共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
在维柯的《新科学》中,有三个关键词可以视为他所建立的这门新科学的理论支柱.这三个关键词就是：天神意旨、心头词典和诗性智慧.天神意旨是其新科学的理论背景,心头词典是其新科学的历史工具,诗性智慧是其新科学的核心成果.通过这三个概念,我们可以从整体上更为深入地认识维柯所建立的新科学的历史地位和学术价值,同时,将这三个概念结合起来,我们也会发现其中某些通常被人们所忽视的维度. 相似文献
2.
3.
新自由制度主义以相互依赖、国际机制、全球治理等概念作为其理论核心,自成一体,别具一格。但当前中日关系的“经热政冷”成为其理论解释的盲点。这使我们发现其夸大了相互依赖的连带作用,忽视了无政府状态、相对收益等因素,从而也使我们不得不关注其适用的条件和范围。 相似文献
4.
5.
针对《高等工程教育研究》2019年第6期刊发的《北京大学工学院新工科个性化人才培养模式探析———基于学生体验的视角》(以下简称“原文”)一文,本文按其行文顺序讨论“原文”存在的问题,并进一步探讨优势资源院校的人才培养。研究认为:人才培养模式为一定时空范围内为达成培养目标而对培养要素进行的合理统筹和简约概括。达成培养目标是评价人才培养模式的最核心要素。“原文”对核心概念的界定不清、调查问题的设置不合理,其所提出的培养理念、课程体系、培养环境过于宽泛,“原文”所述的新工科个性化人才培养模式有较大改进空间。新工科背景下的人才培养,应明确概念和内涵的界定、确定合理的培养目标、改善高校自主权。优势资源院校在人才培养方面,可在打破专业和学分界限、倡导自学模式、构建新型师徒制等方面进行大胆改革。 相似文献
6.
陈萍 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,35(1):43-46
“大陆新武侠”这一概念自2004年提出之后,已经得到广泛认可。但自2007年底以来,也有许多人对此提出质疑。其实,“大陆新武侠”既是一个历史概念,也是一个空间概念,更是一个“核心”概念,揭示了新的时代条件下新武侠小说创作的独特性。当然,“大陆新武侠”这一概念无论是在理论构架还是在操作实践方面,也还存在诸多有待完善之处。 相似文献
7.
在新一轮“双一流”建设背景下,高校行政管理水平亟须同步提升,传统的行政管理模式已经不能同高水平大学建设相适应,因此,有必要重新界定高校行政管理概念与内涵。以新公共服务理论为指导,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,服务构建新发展格局,参照政府以服务为核心的管理模式,服务好人才培养、科学研究、社会服务等核心任务,建立现代化大学行政管理体系并提高行政管理水平,是新时代高校行政管理的核心要义。 相似文献
8.
作为一项以教师专业发展为基点,以六大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的民间改革运动,新教育实验由点到面、快速传播,在21世纪之初的中国基础教育领域产生了广泛而深刻的影响。本文以备受关注的新教育之梦和新教育在线网站为视点,在剖析作为传媒事件的新教育实验的新闻价值的基础上,对新教育共同体这一核心概念的可能意义,进行了比较宽泛的阐释和界说。 相似文献
9.
基于"发展"、"理性"、"自然主义"、"普遍性"等核心概念基础之上的传统童年研究,受到新童年社会学的强烈批判。作为童年研究的新范式,新童年社会学提出重新看待童年:把童年看做社会建构;童年是社会结构形式;童年是社会分析的基本单位;从儿童自身的角度来研究儿童;儿童是能动的创造性的社会行动者,以上构成新童年社会学的理论特征。作为一个理论综合体,新童年社会学呈现四种研究取向,即社会结构的儿童、少数群体的儿童、社会建构的儿童与部落儿童。其研究取向虽然有不同的侧重点,但是它们的相似性要比其显而易见的差异要重要得多。作为尚在形成中的新童年社会学,具有一个坚实的理论基础仍然有很多障碍需要克服,面临挑战的同时显现出新的生长点。 相似文献
10.
新工科建设是我国现阶段工程教育改革的重大战略。本文讨论了在新工科建设的大背景下,高等院校在理科人才特别是应用理科人才的培养上应该如何适应新工科教育改革的新要求,从应用理科与新工科的密切联系出发,分析了当今理科人才培养的现状,阐释了建设与新工科相适应的“新理科”的必要性。在界定新理科的内涵与特征这一核心概念的基础上,对面向未来的新理科建设提出了参考建议。 相似文献
11.
12.
1977年出版的《权力与相互依赖》一书构成了新自由制度主义兴起的理论基石。该书所倡导的复合相互依赖模式被公认为最有解释力的理论之一。该书内容大致可分为两部分——理论论述和现实验证。在理论论述部分,作者着重论述了相互依赖的概念,复合相互依赖的理想模式,以及权力与相互依赖的关系等。而在现实验证部分,为了验证自己的主张,作者用大量笔墨分别从海洋领域、国际货币领域、美加关系、美澳关系方面来解释国际机制的变迁。可以说,该书的核心在于回答在相互依赖的世界上国际制度是如何运作的。 相似文献
13.
Institutional leadership and management are two entirely different, yet intimately intertwined, aspects of the overall effective
functioning of a higher education institution (HEI). This paper is intended to (1) define and differentiate between the two
concepts, (2) critically discuss their importance and vital interdependence, (3) discuss circumstances that can create conflict
or compatibility between these concepts, (4) critically examine models of strategic planning and suggest a better approach
to this process, and (5) offer suggestions for the improvement of both leadership and management in the context of co-existence
within a redefined strategic planning environment. 相似文献
14.
Language education has often been conducted based on monoglossic ideologies that keep L1 and L2 separate, a practice that receives growing criticism as out of sync with today’s multilingual globalized world. Informed by interdependence hypotheses and translanguaging theory, this research study explored the effects of a pluri-centric approach to learning L1 and L2 simultaneously. Through a bilingual intervention course with data collected from interviews, parents’ logbooks, observation field notes, questionnaires, and L1 and L2 reading and writing tests, this case study (n = 9) revealed that the approach effectively improved learners’ L1 and L2 proficiency, learning behaviour outside the classroom, self-efficacy, and confidence. Overall, the participants also perceived the bilingual course as effective, efficient, and innovative. The study provides a basis to reflect upon transferrable skills and core underlying proficiency as powerful concepts to draw upon in enhancing bilingual proficiency and effecting positive changes in learners’ behaviour and psychological well-being. 相似文献
15.
为了解决传统分类方法计算复杂度高及可扩展性差的问题，提出了互依赖和等效半径的概念，并将两者相结合，提出新的分类算法——基于互依赖和等效半径、易更新的分类算法IER．IER算法根据互依赖作为特征选择的量度，通过较长特征值的选择降低维度，通过重心和等效半径来建立分类模型．算法分析显示IER计算复杂度较低，扩展性能较好，适用于大规模场合．将IER算法应用于中文文本分类，并与kNN算法和类中心向量法进行比较，结果表明，在提高分类精度的同时，IER还可以大幅度提高分类速度，有利于对大规模信息样本进行实时在线的自动分类． 相似文献
16.
徐汉峰 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(1):108-111
"木"字对中国会计词语的贡献有近252个,"木"字是五行学说中的金、木、水、火、土5种要素之一,在宇宙运动中相互依存,相互转化,相互制约,相生相克,是矛盾对立统一的物质体系。在"管理会计"学科中,与五行学说相对应的核心内容有成本性态和变动成本法、短期经营决策和长期投资决策、本量利分析和保本点分析、标准成本和责任会计、全面预算5个要素。 相似文献
17.
测量是数学的主题之一,测量能力的发展对儿童数学认知能力的发展有重要影响.儿童获得空间测量能力必须掌握单位、空间概念和数概念等核心概念;儿童熟练进行空间测量活动必须具备传递性推理、选择适当测量策略等核心能力.具体而言,儿童最早掌握的是一维空间的概念.在一维空间测量中,儿童较早掌握的核心概念是端点,同时必须能够准确找到表征测量对象量的特征的具体知觉特征.儿童二维和三维空间概念的形成要经历从不理解到理解、从不稳定到稳定的复杂发展过程,因此相当一部分3～6岁儿童认识的二维和三维空间实质都是一维的.关于单位概念,儿童必须明白作为测量单位的量须与待测定的量是同类量、测量单位的大小与数量之间存在反函数关系、测量单位须大小相等等内容.在测量活动中,儿童掌握关于数的概念实质是学会对连续量进行离散化的心理加工,这能有效巩固和扩展儿童对数概念的理解,使其对数的实际意义有更广泛和深入的认识.传递性推理能力是儿童准确测量的基础,它的形成标志着儿童能够借助中介物进行两个物体的空间比较.选择适当的测量策略是保证儿童有效测量的前提.儿童在空间测量活动中使用的策略主要有目测、并列或重叠比较、使用非标准单位测量、使用标准工具测量等.在当前儿童数学教育实践中,教师因为不清楚上述核心概念与核心能力,往往只是把测量看作一种操作性的活动,只重视教给儿童一组关于测量的程序性知识,是不利于儿童数学思维能力与素质的发展、数学问题解决能力的提高的. 相似文献
18.
19.
20.
孟祥玲 《浙江工贸职业技术学院学报》2008,8(4)
中国在20世纪90年代应着时代的变化要求率先提出新安全观,逐渐被世界各主要国家所接受,新安全观与传统安全观相比它的核心内容是综合安全和合作安全,从维护安全的手段、安全的主体、安全的内容和安全的目的来看,二者都有不同,新安全观具有综合性、开放性、合作性、共同性等特点。 相似文献