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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 218 毫秒
1.
"生产计划与控制"是工业工程专业重要专业课程之一,其交叉性、适应性与实践性等特点决定了该门课程需要将技术与管理相结合,以适应现代制造业的发展。在了解了该课程特点的基础上,对课程内容和教学方法进行了升级调整,并提出了解决教学过程中加强实验室建设的具体方法,包括生产设施规划模拟、ERP沙盘模拟、专业工程实训和市场环境变化下的生产计划模拟平台等,有效提高了学生的实践能力。  相似文献   

2.
金光远  李静  俞经虎 《考试周刊》2012,(55):172-172
“过程装备制造工艺与检测”是工程应用性很强的过程装备与控制工程专业的专业课程,教学中应把握实践性强、国家规范严格的特点。加强工程意识的培养,讲解理论知识时融入工程实际、国家技术规程．并结合生产实习、实验等实践性课程。注重知识的关联性及系统性,既促进理论学习．又提高学生的工程素质。  相似文献   

3.
高分子材料成型工艺与机械课程教学改革探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  
分析了新形势下对我院高分子材料科学与工程专业课程现行教学模式进行改革的必要性,提出并实践了一种将“高分子材料成型工艺”与“高分子材料成型机械”这两门课程整合成一门“高分子材料成型工艺与机械”课程的教学模式。结果表明,新的教学模式更适合现行培养计划和学生特点,教学效果良好。  相似文献   

4.
文章针对高职院校工程造价专业课程实施课程思政时的教育问题进行分析,探索以“工程造价控制”课程为例的工程造价专业课程实施思想政治教育的路径和方法。实践证明,通过对“工程造价控制”课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学反思全过程融入思想政治教育,能够更好地激发学生对专业课程的学习兴趣,提升学生的造价职业素养,增强学生的工程实践能力,使课程教学能更好地支撑工程造价专业毕业生达到建筑行业认可的标准。  相似文献   

5.
通过对工业工程专业培养目标的分析和专业方向的定位,提出了专业主干课程生产计划与控制的课程建设规划,从而理清课程理论教学与实践教学之间的关系,进一步整合教学的内容,并以不断提高学生综合素质为目标,使该课程的课程建设与专业培养方向紧密联系,以实现本专业的教学目地。  相似文献   

6.
工程项目管理是工程管理专业的核心专业课程,BIM技术的发展使得工程项目管理课程教学要考虑项目管理过程的扩展和延伸。将理实一体化教学模式应用在BIM全过程项目管理课程教学中,能够提高学生BIM在工程项目管理中的应用能力,拓宽学生对全过程项目管理的理解,强化学生的实践能力,提升学生对该课程的认可度,达到“知行合一”的学习效果。  相似文献   

7.
为了解“卓越工程师教育培养计划”的实施现状,选取了3所“985工程”大学,通过对其第一批“卓越工程师教育培养计划”本科专业课程体系的统计与分析发现,卓越工程师的培养存在通识课程设置不合理;企业学习时间尤其是直接的实践技能培养时间不足;专门的伦理课程缺失等问题.与普通专业课程体系的比较发现,“卓越工程师教育培养计划”专业的特色在实践教学方面表现得较为明显,但在通识教育部分以及课程结构上,“卓越计划”专业并没有表现出明显的差异性.为进一步完善该计划,加强其特色,建议完善通识课程;保证实践教学时间并细化各实践课程（环节）的学时和实施场域;设置专门的工程伦理课程.  相似文献   

8.
很多大学生对工程管理专业学科在理解上存在较多问题,对各学科间的联系模糊。学生普遍感到专业课程难学易忘,厌学心理普遍。“模块式一体化”教学法能够将工程管理专业的理论学习与实训反复交叉进行,课程衔接讲解,保证各学科教学质量,更有效地培养工程管理专业人才。  相似文献   

9.
“酿酒概论”课程是学院生物技术专业本科三年级专业课程之一,课程实践性、实验性、应用性较强,而传统教学方式中,学生对理论知识的理解较为机械刻板,学生在应试状态中学习,这既影响学生分析问题、解决问题能力的提升,也限制了学生创新能力和工程能力的培养。因此,拟对“酿酒概论”课程从课程教学目的与内容安排、理论课教学、实验课教学以及课程考核评价四方面进行改革,旨在提升应用型本科院校大学生的综合创新能力和分析问题解决问题的能力,提升“酿酒概论”课程教学质量,进行有益教学改革探索。  相似文献   

10.
《高等学校课程思政建设指导纲要》对全面推进高校课程思政建设提出了新方向和新要求。以给排水工程专业课程“水文学”为例,从专业人才培养目标、课程特点、教学现状及教学实施方面入手,探讨了高校专业课程思政建设思路。课程思政教育应以学生为中心,与专业课程教学有机结合,达到双向促进的教学效果,实现高素质人才培养目标。  相似文献   

11.
针对培养具有创新创造的全面工程能力的学生,对《生产系统建模仿真》课程进行教学改革尝试,分析了课程教学中存在的若干问题,借鉴CDIO工程教学理念和学科竞赛模式,结合生产实际问题及以往学科竞赛题目,规划设计了7个CDIO工程实践项目,并对课程教学体系进行整理,完善了教学资源的网络化。通过选课学生的成绩对比分析,发现教改后学生在上机实践、期末和总成绩三方面平均成绩整体得到提升,从而验证教改的效果。  相似文献   

12.
全球新冠肺炎疫情背景下,建立基于信息技术的线上线下混合教学模式对“采油工程”课程思政教学改革意义重大。基于“采油工程”课程特点,以信息技术推动石油行业特色课程“采油工程”的教学改革为目标,通过采用“采油工程”慕课、自主创建的采油工程课程设计综合管理平台、“采油工程”雨课堂、采油工程微信辅助教学平台等信息化工具开展教学实践,确保学生对专业知识教育的全面掌握与工程实践能力的培养。在本校教学应用、其他高校学生应用,以及社会学习者应用的反馈中,获得了高度认可与评价,颇具推广价值。  相似文献   

13.
《清洁生产原理》是我校面向环境工程和环境科学专业学生在大二下学期开设的一门专业选修双语课程。文章从教学内容设置、教学方法改进、教学效果评价三个方面对课程教学进行了探讨,旨在培养学生的学习积极性,提高教学质量。  相似文献   

14.
品牌课程建设是提高来华留学教育教学质量的重要组成部分。西安石油大学石油与天然气工程是国家级特色专业、陕西省名牌专业和"一流本科专业"建设点专业,"采油气科学与技术"作为来华石油与天然气工程留学本科生的专业必修课程,教学意义重大。为了加强教育部第二期来华留学英语授课品牌课程"采油气科学与技术"的建设,在全英文教材编写、高水平师资队伍建设、教学手段、考核评价体系、因材施教等方面进行了探索,为其他留学课程的建设提供了借鉴,具有显著的示范效应。  相似文献   

15.
随着教学方法的不断进步以及对工程实践能力的重视,单纯强调三维建模命令讲授的教学已经不再适应计算机辅助工业设计的课程需要。文章基于对计算机辅助工业设计能力的分析,对比了工程软件和造型软件在课程教学中的优劣,提出了面向工程实践能力培养的课程内容,为计算机辅助工业设计课程的教学改革提供了有益的思路。  相似文献   

16.
“大气污染控制工程”是环境工程专业主干课程之一。按照新形势下工程教育认证要求,“大气污染控制工程”从正向院校系统培养(教学内容—课程目标—毕业要求—培养目标)和逆向多元评价体系(考试考核审核—教学目标达成度—毕业要求达成度—毕业能力达成度)两个维度,清晰地梳理了教学内容、课程目标、毕业要求和培养目标四者之间的逻辑关系,从而自查自省并用于持续改进,切实提升课程的教学质量。  相似文献   

17.
针对电气工程及其自动化专业工程教育认证的要求,以工程教育认证的核心理念对《自动控制原理》《计算机控制技术》等课程进行整合,形成了控制基础课程群。将理论与实践相融合,以工程项目为驱动、以学习成果为导向,进行了理论教学与创新实践一体化教学模式的探索。  相似文献   

18.
固体废物处理与处置是高等学校环境工程专业的一门专业主干课程。我们在教学过程中,通过对当前教学现状的分析,结合学校的行业特色及专业培养目标,对本课程教学改革进行了初步的探讨及设想,以期达到更好的教学效果,培养出适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的,多层次、多规格的环境工程复合型人才。  相似文献   

19.
工效学是工业工程专业的重要主干课程,结合工效学自身特点与工业工程专业的关系,分析总结了工效学教学过程中遇到的问题,结合自身学校的条件,指出工效学课程的教学必须考虑工业工程培养目标的需要,以应用为目的,合理组织教学过程,运用多媒体等现代化手段辅助教学,改进实验项目、增设课程设计提高工效学课程的应用性和综合性。  相似文献   

20.
环境污染控制工程材料绪论课教学研究的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  
《环境污染控制工程材料》是环境工程专业一门重要的技术基础课,针对该课程内容枯燥抽象且关联性差、内容繁多而课时数偏少等特点,结合实际教学情况,指出讲好绪论课是激发学习兴趣的源动力,并进一步探讨绪论课讲授的重点和讲授的方法,以期丰富环境污染控制工程材料课程教学改革的内容,促进教学水平的提高。  相似文献   

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