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在以多媒体、计算机、互联网为代表的信息技术的推动下,对高等医学院校开展在线开放课程势在必行。在"脑卒中康复护理"在线开放课程建设,推动线上线下混合式教学过程中,获得了良好的教学效果。从课程设计原则、课程建设内容与教学设计、教学分析、线上线下混合式教学模式的实践和课程建设成效等方面具体阐述,旨在为医学及相关专业开展线上线下混合式教学提供更加优质的教学资源,并为课程改革积累宝贵的探索和建设经验。 相似文献
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线上线下混合式教学模式是教育部确定的五类国家级一流本科课程类型之一。为解决“环境影响评价”课程传统线下教学中的难点问题,在课程教学中开展线上线下混合式教学改革与实践。构建了“课前预习+课中研习+课后复习”的线上线下混合式教学模式,包括课前知识传递、课中知识内化、课后知识提升三个环节。在教学实践中以问题为导向、以学生为中心,融合了课程思政、线上导学、翻转课堂、案例分析、小组辩论、模拟仿真、过程考核等多种教学方法,在教学内容、教学资源和教学方法方面形成了鲜明特色。学生成绩纵向比较结果表明,教学改革效果良好,为高校“线上线下混合式一流课程”建设提供参考。 相似文献
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随着教育信息化不断深入,线上线下混合式教学方法逐渐成为大家共同关注的问题。“法理学”是法学专业的一门基础必修课,具有理论性强、抽象性强和知识性强等特点,是一门学习起来比较枯燥的课程。针对“法理学”课程的特点和线下课堂授课的不足,提出了线上线下混合式教学方法在该课程教学改革与实践中的必要性。通过具体的教学实践,从课程结构适当调整、线上教学资源不断完善和建立科学的学生评价机制等方面,探讨了“法理学”课程实行混合式教学模式具体可行的实施方案。 相似文献
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金属材料及热处理课程是内蒙古科技大学材料与冶金学院材料成型及控制工程专业重要的专业基础课.针对该课程在教学中存在的主要问题,利用网络教学平台进行了混合式教学的改革尝试.从教学内容、教学设计、教学方法等方面探索了金属材料及热处理课程的混合式教学模式.通过混合式教学改革,在线上+线下教学环节中实现了"以学生为中心",充分调... 相似文献
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"C#程序设计"是计算机应用技术专业的核心课程,基于混合式教学的"C#程序设计"课程教学改革能够极大地提高学生学习该课程的兴趣度。基于混合式教学的课程教学改革和探索贯穿于课程教学方法、课程教学改革思路、混合式教学模式作用与成效、考核内容与方法等几个方面。通过课程改革,有效提高了"C#程序设计"课程的学习效果。 相似文献
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相对于传统教学模式而言,线上线下混合式教学模式呈现出了明显优势,做好线上线下混合式课程建设工作,对于推进教育教学工作适应互联网时代发展趋势、抓住互联网时代发展机遇具有重要意义。当前,线上线下混合式教学课程建设还面临着一些亟待改善的问题,以问题为导向探索线上线下混合式课程建设路径至关重要。在对线上线下混合式课程建设工作存在的问题做出分析与论述的基础上,对线上线下混合式课程建设工作的优化策略进行了研究与探讨。 相似文献
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浙江财经大学“工程识图与辅助设计”为浙江省级线上线下混合式一流本科课程。分析“工程识图与辅助设计”课程的性质、特点以及在传统教学模式下课程教学存在的问题;对照“金课”的“两性一度”标准以及课程教学存在的问题,认为开展线上线下混合式教学改革是“工程识图与辅助设计”课程的建设路径;构建“三体系+三模式+三阶段+三形式”的教学组织形式,包括重组课程内容、运用多种驱动模式、重构课前课中课后教学流程以及形成线上线下混合式有机融合的教学形式,并从网络平台、课程资源与考核方式等方面开展课程建设。实践效果表明,采用线上线下混合式教学有效解决了传统课堂教学存在的问题,并能激发学生的学习兴趣,提升学生学习效果。 相似文献
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本文基于阜阳师范学院《思想道德修养与法律基础》课程2017-2018年度第一学期开展的混合式教学实践,对运用雨课堂在线教育平台的混合式教学进行了初步探析,从混合式教学目标设计、教学改革思路、线上教学环节设计、线下教学活动安排、教学效果分析等方面进行系统总结,为高校后续开展混合式教学模式改革提供借鉴与参考范例。 相似文献
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文章以上海第二工业大学2018级电子机械工程班的大学德语课程为例,重点阐述了该课程的思政改革的具体内容。主要包括课程内容与课程形式两方面。课程内容包括引入思政文献德文版与德国文化;课程形式包括线上线下混合式教学以及以小组为单位的合作学习。最后,就这门课程的思政改革进行反思。 相似文献
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“药理学”是生物制药专业的核心课程,在专业教育中占有重要地位。在课程思政背景下,教师不仅要向学生传授专业知识及技能,而且要开展健康意识、职业道德、关爱病患、科学精神及终身学习教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观。为达成教书和育人的双重目标,教研组教师从改革“药理学”课程建设内容、实施线上线下混合教学模式及优化课程考核方法三方面进行探索,以期为“药理学”课程思政教学改革提供参考。 相似文献
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以电气控制与PLC课程为研究对象,针对目前授课模式单一、教学组织形式有限、考核体系陈旧、学生动手实践少、考核体系不科学等弊端,提出了线上线下混合式教学模式和基于泛雅平台构建考核体系。阐述了混合式教学的教学方法和考核体系的改革方案。 相似文献