共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
沈麟 《湖北函授大学学报》2014,(1):148-149
计算机多媒体技术极大发展,网络应用范围不断扩大,对教育教学领域的影响也越来越显著。本文结合高校英语教学实践,首先分析了在英语教学中引入多媒体网络辅助手段的必要性,之后总结了当前高校英语多媒体辅助教学中存在的问题,并对改革及发展进行了探讨。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2021,(7)
本文主要分析了基于多媒体技术高校英语微课的设计研究。随着我国科技的不断进步与发展,多媒体技术逐渐被应用到高校的英语课堂中。现在的高等教育对课堂授课有着较高的要求,尤其是在高校的英语课堂中,不仅要求教师提高教学效率,还要改变教学模式,那么应用好多媒体技术,可以有效促进高校课堂教学的顺利开展,"微课"就应运而生。而且这种新模式已经慢慢深入到高校的英语教学中去,它不仅提高了教师的教学质量,学生的学习效率更是得到了进一步的提升,受到了老师和学生的广泛好评。 相似文献
3.
钱小丽 《六盘水师范高等专科学校学报》2012,24(2):65-69
建构主义理论强调以“学生为中心”,通过协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性和积极性,在大学英语教学中发挥着巨大的作用.同时,多媒体技术的使用为建构主义应用于大学英语教学提供了理想的条件和发展空间.建构主义理论在多媒体辅助大学英语课堂教学中的合理应用,可以达到优化英语课堂教学,提高大学英语教学质量的目的. 相似文献
4.
现代科学技术的发展为高校"两课"教学手段现代化提供了先进的物质基础.就计算机多媒体技术对推进高校"两课"教学手段信息化、现代化的可能性进行了探讨,分析了多媒体辅助教学法在高校"两课"教学中的作用及运用. 相似文献
5.
运用现代化教学设备改革和辅助大学英语的课堂教学,是必然趋势。应用多媒体技术辅助大学英语教学,从根本上改变了教师讲、学生听这种被动的传统教学模式,但目前也存在若干问题,需要提高认识,适应现代教育的理念。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2016,(5):136-138
本文从高校英语教学创新内涵入手,分析了当前高校英语教学现状与问题,从高校英语课堂的创新、教师教学方式的创新、学生学习模式的创新以及英语教学中辅助设备使用上的创新等方面对高校英语教学创新模式进行了探索,为高校英语教学更好的实现国家教育改革目标提供实践途径。 相似文献
7.
高迎春 《长春教育学院学报》2010,26(6):113-114
随着计算机技术的迅速发展,多媒体技术在高校外语教学中得到了广泛的应用。多媒体技术的应用使高校外语教学中的方法、手段以及教学中新的师生关系的建立都有别于传统教学,形式了高校新的教和学的方式,促进了高校英语教学的发展。 相似文献
8.
网络环境下“多元互动”英语教学模式研究 总被引：3，自引：0，他引：3
根据建构主义理论,拟建构一种"多元互动"的英语教学模式,即"人机互动"、"师生互动"和"生生互动".通过对源自于计算机辅助语言学习和基于网络的外语教学的理论发展,并结合成人学生第二语言习得的特点,在一年左右的时间内对一百名在职成人学生利用网络进行远程英语学习过程,以清华大学出版社的英语网络课程<新时代交互英语>进行实证研究,采用问卷调查、访谈、教学观察等方法采集数据,探讨分析利用网络多媒体技术开展英语教学的"多元互动"的成人英语远程教学模式. 相似文献
9.
齐乐 《湖北函授大学学报》2014,(4):152+164-152,164
多媒体技术作为信息时代的产物,近年来逐渐在全国大学英语教学中得以广泛推广和应用,尤其民族高校期待通过运用多媒体技术对大学英语的课堂教学内容、教学方式和教学模式产生影响,从而促使民族院校大学英语教学进行深化改革。 相似文献
10.
“交互式”教学理论与多媒体环境下的大学英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
郭坤 《江西蓝天学院学报》2009,(1)
随着多媒体技术的发展,多媒体教学也成为大学英语教学的发展方向。"交互式"教学理论作为一种先进的教学理念,与多媒体环境相结合从根本上改变了传统大学英语课堂教学模式,为大学英语教学提供了新的发展途径。同时,在这一新的教学模式下,教师和学生的角色相应地发生了很大变化。 相似文献
11.
孙萍 《湖北函授大学学报》2014,(11):157-158
随着现代多媒体技术的发展,在教学过程中利用对媒体技术已成为各高校普遍接受的方式。多媒体环境下的教学对目前我国教育方式的改变起了很大促进作用,同时也有效地提高了课堂教学的效率。另外也进一步改变了课堂上教师与学生的关系,有利于培养学生的创新能力。本文主要围绕目前高职英语教学中多媒体运用的现状来分析其对高职英语教学的作用,同时指出其存在的问题及解决对策。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(6):134-135
"互联网+"时代的到来,对高校英语教学模式带来了机遇和挑战。"互联网+"技术对高校英语教学模式发展带来的影响,亟待对当前高校英语教学模式继续进行改革。同时,"互联网+"视阈下需要分析研究高校英语教学模式的构成,并且要通过构建一种多元化的混合教学模式,从而满足不同学生对高校英语课程学习的不同需求。 相似文献
13.
任巧 《雅安职业技术学院学报》2008,(2)
为了能让学生形象、生动、直观地学习物理知识,有效提高物理实验的教学效果,我在教学中积极运用多媒体技术辅助实验教学。通过近几年的实践,我对多媒体技术辅助物理实验教学有了一定的认识,能够正确地看待多媒体技术在实验教学中的地位和作用,并能辨证地使用多媒体技术。 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2016,(12):65-67
当下的高校英语教育中还多采用类似于应试教育时期的"教师本位制"的课堂,大多忽视了学生们的心理情况,从而和学生进行的情感互动教育中的情感因素就难以实行。本文主要先从当下的英语教育出现的纰漏入手,分析其急需改革的意义,再阐述在高校英语教学中的情感因素的重要性,并从多方面研究在高校英语教学中该如何应用情感因素活跃课堂,从而提升高校的英语教学质量,达到英语终身学习的意义。 相似文献
15.
叶盛 《浙江国际海运职业技术学院学报》2010,(1):67-70
航海英语教学作为ESP教学的一种,若继续沿用传统的、单一的教学模式已经不能解决在教与学之间日益凸显的矛盾。文章分析了目前航海英语课堂教学的状况,阐述了利用多媒体课件进行辅助教学的优势,通过实践效果比较,论证了多媒体课件在航海英语教学中运用的必要性和重要性,提出了今后努力方向,以期进一步改进多媒体技术并将经验在航海英语教学中加以应用及推广。 相似文献
16.
马素娟 《长春教育学院学报》2011,(11):109-110
随着现代科学技术的发展,多媒体技术在大学英语教学中的应用已成必然趋势。文章讨论了多媒体技术在大学英语教学应用中的优势,同时,就存在的问题提出了几点应对策略。教师只有合理利用多媒体技术,才能适应新时代英语教学的要求。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2017,(14):144-146
随着大学英语网络英语教学在海南各高校开展10多年,英语教学方法和平台发生很大变化,导致海南高校教师对英语教学组织和教学评价都与传统教学不同。在人本主义理论指导下,教师应该建立以学生为本的网络教学模式,重视教师与学生的主体关系,网络教学资源合理利用。通过以"海南省大学英语教学"、"英语网络化理念"、"大学英语课程设置"为主要调查对象,分析海南省高校英语教师网络教学课程内容为研究对象,通过教学实践分析目前海南省大学英语网络课程设置和教学模式现状与问题,及其英语网络教学发展趋势。 相似文献
18.
促进个性化自主学习,创新高职英语教学的新模式——基于建构主义教学理论的大学英语多媒体网络辅助教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈立伟 《安徽职业技术学院学报》2007,6(3):75-78
文章论述了高等职业技术院校英语教学的现状,并以安徽职业技术学院英语教学改革为实例,介绍了该院在建构主义教学理论指导下的大学英语多媒体网络辅助教学的英语教学模式改革中的尝试和经验,这种英语教学新模式的实验经验表明网络辅助英语教学有助于促进学生个性化自主学习,提高学生英语综合水平。 相似文献
19.
多媒体技术为中学英语教学提供了理想的教学环境,但传统英语教学模式下的中学英语教师尚不能完全适应现代多媒体辅助教学。为了充分发挥师生双方的积极性,培养中学生灵活使用英语的能力,中学英语教师只有从“角色”方面发生根本转变,才能成为学生学习的组织者、设计者、指导者、和促进者,才能达到教与学相互促进的目的。 相似文献
20.
近年来在英语课堂上逐渐开始使用多媒体教学手段,与此同时,国际互联网及校园网迅速普及,这些都对英语教学的内容及形式提出了新的要求.本文从实际情况出发阐述了多媒体技术在英语教学中应用的必然性、多媒体技术在英语教学中的优越性,以及在应用多媒体技术进行英语教学时应注意的实际问题. 相似文献