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叶华光 《川北教育学院学报》2010,(1):100-103
高职对外贸易专业的课程体系中,法律课程如何定位,成为对外贸易专业教学改革的“瓶颈”之一。要解决这一问题,准确地对法律课程进行定位是关键。法律课程与英语课程同样属于对外贸易专业的工具课程,根据现行法律课程教学存在问题,构建服务于专业课程的法律课程子系,并按照行动导向的要求,科学合理地整合法律课程的内容,开发简洁高效的法律教材,在教学过程中保持与专业课程之间的衔接与匹配,是突破高职对外贸易专业“法律瓶颈”的关键所在。 相似文献
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叶华光 《四川职业技术学院学报》2010,20(1):100-103
高职对外贸易专业的课程体系中,法律课程如何定位,成为对外贸易专业教学改革的“瓶颈”之一。要解决这一问题,准确地对法律课程进行定位是关键。法律课程与英语课程同样属于对外贸易专业的工具课程,根据现行法律课程教学存在问题,构建服务于专业课程的法律课程子系,并按照行动导向的要求,科学合理地整合法律课程的内容,开发简洁高效的法律教材,在教学过程中保持与专业课程之间的衔接与匹配,是突破高职对外贸易专业“法律瓶颈”的关键所在。 相似文献
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如何突破高职对外贸易专业的“法律瓶颈”——基于行动体系的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
法律课程属于对外贸易专业的工具课程,根据现行法律课程教学存在的问题,构建服务于专业课程的法律课程子系,并按照行动导向的要求,科学合理地整合法律课程的内容,开发简洁高效的法律教材,在教学过程中保持与专业课程之间的衔接与匹配,是突破高职对外贸易专业"法律瓶颈"的关键. 相似文献
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基于工作过程导向的国际贸易专业课程体系的构建 总被引：12，自引：0，他引：12
构建基于工作过程导向的高职国际贸易专业课程体系,要从高职国际贸易专业人才培养目标定位分析、对外贸易工作领域分析和国际贸易专业学习领域分析三个方面对课程体系进行思考,从而准确地把握高职国际贸易专业人才培养目标,开展国际贸易专业学习领域分析,构建更接近于职业教育的本质与目的的、与专业人才培养目标和企业需求有机统一的课程模式。 相似文献
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高职对外贸易专业的“英语瓶颈”与突破——基于行动导向课程体系的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
叶华光 《浙江工贸职业技术学院学报》2010,10(1):46-51,90
当前,在高职学生英语水平普遍不高、英语教学难度较大的双重影响下,高职院校的对外贸易专业面临着"英语瓶颈".出现了学生难学、教师难教、教改难搞的三重困境.虽然其中的原因比较复杂,但缺乏对外贸专业英语课程的性质和地位进行全面透彻地分析和研究是问题的关键.因此,必须从三个方面入手:一是构建在行动导向课程体系下的英语课程子系;二是开发具有高职特点的英语教材;三是在整个课程体系中,保持好专业课程子系与英语课程子系之间的衔接,并进行优化. 相似文献
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刘素平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2011,(4)
根据专业课程性质与岗位设置的需求将专业的课程整合成模块进行教学已经广泛地应用高职教育中.高职酒店管理专业实行模块化教学,有利于明晰专业培养目标,确保学校教育适应酒店行业的岗位需求,提升酒店管理专业建设水平和教学效果.模块化教学已经成为专业建设和课程改革的重要路径. 相似文献
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本文以网络技术类课程为例,针对高职电子商务专业教学过程中出现的课程定位不明确等问题进行了详细的分析,提出了依托行业标准构建高职电子商务专业课程内容的新思路,并阐述了具体的构建方法。 相似文献
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学前卫生学课程是高职学前教育专业学生必修的专业课程。在学前教育专业课程体系中,学前卫生学是一门基础学科,是学生学习其他专业课程的基础,它在学前教育专业课程体系中处于十分重要的地位。但当前该课程教学在多方面存在一些缺陷,应从当前高职学前教育专业的学前卫生学课程的教学实际出发,就学前卫生学课程中出现的理论和实践上的问题作一些分析,并就课程改革的策略进行了探索,旨在与大家交流。 相似文献
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随着我国对外贸易增速趋缓,社会对国际经济与贸易人才的需求数量和质量都发生了很大变化,该专业出现了就业难问题。要准确判断国际经济与贸易专业就业的现状,按照专业课程性质以及课程之间的联系,将课程分门别类,针对每一类课程实行不同的实验实训模式,制定有差异的管理制度和考核评价制度,提高实践教学效果。 相似文献
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高职外贸专业英语函电课程教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职外贸专业教学中,英语函电是最重要的课程之一。该门课程的目的是培养学生外贸专业能力,提高学生的综合素质。交际教学法和理论与实践相结合教学法是适合本门课程的教学方法。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2020,(4):31-35
随着互联网技术普及和国际竞争加剧,越来越多的外贸企业加入跨境电子商务潮流。跨境电子商务对于优化外贸交易方式和市场结构,提高外贸企业技术水平和贸易产品质量均具有重要推动作用。河南省对外贸易存在加工贸易占比过大、外贸市场过于集中等问题。河南省外贸企业应通过培养跨境电子商务人才、选择优质跨境电子商务平台、整合跨境电子商务资源、争取政府的政策支持等渠道突破发展瓶颈,加快外贸转型升级。 相似文献
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侯强 《青岛大学师范学院学报》2007,24(3):103-106
西方法律教育体系在移植进中国的同时,外语教学也伴随其中。因清末取法的主要是日本学制,故法政教育中的外语教学在语种选择上是以英语、日语为主流,并进而形成了自己的特征。清末新式法律教育中,外语教学与西方法学课程相结合,加速了西方法文化在中国的传播,促进了我国法律教育及法制的现代化。 相似文献
15.
高职法律英语专业社会需求调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓冬 《河北广播电视大学学报》2012,17(2):94-95
中国入世以来,对外贸易活动越来越频繁,这催生了对法律英语人才的迫切需求。然而,高职法律英语专业学生就业与社会需求却存在很大的差距。结合社会需求,高职法律英语专业应从课程设置、教学内容和手段、法律英语翻译技能强化训练等方面进行改革,提高法律英语专业学生的就业率。 相似文献
16.
夏利民 《首都师范大学学报(社会科学版)》2007,(1):112-118
重新修订的《对外贸易法》总结了多年来中国对外贸易持续发展的经验,反映了中国外贸体制改革和外贸可持续发展的客观要求,更加强调发挥市场中介组织、行业协会、商会在外贸促进中的作用,为中国对外贸易的蓬勃发展提供了较为完备的法律保障。本文在外贸法律制度体系的视角下,重新界定行业社团的性质,充分认识行业社团在对外贸易中的作用,分析和检讨行业社团存在的主要问题,并对健全行业社团法律体系,完善行业社团的治理结构提出了可行性建议。 相似文献
17.
作为对外贸易大国,中国的对外贸易从依靠政策引导到注重法律规范,走过了值得回味的历程。与旧的法律法规比较,新确立的对外贸易法律法规具备了更大的可操作性,减少和规范了行政审批,初步完善了法律制度。 相似文献
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谈高职国际贸易专业国际金融课程整合的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
随着国际金融业务活动的迅猛发展，国际金融课程的内容越来越广泛，涉猎的知识越来越多。作为高职国际贸易专业的一门必修课－国际金融，应该围绕国际贸易专业进行合理整合，以符合高职人才培养的要求。本结合辽宁对外经贸职业学院的教学实际，从高职国际贸易专业课程整合方面存在的普遍问题出发，遵循高职人才培养的目标，提出了国际贸易专业课程整合的必要性及原则，并进而推导出国际贸易专业的国际金融课程整合的方案。 相似文献
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外贸函电写作是国际贸易专业学生的主干课程,而学生在学习过程中往往存在着英语基本功缺失、外贸知识匮乏和写作原则偏离等方面的问题,为此,在教学过程中需要进一步加强对学生英语基本功的训练,结合专业学习扩大外贸知识面,并适当调整日常课堂教学方法,以从根本上全面有效地提高学生外贸函电写作综合能力。 相似文献