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为理解医学教育在卫生保健改革中的作用,首先必须分析医生增长的历史状况和当前的趋势。在美国,1960年以前,每10万人口大约有医生150名。在1960年代和1970年代,美国联邦政府的政策和基金主要向发展医学院校的数量和扩大招生规模方面倾 相似文献
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美国医学院协会(AAMC)执委会在《Academic Medicine》1994年第6期上著文,声称美国卫生改革的目标是通过发展初级卫生保健来保证全国人民获得全方位的服务、改善卫生保健质量和控制日益上涨的卫生费用。上述目标的实现要求医学院校和住院医生培训项目培养更多的通科医生,包括家庭医生、普内科医生和普儿科医生。根据各类通科医生在卫生保健中的作用和通科医师教育中存在的问题,美国医学院协会就医学教育如何适应卫生改革的需求,提出了以下设想和建议。 相似文献
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医学教育的最终目标是培养适应社区需要的医生，这类医生被称作同社区相关连的医生。ＷＨＯ的一项重要政策是鼓励各医学院校开发能反映人群需要的培训项目，以实现人人享有卫生保健的目的。如果实施同医生今后为之服务的社区类型密切相关的培训项目，那么，这种培训项目将是最有成效的。医生必须熟悉社区及社区中存在的卫生问题和可利用的资源。 以社区为基础的教育，从概念上说，它代表着一种重要的趋势，涉及到教学过程中教育与卫生服务的结合，一切同提供社区卫生服务有关的人员都要参加到教育过程中去。在达卡大学，正在为医学生开发的… 相似文献
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1950年代以前,医学生临床技能的训练主要在医院的病房中进行,此后,某些医学院校就临床技能训练扩展到能提供连贯、综合卫生服务的诊所和流动场所等进行作了部分尝试,到1980年代,许多学校开始进行认真的改革试验。随着医学教育的重点向培养更多的初级卫生保健医生方面转变,传统的医学教育培养方式也应当进行改革。虽然以社区为基础的训练起初主要针对三年级医学生,但是,目前许多医学院校也向头两年的医学生提供以社区为基础的训练。许多学校采用以临床医生为导师的辅导计划的形式,让学生到导师的工作场所去接受早期接触临床的训练。Blmentha… 相似文献
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我国有１２亿多人口,９亿在农村。就目前我国农村卫生技术人员及卫生保健现状,要实现２０１０年从从享有初级卫生保健这一宏伟目标,有一定的差距。因此,大力加强全科医学型的乡村医生的队伍建设,乃是我们面临的重要任务。高等医学院校应主动承担起这一重任,为确保培养出来的乡村医生能真正下得去、留得住和用得上,就必须在培养途径和方法上给予相应的政策和建立配套措施,才能保持相对稳定的乡村医生队伍。 相似文献
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当今社会随着对外交流的增多,高等医学院校培养的学生不仅要有熟练的医学技术,还需要较强的英语翻译能力。怎样提高学生的翻译能力,本文就医学院校英语翻译教学中存在的问题进行讨论,并提出一些对策。 相似文献
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在现阶段医疗卫生体制改革过程中,医生是政策的执行者,是关系改革成败的重要因素。培养什么样的医生作为社会主义事业的接班人是医学院校面临的重大课题。作为一名优秀的医生,一方面需要扎实的专业技术,另一方面还必须具备高尚的情操。在这方面,社会主义核心价值体系与中国传统的人文精神一脉相传,成为思想政治教育的主题。 相似文献
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ArchampongEQ 《复旦教育论坛》1995,(2)
对任何一个社会来说,医学教育的最佳形式是对人群的卫生保健需要作出反应。事实上,大多数医学院校都没有充分地认识到这一点。在各发展中国家,特别是在非洲经济上被剥夺基本权利的国家中,要求将医学教育同社会的需求联系起来更具有现实意义。 相似文献
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许多文章指出，为满足社会卫生保健服务的需求，医学教育应同当地的卫生保健制度相适应，建立以社区为中心的学习．虽然由于卫生保健制度改革有助于培育社区定向的医学教育，但是，改革也面临着来自医生的压力，他们过分强调个体的、医院的和以疾病为中心的医疗保健．而这些会削弱社区卫生保健和健康促进工作的发展． 在澳大利亚，许多医学院课程计划中已经强调社区保健，鼓励培养学生在诸如预防、团队合作和社会政治问题等卫生保健方面的态度。由于医生对社区医学和预防保健的态度很大程度上影响其在诊治疾病过程中开展疾病的预防工作，因… 相似文献
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CooksonJ.BarnettD.B. 《复旦教育论坛》1995,(4)
1、卫生保健制度 一切医学教育系统都必须为本国的社会和卫生系统服务。英国和日本的卫生保健制度具有很大的差别。在英国,在家里感到不适的任何个人首先要找他的通科医生(GP,家庭医生),通常到开业医生的诊所就诊,如果患者感到病情严重,GP会到病人的家里出诊。如果病人感到病情很严重,他可以通过电话叫一辆救护车,将他送到设有急诊科 相似文献
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自1970年代中期开始,为把卫生工作的重点放到初级卫生保健方面去,不论发达国家还是发展中国家,许多医学院校都开展了课程改革的试验,实施以社区定向,以问题为基础的策略。1986年,根据WHO和社区定向型医学教育机构协作网的倡议,在美国新墨西哥州的阿尔布开克市召开了称作老医学院校革新途径的国际会议。在这次会议上,来自5个国家(墨西哥、泰国、菲律宾、中国,美国)8所医学院的代表分别介绍了各自学校在课程改革方面的经验,第一次对过去10年来课程改革的成果进行了评价,讨论了各医学院校进行课程改革的障碍和克服这些障碍的策略。与会者认为,在老医学院校实施这样的改革,其主要理由有七个:(1)对一个大的学校来说,使威胁降低到最低限度;(2)避开各教研室对课程的控制;(3)为革新的进行提供良好的内部环境;(4)有利于学生广泛参与社区实践;(5)为学生提供可选择的学习途径;(6)为教育革新提供合乎规格的途径;(7)允许革新的课程同传统的课程进行比较。 相似文献
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美国的卫生改革对美国医学教育的结构、过程和期望均产生了相应的影响。目前,美国医学教育的最大困惑是如何培养同新的社会环境需要相适应的医生。医学院校面临的挑战是如何在传统的、强调生物医学研究和专科培训的使命与强调初级保健和大量培养全科医生的使命之间作出平衡。虽然有些医学院校已经开始实施以初级保健定向的医学教育,但大多数医学院校仍以专科培训和传统的生物医学研究为重点,只有少数医学院校肩负上述两种使命,并期望双双有所成就。那么,这类医学院校如何在两种使命之间做出平衡?Emilie H.S.Dshom等人曾对美国4所“双优”医学院的特征进行了研究, 相似文献
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为使学生具有应用现代技术解决临床问题、进行科学研究与接受继续教育的能力,成为具有良好服务态度的医生,不少医学院校作了种种改革尝试。其中“以问题为中心”的教学方法一改传统的教学方法。目前,世界上约有四十多所学校正在采用。 相似文献
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一眼就可以看出，对全世界的卫生保健系统来说，培养“五星级医生”是一个理想的目标，然而，当思考俄罗斯的现实时，人们必须承认，俄罗斯的制度仍然具有许多影响卫生保健的自身特点。俄国人具有许多难以改变的态度和行为方式，但是，一旦当改革付诸实施时，他们也会容易地加以接受。 俄罗斯的医生是极为优秀的卫生保健提供者，但他们常常不能发挥应有的作用，由于受经费的限制，往往导致了缺少有效的和价格合适的医疗，限制了住院治疗可能性。 在俄罗斯，联邦政府在初级保健方面的改革是向完成内科或儿科培训以后，并在综合诊所工作的地区… 相似文献
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以证据为基础的实践哲学在全球卫生保健系统中得到了迅速的发展。遵循以证据为基础的方法 ,临床医生必须有能力 :( 1 )把临床实践中碰到的问题转化为重点突出的问题 ;( 2 )以重点突出的方法寻找能阐述这些问题的已发表之文献 ;( 3)批判地评价文献的科学性和价值 ;( 4 )把评价的结果应用到实践中去。目前 ,虽然这些技能的培训已列入许多医学院校的教学大纲 ,但是 ,护理和其他医辅人员培训的创办 ,许多合格医务人员仍然缺乏必需的专门知识。为帮助临床医生提高他们的批判性评价技能 ,已经开发了许多种途径 ,诸如 FAMA发表的评价量表 ,BMF刊… 相似文献
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新布鲁斯维克(NewBrunswick)是加拿大沿大西洋的四个省份之一,面积77000km2,人口76万,其中33%讲法语,66%讲英语,它是加拿大使用两种语言作为官方语言的唯一省份。此外,该省也有些零星分布的原住民社区。该省有一个通过中央卫生部组织的功能齐全的卫生保健系统,由地区医院向社区提供卫生保健、精神卫生和公共卫生服务。该省也有一个完整的教育系统,但是该省至今尚未建立医学院校,也不提供卫生服务方面培训。该省也有一个发达的信息网。然而,卫生服务费用不断增长,医生、护士和其他各类卫生人员的相对不足和不平衡的分布,高危人群缺乏充分的… 相似文献
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培养医学生处理不同类型的不确定性 总被引：1，自引：0，他引：1
市场经济和改变中的卫生保健环境正在对美国的许多医学院校提出新的挑战,从而导致他们重新评价自己的教育目标和科研方向.为了培养学生具备一名21世纪的医生所应具有的能力,人们应该对医学院校重新进行定义.Fargason认为医学院校的任务是培养学生具备处理不确定性问题的能力,这主要是指确立典型临床范例的能力和准确诊断及恰当治疗的能力.医学院校擅长于前者,而社会却对后者有着日益增长的需求,因此,为使医学院校继续生存下去,学校就应该扩展教育目标,以便培养学生掌握处理上述两种不确定性的能力.本文根据Fargason博士发表在Academic Medicine(1997,72(8):688- 相似文献