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对虚拟学习环境需求进行分析,通过采用客户机/服务器的结构,设计了基于因特网的一体化虚拟学习平台系统。通过本系统平台,使图书馆的资源和服务、课件资源之间建立了交互式动态链接,实现高校信息资源的共享和重用。 相似文献
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为提高资源描述的规范化及标准化,提升资源之间的互操作能力,各类型词表不断被创建及使用,词表重用已成为资源描述中的关键问题。本文从资源描述的基本结构出发,基于数据模型和资源标注两个阶段对词表层、模式层及数据层进行详细分析;探讨词表层、概念层两种重用类型,认为当前用户更关注于词表层重用,概念层重用将随着词表生态环境的完善得到进一步发展;以数据模型中的类与属性为划分对象,以RDF三元组形式入手对词表重用实现方式进行深入研究,有助于明确各种方式之间的差异性及适用环境,能够有效地指导用户运用已有词表对数据集的类、属性及其取值范围进行准确描述,从而提升数据集的质量。图2。表1。参考文献16。 相似文献
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[目的/意义]为图书馆从开放课件资源到开放教育资源的建设与服务提供基于事实的研究案例,构建以开放课件为代表的科技创新教育资源共享平台,推动图书馆资源建设与服务模式的创新发展。[方法/过程]采用经验总结法,总结开放课件资源建设与服务的关键问题,并从资源采集与组织机制、数据加工与服务功能、数据关联与系统集成等方面提出思考与建议。[结果/结论]课件资源采集与系统建设是开放课件资源建设与服务的重要方式,通过有效方式将高质量的开放课件进行系统采集、规范登记、合理组织以及本地保存,并在尊重知识产权的前提下,利用开放课件资源集成服务平台为用户进行交流学习、创新研究提供强有力的支撑。 相似文献
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介绍了PowerPoint制作物理课件过程中的设计制作方案、选择工具界面、创建特色模板、选择复制资料、绘制修改图表、快速录入编辑、设置动态效果、恰当插入链接等实用技巧,为制作物理课件提供快捷的经验途径。 相似文献
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[目的/意义]针对扁平化服务中数字资源管理问题进行数字资源标准化管理体系建设，以提高数字资源管理水平和扁平化服务效率。[方法/过程]通过数字资源管理参数的筛选、标准化编码的制定、导航信息格式化输入、维护处理规范化操作、分析利用报告格式化输出等措施对数字资源实施标准化管理。[结果/结论]通过数字资源标准化管理体系建设，图书馆拥有的数字资源得以盘存，数字资源管理的效率和秩序得到优化，数字资源精准服务水平得以提高。 相似文献
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指出了利用高校图书馆和校园网的技术条件及文献资源，建设自助教学多媒体网络教室的意义。以吉林大学图书馆网络教室的建设为例，论述了网络教室所需要的网络环境和软硬件条件，并对网络教室的功能设计、网页制作、课件管理和课件的镜像等相关技术问题进行了探讨。 相似文献
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信息检索课程在校园网VOD教学中流媒体技术的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
结合实际，介绍使用流媒体编码工具RealPresenter把用PowerPoint制作的传统信息检索与利用电子课件编码成带有作者详尽讲解或录音的流媒体课件，通过流媒体服务器实现在校园网VOD教学系统中的应用。 相似文献
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随着网络教育的发展,网络教育规模日益扩大,实现资源的可重用性以及系统的互操作性成为网络教育发展面临的主要问题。网络教育技术标准化是解决该问题的根本措施,但是规范或标准大多是用文字表述的,具有二义性,因此有必要对标准或规范的实现进行一致性测试。本文从学习设计规范出发,探讨了一致性测试的模型、方法及其过程,最后介绍了基于上述模型所开发的学习设计规范一致性测试系统。实验证明,该测试系统能够很好地完成学习设计规范一致性测试的要求,并且能够大大提高资源的可重用性及系统的互操作性。 相似文献
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正档案信息数字化即运用现代化信息技术手段,对已归档保存的、传统介质的档案进行加工处理,将其转化成为数字形式的电子媒体并形成档案信息数字库,进而拓展档案信息资源利用领域,实现档案信息资源的深度开发与广泛利用,为开展网络环境下的档案信息服务创造条件。笔者认为,档案馆做好档案信息化建设工作应从以下几方面入手:一、制定标准化的档案信息数字化规范体系《中华人民共和国标准化管理条例》指出:"标准化 相似文献
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利用PowerPoint制作的课件辅助高中英语课文教学,不仅可以增加课堂容量,提高授课效率,同时由于课件可以融合图片、声音、影像等,从而可以大大提高学生的学习兴趣。在英语课文教学中可以将文章内容作为主线,采用合作教学法和人物教学法, 相似文献
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用PowerPoint制作“怎样利用图书馆”课件的尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
郭伟 《现代图书情报技术》2001,17(5):85-86
“怎样利用图书馆”课, 是高校图书馆用户教育的重要组成部分。本文介绍了用PowerPoint 制作的“怎样利用图书馆”课件的特点、制作过程和达到的效果等。 相似文献
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[目的/意义]教育资源的网上公开,有助于促进知识的广泛传播与成果的开放共享。以教育资源中的课件资源为研究内容,分析我国研究人员对课件资源网上公开会遭受商业目的使用、知识产权侵害、学术优势地位丧失、学生学习行为影响、学风争议危险等障碍的认知情况。[方法/过程]采取问卷调查方法,向全国32个省市发放1 600份问卷;采取访谈法,对武汉大学12名教师进行了逐一访谈。[结果/结论]研究发现,我国研究人员最担忧将课件上网会导致"被他人不正当使用"、"被用于商业目的"、"损害内容完整性",其次为"内容不便公开"、"影响学生学习行为"、"丧失学术优势地位"、"引起学风争议",最不担忧"如何将课件上网";研究人员的年龄、性别、职称、身份与其对课件上网的障碍认知有一定关联。为消除不同研究人员的担忧与顾虑,促进网络学术信息资源的自由流通,建议以平衡公共利益为目的合理保护课件著作权,加强学术道德规范建设,建立权威的课件发布和学术交流平台,并在考核激励机制上给予保障。 相似文献
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加强教育信息资源建设是学习型社会对高师院校电子阅览室的新要求。高师院校电子阅览室应处理好标准化、版权问题及时效性的问题。 相似文献
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[目的/意义] 以数据集成过程中异构信息的集成为研究目标,在保证文献综合集成系统对信息提取的准确性要求的基础上,以资源环境学科为例,提出一种异构信息的标准化处理方式。[方法/过程] 采用团队自建的资源环境学科知识本体为依据,通过对资源环境学科异构信息在地理空间、时间单位及属性提取中的标准化分析,提出异构信息标准化处理的思路,指导搭建实现信息集成、支持综合集成的人机交互的文献综合集成平台。[结果/结论] 最终主要针对不同数据格式、不同来源的文献进行知识格式化提取及处理,完成文献综合集成的数据准备阶段的工作。异构信息标准化处理仅仅是知识发现过程的起点,后续将重点关注标准化的信息统计分析及可视化展示,完整实现文献综合集成的知识发现过程。 相似文献
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[目的/意义] 建立数字资源标准化采购系统,并进行功能设计,优化数字资源采购工作流程、提高数字资源采购及利用绩效分析能力。[方法/过程] 通过对国内外数字资源标准化采购理论研究及实践现状进行梳理,利用文献调研法及实践分析法,从数字资源生命周期、数字资源类型、采购工作流等角度分析构建数字资源标准化采购系统的功能需求,并从前端、后端、安全性三个维度进行系统功能设计。[结果/结论] 在分析数字资源采购流程的基础上,构建包含采购前评估、采购管理、合同管理、决策支持、基础管理等五大功能的采购系统,为数字资源标准化采购系统建设提供一些思路。 相似文献