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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 194 毫秒
1.
高校的工会,是为了维护高校职工的合法权益而由职工自行成立的组织。本着依法维权和科学维权的原则,高校工会要在维护学校整体权益的同时,最大地保障高校职工的权益。并且工会还要负责宣传维权观念,帮助组织维权行动,建立畅通无阻的沟通渠道,提升维权的行为的正规性,要确保高校的整体和谐统一。  相似文献   

2.
依法治校是中国现代大学制度建设的目标,大学章程建设则是依法治校方略的具体体现。大学章程以相应的法律效力进一步赋予大学自主办学的自由,引导高等学校实现自主管理,从而更好地向社会输出人才和创造更大的公共利益。在大学章程建设的背景下,大学章程的制定到实施需要在法律效力、监管机制、高等学校内外部的权力以及法律关系划分三个方面进一步完善,本文将从章程制定、权益保障、程序的实施条件三个方面分析大学章程制定与实施的原则。  相似文献   

3.
高等学校工会是在党委领导下教职工自愿结合的群众组织,维护教职工的合法权益是高校工会的基本职责。本文剖析了当前高校工会维权存在的突出问题,提出新形势下,高校工会要坚持以教职工为本,创新维权工作机制,依法、科学维护广大教职工的合法权益的六大举措:树立正确的服务理念,强化源头维权;完善教职工代表大会制度,推进民主管理进程;建立诉求、表达和利益协调机制,畅通维权渠道;建立"五必访"制度,实施"送温暖"工程;开展丰富的文体活动,维护教职工的精神文化权益;强化工会自身建设,提高维权能力。  相似文献   

4.
<正>高校劳动人事关系的深刻变化对高校工会的角色调整提出了迫切要求。《工会法》明确维护职工合法权益是工会的基本职责。成为职工合法利益的代表者和维护者,是法律赋予工会的义务,也是中国工会转型的基本方向。职工的劳动权益体系中,就业权是基础,劳动法上的劳动者权益是以劳动关系为前提,在劳动关系运行中实现的,因此,维持劳动关系的协调稳定,与维护劳动者其他具体权益是工会履行维护职责的两个基本点。工会在劳动关系中通过主动维权、依法维  相似文献   

5.
维护职工合法权益是工会的基本职责,但我们发现,在现实中工会更多地履行着实施福利的职能,其维权职能却显得十分薄弱。高校工会维权职能现状同样堪忧。结合工会职能,从教职工、工会工作者和相关法律制度三方面分析问题存在原因,有助于做好高校工会维权工作。  相似文献   

6.
章程是大学治理的制度性根基,是依法治校的现实需求和法制现代化的必然选择。章程是具有行政法属性的自治规则,制定依据合法、制定程序合法、表现形式合法是章程有效的前提条件,建立现代大学制度、维护自由权利、规范法律程序是大学章程的价值追求。  相似文献   

7.
大学章程是学校依法治校、自主发展的必然要求,是现代大学制度的具体体现。只有正当程序才能有效保证大学章程的合法性与完整性,才能使得章程的效力更好地发挥。根据《高等学校章程制定暂行办法》,新疆高校要通过正当程序来制定和完善大学章程,并且在章程中明确规定程序性条款,维护章程作为"大学宪法"的最高权威。  相似文献   

8.
在落实高校办学自主权、推行依法治校方略、建立现代大学制度、建设世界一流大学的推动下,我国高校纷纷制定大学章程。目前,我国大学章程的制定主体是大学教职工代表大会或学校党委,缺少政府和社会公众的参与,使其难以成为大学行使办学自主权、约束政府和社会干预高校行为的法律保障。据此,大学章程的制定主体应当包括政府成员代表、社会公众、学校代表。  相似文献   

9.
1高校工会对高校图书馆员实施心理援助意义重大 坚持以职工为本,全面维护职工各项权益,是高校工会基本职责.在维权工作上,既要重视经济利益和民主权益维护,也要重视精神文化利益和心理关怀的实现.高校图书馆员在繁重单调工作之余,因缺少交流及文娱生活,除最基本休息外,精神文化心理等需求得不到满足,其精神压力不断增大,有的还可导致心理疾病.工会应主动维护馆员精神文化权益,构建馆员心理关怀机制,建立和谐高校、和谐工会、和谐高校图书馆意义重大.  相似文献   

10.
高校章程本质上是一种契约,当前我国大力加强高校章程建设就是为了实现依法治校、大学自治的目标,对高等教育管理体制改革具有重大意义。但教育管理体制惯性、法律权威性不足、制定主体不明确以及对治理结构规定不清晰等体制或技术性因素仍困扰着高校章程制定和建设进程。因此,要从教育管理体制改革、完善法律规制、明确制定主体以及建构合理大学治理结构等多个角度推进和引导高校章程建设。  相似文献   

11.
我国公办高校章程制定是作为"依法治校"的基本问题提出来的。近些年来,在教育部的倡导与支持下,各级公办高校开始陆续起草与出台章程。文章主要分析在现行高等教育法律框架内,公办高校制定"大学章程"需要考虑的几个基本法律问题,并指出:我国公办高校的章程,当属行政机构组织法或准行政机构组织法,其制定工作须依据立法程序进行。在章程制定过程中,需要充分考虑公办高校自身的法律属性,准确揭示"章程"的内涵,使学校与政府之间权责明确,让政府行政权归位,从而保证"依法治校"原则的实现。  相似文献   

12.
在依法治国战略的大背景下,我国政府提出了依法治校的国家战略与时代命题。依法治校诉诸体现法治精神的高校章程,而高校章程的法治精神则诉诸高校章程的合法制定。高校章程的契约法律性质和"宪章"法律地位,要求高校章程制定的程序合法,其中最为关键的是章程的制定主体须包括高校所有利益相关者,章程审议主体须提升至高校所在地的人大及其常委会。唯有如此,高校章程才能对高校内外部相关主体产生法律约束力,从而真正落实依法治校战略。  相似文献   

13.
民主管理是现代大学制度内部结构治理的重要组成部分,高校工会肩负着推进学校民主管理、维护高校教职工合法权益的职能。高校工会要在落实教代会制度、推进校务公开、制定大学章程等方面发挥宣传教育、组织推进、参与监督作用,促进现代大学制度建设。  相似文献   

14.
<正>安徽职工维权法律顾问团的成立使农民工及工会工作者获得了免费法律援助,并且重点帮助解决拖欠职工工资、工伤事故赔偿等事项。安徽省职工维权法律顾问团5月29日正式成立。该顾问团下设工作站,建立律师定期值班制度,旨在为劳动权益受到侵害的困难职工、农民工、劳动模范及因依法开展工会工作而自身权益受到侵害的工会工作者,免费提供法律援助,依法维护他们的合法权益。  相似文献   

15.
分析了国外大学章程的法理意义和我国制定高等学校章程的现实意义,认为章程是高校自主办学和外部对高校实施影响双重作用的产物,应以制定章程为契机推动高校依法自主办学。在内容上,章程反映着高校和社会特别是和政府的关系,彰显着高校的使命要求,重点是内部治理结构。鉴于目前各高校对章程理解的不同,章程的制定可遵循先简后繁、充分协商等原则,初期允许多种选择先做起来,后期作为现代大学制度建设的改革成果予以规范。我国现在正进行的现代大学制度改革,可以启于并终于高等学校章程的制定。  相似文献   

16.
本文根据高职院校章程制定的实施现状,指出高职院校依法治教意识淡薄、教育章程体制落后、高校财产权不明确的问题。并对当前高校章程制定方面加以分析,提出了树立高职院校依法治教意识、推动高职院校管理体制改革、完善高职院校章程法律制度几点建议,希望可以推动公办高职院校章程制定实施力度。  相似文献   

17.
关于高校工会维权问题的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
维护教职工的合法权益(简称:维权)是高校工会的基本职责。工会在维护全国人民总体利益的同时,代表和维护职工的合法权益(简称:双重维护)。基于《工会法》赋予工会的神圣职责、义务和规定,本文试图对高校工会维权问题作如下理性思考:高校工会维权以维护学校总体利益为轴心我们知道,维护学校总体利益与维护教职工具体权益息息相关。高校教职工大多数是知识分子,是高科技创新的主力,担负着工人阶级的历史使命,高校的发展在综合国力竞争中居于重要战略地位。学校总体利益的实现,提高着全体教职工的政治、经济和精神文化生活待遇,…  相似文献   

18.
关于我国大学章程建设的若干思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学章程在大学的建设与发展中具有举足轻重的作用。我国大学章程在制定与实施的过程中存在着法律地位不明确、缺乏程序性规定、可操作性不强等诸多问题。针对上述问题,高校在大学章程的制定与实施中应当坚持以下原则:提高对大学章程的认识,明确大学章程的法律地位;明确大学内部各权力关系,凸显学术权力在章程中位置;进一步明确教师与学生的权利与义务;规范章程用语,增强可操作性;遵循合法的程序制定章程;建立监督机制,提高大学章程的公开性和透明度。  相似文献   

19.
高校工会履行维权职责探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
维护教职工合法权益是高校工会的基本职责。新形势下,高校工会要履行好维权职责,必须以维护学校整体利益为前提;强化维权意识,加大源头参与力度;进一步完善教代会制度,积极推进校务公开,不断开拓创新,以切实维护广大教职工的权益。  相似文献   

20.
工会保障工作在工会全局工作中处于基础性地位,是工会最重要的工作领域之一。近几年来,各级工会按照中央书记处的指示精神,坚决主动依法科学维护职工合法权益,旗帜更加鲜明,声音更加响亮,行动更加坚决,措施更加得力,加大了维权力度,提高了维权实效。各级工会组织紧密围绕劳动就业、收入分配、社会保障、劳动安全、民主管理和困难职工帮扶等事关职工切身利益的问题,深入开展调研,做好源头参与,有效实施监督,推动建立健全党和政府主导的维护职工权益机制,从政策法规、体制机制、措施方法上,促进涉及职工群众权益的热点难点问题解决。  相似文献   

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