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本文论述了教育教学期刊内容与形式设计的十大原则,即方向性原则、科学性原则、知识性原则、真实性原则、时间性原则、趣味性原则、实用性原则、针对性原则、启发性原则和整体性原则。 相似文献
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马捷莎 《思想理论教育导刊》2001,(1):40-42
全面正确地把握邓小平理论 ,需要运用正确的方法论原则。学习邓小平理论应遵循的方法论原则包括 :实践性原则、求实性原则、批判性原则、历史性原则、世界性原则、时代性原则、整体性原则、全面性原则 相似文献
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大学实验室建设的原则 总被引：5，自引：2，他引：3
根据当前实验室建设的需要,提出并综述了高校实验室建设和管理中需要遵循的九项原则,即最先需求原则、先进性原则、资源共享原则、综合建设原则、可扩展性原则、效能原则、人本原则、规范化管理原则、开放管理原则。 相似文献
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郭有志 《张家口职业技术学院学报》1995,(4)
根据职业大学培养实用型人才的目标及所设专业特点,提出了十条教学原则。即社会性原则、实用性原则、实践性原则、综合性原则、示范性原则、针对性原则、时效性原则、试讲性原则、竞争性原则、整体性原则等,并阐述了十条教学原则的含义及在教学运用过程中应该注意的问题。 相似文献
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教育科研评价的基本原则是规范教育科研评价行为的基本要求、指导教育科研评价活动的一般原理,主要包括目的性原则、发展性原则、创新性原则、科学性原则、过程性原则、主体性原则、客观性原则、激励性原则、实践性原则、综合性原则等。 相似文献
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教育科研评价的基本原则是规范教育科研评价行为的基本要求、指导教育科研评价活动的一般原理,主要包括目的性原则、发展性原则、创新性原则、科学性原则、过程性原则、主体性原则、客观性原则、激励性原则、实践性原则、综合性原则等. 相似文献
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周家华 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(2):1-3
创新教育不仅对国家民族的发展具有宏观意义,而且对个人素质的提高也具有微观意义。高职院校担负创新教育的重任,探讨创新教育的原则十分必要。创新教育的原则除了个性化原则、主体性原则、民主性原则、开放性原则外,还有自主性原则、实践性原则、愉悦性原则、差异性原则、激励性原则、合作性原则等。高职院校实施创新教育,还必须坚持整体发展的原则。 相似文献
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为最大程度地发挥地理作业的效益,本文指出,应遵循以下七个原则:系统性原则、地理性原则、地域性原则、开放性原则、最近发展区原则、实践性原则、典型性原则. 相似文献
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白福军 《数学学习与研究(教研版)》2008,(1)
数学习题课分为针对性习题课、阶段性习题课、专题性习题课.设计这三类习题课总的原则是不变的,它们是:针对性原则、基础性原则、典型性原则、层次性原则、开放性原则、综合性原则、可行性原则、目的性原则、灵活性原则。 相似文献
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文章通过对牛津英语高中教材中Task板块的分析,总结出了任务型教学模式的八个设计原则,即真实性原则、可操作性原则、递进性原则、互动性原则、统一性原则、全体性原则、主体性原则和创新性原则,并对这八个原则进行了阐述,指出了这些原则在任务型教学模式中的地位和重要性. 相似文献
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栾桂珍 《中国石油大学胜利学院学报》2001,15(2):74-75
对青少年进行现代化教育要遵循科学的原则,即政治性原则、主体性原则、个体化原则、融合性原则、继承性原则、可持续性原则和协调性原则等. 相似文献
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图书编辑策划的原则 总被引：1，自引：0，他引：1
程小东 《黑龙江教育学院学报》2006,25(5):139-140
图书编辑在进行图书策划时,应遵循文化原则、市场原则、信息原则、创新原则、质量原则、外向型原则、立体开发原则和建立作者群原则。 相似文献
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普通高校成人教育管理的原则与措施 总被引：2，自引：0，他引：2
在指出普通高校成人教育的不足的基础上,分析了普通高校成人教育管理必须遵循的八项基本原则:即方向性原则、针对性原则,创新性原则、开放性原则、特色性原则、规范性原则、效益性原则、人文性原则等。根据这些原则,我们从规章制度、师资队伍、教学管理等三个方面提出了具体措施。 相似文献
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文章通过对牛津英语高中教材中Task板块的分析,总结出了任务型教学模式的八个设计原则,即真实性原则、可操作-陛原则、递进性原则、互动性原则、统一性原则、全体性原则、主体性原则和创新性原则,并对这八个原则进行了阐述,指出了这些原则在任务型教学模式中的地位和重要性。 相似文献
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构建良好的师生关系,关键在教师。教师在师生关系中应该遵循一些基本原则,本文阐述了爱生原则、一视同仁原则、示范性原则、尊重原则、理解性原则、引导性原则、保密性原则、与异性学生保持一定距离原则等。 相似文献
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崔林 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(2):69-72
教学活动设计的原则化是提高外语听力教学质量的关键所在。听力理解过程的实质以及构成听力理解障碍的因素共同影响着教学原则的运用。在现代外语教学理论的指导下,就听力教学课堂活动的设计而言,可以遵循9种原则,即:阶段性原则、真实性原则、易解性原则、兴趣性原则、准备性原则、综合性原则、互动性原则、策略性原则和个性化原则。 相似文献
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张洪才 《昭通师范高等专科学校学报》2004,26(1):54-57
对校训、校风、系风的关系作简要分析,认为高等师范院校的校风建设应遵循十大原则:德育首位原则,专业过硬原则,素质全面原则,身心健康原则,人格高尚原则,管理科学原则,学术争鸣原则,科研精品原则,修养指导原则,网络效应原则. 相似文献
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崔铭香 《西北成人教育学报》2004,(2):21-23
成人教育管理原则是实现成人教育管理高效运作、成效显著的基本保证,现代成人教育管理应遵循诸如整分合原则、开放封闭原则、参与原则、能级原则、反馈原则、弹性原则、人本原则等基本原则。 相似文献