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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
以英美两国一流高校所构建的5个社会科学数据管理与共享服务平台为例,介绍各平台建设现状,即整体结构、检索服务、导航服务、咨询/帮助服务、教育培训服务等内容,介绍Fedora、Dataverse、SDA等平台软件,分析平台功能,总结五大服务平台的建设特点,立足我国社会科学数据管理与共享服务平台建设现状,为我国平台建设提供借鉴和启示。  相似文献   

2.
以广东省国土资源档案云平台建设为研究基础,分析云计算技术典型三层级理论,提出省级国土资源档案云平台的构建思路。在三层级理论的指导下,详细介绍基于虚拟化技术构建的基础架构云、网络化应用系统宿主环境的平台云实现方法和网络化业务应用的应用云的搭建方法,为我国省级国土资源档案信息化建设提供全新的思路和方法。  相似文献   

3.
为推动公路工程建设的高质量发展,提高工程智能化、信息化与数字化水平,对BIM技术与智慧工地平台的深度融合开展研究,通过智慧工地平台的架构设计,对业务平台子系统进行开发,完成基于BIM技术的智慧工地平台系统构建,提出了BIM技术与基础业务、工业化建造及物联网检测之间的融合方式,为公路工程数字化建设路径提供有益参考。  相似文献   

4.
本文从实践主体扩张、理念变化与技术发展三个方面分析公众参与口述档案建设的发展趋势,提出构建公众参与下的口述档案建设平台以应对这些变化,并进一步讨论依托于建设平台的口述档案收集、管理和利用活动该如何完善与拓展,如何引导公众有序地参与口述档案建设、提供有价值的口述档案资源,最终实现线下、线上实践的相互交融、相互补充。  相似文献   

5.
随着区域性机关档案信息化建设的不断深入,机关数字档案室的构建逐渐提上日程,而要实现区域内数字档案信息的交互管理与共享利用,就需要搭建馆室联动、信息互通的集成式交互平台。针对这一平台建设,其核心即是构建集成式数字档案室管理系统。文章主要介绍了集成式档案室管理系统所需的基础设施以及其整体框架、业务流程和功能,以期为相关档案管理系统的构建提供参考。  相似文献   

6.
新媒体实验室,是当前我国各类传媒机构在搭建新媒体平台、研发并开展新媒体业务、实现数字化转型的过程中所构建的一种创新平台和机制,对于传统媒体在新媒体时代的发展而言至关重要。在目前的新媒体实验室平台构建中,普遍存在着包括技术路径、策略方法等方面的困惑与问题。本文结合中国传媒大学新媒体研究院的实验室体系建设工作,对当前新媒体实验室平台构建中的关键策略进行论述,以期为传媒机构的新媒体实验室建设提供参考。  相似文献   

7.
云计算技术为语料库资源共享平台建设提供了新的思路和可行性技术路线,结合云计算、SOA等技术,基于语料库的建设目标和未来发展方向,文章提出了全国高校范围内语料库资源共享云战略,即设计和开发语料库资源共享服务平台(China Academic Corpus System),在我国高等教育系统内构建多级语料库云服务中心,为用户提供各种类型的语料库资源服务。文章主要描述CACS云计算共享平台的构建原则和服务架构,指出该平台在实现过程中需要注意的问题以及介绍天津师范大学外国语学院目前的应用实践。  相似文献   

8.
通过对高校校园卡信息管理平台的设计研究,加大高校数字化、信息化建设,提高高校整体管理水平和服务部门办事效率。以软件研发角度,用区别于B/S方法构建校园卡信息综合管理平台,用会计学方法实现核算管理,采用XML框架实现数据集成,兼用防火墙和VLAN的安全防护体系,实现以校园卡信息管理平台为核心的数字化体系的构建。集成数据核算,实现数据联动、单点登录并具有极高的安全等级,提高高校办公效率。为高校数字化建设提供新的思路,拓宽数字化建设思维,推进高校又快又好发展。  相似文献   

9.
张文元 《山西档案》2023,(4):124-131
“互联网+”背景下,社会和公众对档案利用需求呈现全球化、多元化,由对本馆的档案资源需求升级为跨馆、跨区域的利用需求。高校数字档案信息资源区域联盟共享平台构建可以实现同一地区内不同类型、不同规模高校档案机构的资源互补,在更大的平台上为社会提供全方位的档案信息服务。本文结合高校数字档案资源发展现状,分析高校数字档案资源区域联盟共享平台构建的必要性与可行性,探讨高校数字档案资源区域联盟共享平台建设模式并提出建设策略,以契合《“十四五”全国档案事业发展规划》提出的“将档案查询利用服务融入区域内“一网通办”服务体系”“促进档案公共服务均等化、便捷化”的要求。  相似文献   

10.
[目的/意义]构建微信英语学习平台用户满意度评价体系,分析平台学习功能与用户需求的适应性,旨在为平台服务建设和运营推广提供评价方法和改进建议。[方法/过程]运用模糊层次分析法,结合微信英语学习平台特点构建用户满意度评价模型。以水滴阅读为例,运用问卷调查法收集数据并进行实证研究。[结果/结论]水滴阅读用户满意度评价指标体系中界面特征的用户满意度评价为很好;系统特征、服务品质、内容质量和交互能力的用户满意度评价为较好;反馈机制的用户满意度评价为一般;用户对平台的综合满意度等级为较好。微信英语学习平台应着重加强反馈机制设计,并提升系统特征、服务品质、内容质量和交互能力指标的建设。  相似文献   

11.
赵琛  张宁  刘焕成 《山西档案》2021,(2):124-134
[目的/意义]随着信息技术的蓬勃发展,众多新兴媒体平台的出现促使云直播等线上活动不断涌现,为图博档馆建设发展及以融媒体为平台促进三馆资源融合带来新思路。[方法/过程]结合国内外图博档馆融媒体研究热点与图书馆、博物馆、档案馆融媒体服务现状,构建了图博档馆融媒体发展路径,为图博档馆融媒体发展提供策略建议,及以后的实践和相关研究提供参考。[结论/结果]新媒体时期,图书馆、博物馆、档案馆应利用“互联网+”应用加强自身数字化资源建设、扩大融媒体影响力、发挥线上传播力度优势、加快三馆线上与线下资源融合。  相似文献   

12.
利用微信公众平台为大学生读者提供信息服务是互联网时代高校图书馆服务模式的必然转变。通过对高校图书馆微信公众平台应用情况的细致调查和研究,构建了基于微信公众平台的读者需求数据分析基础上的大学生读者移动信息服务体系架构,为高校图书馆微信公众平台的搭建提供参考。  相似文献   

13.
论文提出利用CNKI机构数字图书馆与个人数字图书馆构建科研创新服务平台,将图书馆服务融入科研全过程,为学校科研工作及科研管理提供全面、系统、及时的情报支持,还分析了该平台的构建背景及CNKI的资源、技术和市场优势,介绍了创新平台构建的理念、架构、建设及管理,并论述该平台在图书馆科研创新服务中的价值.  相似文献   

14.
基于MOOC构建高校课程教学新模式   总被引:8,自引:0,他引:8  
在分析MOOC教学模式的基础上,综合对比MOOC教学模式与传统教学模式的优势与不足,基于MOOC理念构建集在线课程平台、课堂教学平台和教学服务平台于一体的高校课程教育新模式,即在线课程平台提供在线课程资源和学习服务,课堂教学平台采取“翻转课堂”的教学形式,教学服务平台为课程资源建设和学生学习提供信息资源和嵌入式的服务,用以改善教学效果,提高高校教学质量.  相似文献   

15.
以济源市为例,分析汇总了档案信息化建没工作的现状和需求,提出了建设市、县区域性档案管理网络平台的对策方案,总结了济源市构建平台的应用实践,以期为加快各地市档案信息化建设提供借鉴.  相似文献   

16.
[目的/意义]大数据与人工智能等技术为图书馆智慧服务带来机遇与挑战,图书馆新系统平台建设刻不容缓。旨在探讨下一代图书馆系统平台发展现状及对策,为建设一流高校智慧图书馆提供实践案例与参考依据。[方法/过程]梳理图书馆系统平台发展脉络,在盘点现有的国内外下一代图书馆系统平台的研究与实践的基础上,以南京大学为例,探索图书馆新系统平台的建设方案。[结果/结论]智慧图书馆将通过建设一体化电子资源管理平台并打造NLSP,提升图书馆资源管控和知识服务水平,构建开放共享的智慧图书馆服务体系。  相似文献   

17.
ISO9000是烟草行业提升企业管理水平重要手段之一.构建ISO信息化综合平台,是固化和优化ISO的管理工具.本文通过对ISO信息化综合平台研究与设计,为烟草企业管理信息化建设提供指导作用.  相似文献   

18.
基于山西医科大学、长治医学院、汾阳医学院等院校的师生信息需求调查,构建了医学移动学习平台。该平台整合了学校的教学资源,为用户提供了多种互动学习方式,用户可以快速找到自己感兴趣的信息资源,但平台建设还需要激励措施和知识产权等方面相关制度的支持和配合。  相似文献   

19.
构建智慧型治理平台是省级广电媒体发展的新维度,有利于形成在线社会信息传播系统,打造可控、可用的传播平台,以重建主流媒体的权威性与话语权.省级广电媒体构建智慧型治理平台有助于省级广电媒体为政务治理媒介化提供平台支撑;发挥省级广电媒体体制服务功能,吸附海量用户;参与智慧城市建设,防止商业媒体过度参与社会治理,导致公共权力私有化.智慧型治理平台构建关键要点为:以治理特色聚集利益相关者,形成海量用户群;以增加建设性新闻和提供智库服务等高质量的信息服务获得治理区域的话语权,重塑省级主流媒体的权威性;以互联网基因打造平台扁平化组织,开放结构与边界.  相似文献   

20.
电子资源取代纸质资源导致的同质化问题,使特藏资源的价值不断凸显,但受制于资金、技术以及研究范式,图书馆的数字特藏建设并未取得实质性突破。本研究在分析数字人文提供的研究方法与大量开源工具基础上,以华东师范大学近代中译本全文数据库建设为例,借助自然语言处理、可视化、关联数据以及ⅢF等技术,构建以用户为中心的数字特藏揭示平台,为人文学者提供全新的特藏资源浏览与分析平台,以期对高校特藏数据库的建设提供思路与经验。图4。表2。参考文献20。  相似文献   

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