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计算机辅助教学，简称CAI，是英文Computer Assisted Instruction的缩写。它是一种现代化的教学手段，它可根据需要把文字、数据、图像、音频、视频等多种教学信息综合于一体，形成多媒体智能化的教学手段，为教学提供了高效、交互、实时的操作环境和良好的服务。语文教学借助CAI，通过对文字、图形、图像、动画和声音等信息的综合处理，实现了图、文、声并茂的多媒体教学。通过多种形式对学生的视觉、听觉、触觉等进行多方位刺激，取得了传统教学无法比拟的效果，从而提高了语文教学效率。 相似文献
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多媒体CAI教学模式初探 总被引：16，自引：0，他引：16
一、多媒体 CAI概述 1. 什么是多媒体 CAI 所谓多媒体计算机辅助教学 (CAI)是以计算机为主要媒体进行的教育活动，即用计算机帮助教师执行教学功能的活动，它是使用图形、动画、声音、图像等多种媒体进行教学内容的呈现与传递，多媒体将文字、声音、图像、图形、动画和视频集成一体，它代表着一个广阔的计算机应用领域，又代表着一种新的教育技术。 2. 多媒体 CAI特点 特点之一是音像媒体 (声音、图像 )和计算机媒体 (文本、图形、动画 )有机融为一体。也就是多媒体 CAI必须在电化教育与计算机基础上取长补短，优势互… 相似文献
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所谓多媒体计算机辅助教学（CAI）是以计算机为主要媒体进行的教育活动,即利用计算机帮助教师执行教学功能的活动,它是使用图形、动画、声音、图像等多种媒体进行教学内容的呈现与传递,多媒体将文字、声音、图像、图形、动画和视频集成一体,它代表着一个广阔的计算机应用领域, 相似文献
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马季青 《贵州教育学院学报》2009,25(5):26-28
CAI（computer—assisted instruction计算机辅助教学）,是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、图表、动画、音频、视频像等多种媒体综合起来教学。探讨如何运用CAI为学生营造一个色彩缤纷、图文并茂、动静相融的英语语言教学情景,以激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。 相似文献
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CAI是英文Computer Assisted Instruction（计算机辅助教学）的简称。CAI课件,也就是我们平时所说的多媒体课件。主要是指利用计算机辅助课堂教学的软件。由于CAI具有能充分发挥计算机对文字、图形、图像、动画、视频、音频等多种媒体综合处理能力的优势,以及灵活的人机对话等特点,使得教学内容的结构化、动态化、形象化十分突出,给课堂教学注入了无限的生机和活力,有效地提高了课堂的教学质量和效果。 相似文献
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刘自强 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(5):38-39
CAI课件(多媒体教学软件)是利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、数字等多种媒体创作的交互式教学软件。CAI课件能够同时将多种媒体呈现在屏幕上,可以图、文、声并茂,生动形象地把教学内容展示出来,能激发学生的多种感观,使学习者容易理解、且记忆深刻。因此,利用CAI课件进行教学,可以提高教学效果,激发学生的学习兴趣,还能培养教师和学生应用计算机的能力。一、CAI课件的制作流程要想制作出好的多媒体课件,必须把握好CAI课件制作中的几个重要环节。CAI课件的制作环节及过程是:1.选题。要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清… 相似文献
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徐建华 《中国职业技术教育》2002,(13):61-61
计算机辅助教学简称为CAI.应用CAI较传统教学手段有不可比拟的优点,如其特有图像、文字、声音、三维动画和视频播放等功能.CAI应用于物理教学为物理课堂带来了新鲜与活力. 相似文献
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正信息技术能将文字、图像、图形、颜色、音频、视频、动画等集于一体。在音乐教学中,教师利用多媒体课件辅助音乐教学,可以提高音乐教学质量,培养学生对音乐的领悟力、鉴赏力,带领学生步入神秘、色彩斑斓而又动人的音乐殿堂。 相似文献
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随着计算机技术的迅速发展．90年代兴起的计算机多媒体辅助教学(简称CAI)已成为现代教学必不可缺少工具．它改变了传统的教学模式、教学观念。CAI具有将文字、声音、图形、视频、动画结合体的教学方式，发挥了图像动感、资源信息共享、交互性强、功效高的教学效果，越来越受到各类学校的师生好评。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
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对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献