钱;价值取向表现为多元化、育人价值、关注自己大于关注他人、社会以及多层次、多差异特征。不同专业、性别体育院校大学生的价值取向存在一定差异。 相似文献
17.
武立敬 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(4):135-137
高校日益重视并加强大学生社会实践活动,但其实效性评价却相对欠缺。建立大学生社会实践实效性评价体系,关系到高校资源的合理利用,更关系到大学生的培养质量。探析影响大学生社会实践实效性的相关因素,并从原则、方法、内容等方面构建大学生社会实践实效性评价体系,探索大学生社会实践实效性评价的新思路很有必要。 相似文献
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《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“高等教育要重视培养大学生的创新能力 ,实践能力和创业精神 ,普遍提高大学生的人文素质和科学素质。”培养创新人才突出大学生创新素质和实践能力 ,不仅对学校教育改革提出新的课题 ,对社会教育机构同样也提出了适应素质教育的新的要求。本文对作为教育基地的图书馆 ,在高校素质教育中所具有的作用 ,作一浅析。所谓素质教育 ,就是以提高人的素质、进而服务于社会为目的的教育 ,或者说是以提高国民素质、实现社会发展目标为宗旨的教育。关于人的素质 ,有许多不同的解释。人的素质… 相似文献
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《湖北函授大学学报》2020,(12):83-85
大学生社会实践是高校实践育人的重要载体,有效推进大学生社会化进程,促进思想政治教育目标的实现。本文以杭州师范大学"莹光精神"支教项目为例,对大学生社会实践活动育人实效性的内涵、积极影响及偏失进行分析,以期探索大学生社会实践育人功能的有效实践路径。 相似文献
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大学生社会实践是实践育人工作的重要途径,是应用型本科院校培养人才的有效载体。科学的评价体系很大程度上影响着社会实践活动的长效良性发展,运用科学的、实证的研究方法制定出应用型本科院校大学生社会实践的评价体系对于今后社会实践活动的组织、管理和考核都具有重大的理论参考意义和实践操作价值。 相似文献