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1.
《四川工程职业技术学院学报》2008,(Z1)
新《义务教育法》明确指出:农村义务教育阶段的学校全部实施免除学杂费,实行由国家财政、地方财政全部负担,经费直接预算到学校。这一惠及亿万百姓的民心工程是中国社会史无前例的,对于学校管理者来讲,把过去如何找钱的精力集中转移到学校内部管理上来,需要一次管理思维的调整, 相似文献
2.
分税制改革后,在我国现有的二元经济体制下,义务教育财政体制的分权化改革必然会加剧城乡之间义务教育投入的严重失衡,这种失衡又势必引致城乡之间义务教育发展机会的不平等。为此,中央和省级政府有必要通过某些途径平衡城乡之间的义务教育财政,以逐步缩小城乡之间义务教育发展的差异。 相似文献
3.
完善我国义务教育财政转移支付制度的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈国霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(4):10-13
教育转移支付制度是政府解决教育经费总量不足与缩小区域间发展差异的主要政策.我国义务教育财政转移支付翻度中存在着义务教育财政转移支付规模偏小.义务教育资源配王不均衡.缺乏规范化管理和监督机,义务教育转移支付被挪用、截留等问题.对现行制度进行优化与重构,需要做到:加大专项转移支付力度.使之成为义务教育经费的穗定来源;改革转移支付制度,均衡地区教育投入;借鉴国外经验,完善义务教育转移支付专项的计算方法;健全法律保障机制和监督机制. 相似文献
4.
我国义务教育财政问题探析 总被引：7，自引：1，他引：6
谢秀英 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(1):101-107
从1985年《关于教育体制改革的决定》到20世纪90年代初,我国在基础教育方面基本上确立了地方负责、分级管理及多渠道筹措教育经费的财政体制。这种义务教育财政体制虽然有利于调动一切可资利用的教育资源,但同时也滋生了一些缺陷,如各级政府间的能力与责任不对等,中央政府的义务教育责任不明,地区间教育投入和教育发展严重不均衡,上级政府特别是中央政府的宏观调控不力,农民义务教育负担沉重等。所有这些,都在一定程度上影响到教育公平。 相似文献
5.
2005年底，国务院发出《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发（2005）43号），决定2007年在全国农村中小学免除学杂费，提高公用经费保障水平，学校公用经费由中央和地方共同承担；2009年，中央出台农村义务教育阶段中小学公用经费基准定额；2010年，农村义务教育阶段中小学公用经费基准定额全部落实到位。2006年初，财政部教育部联合出台了《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》（财教[2006]5号），明确了学校公用经费的开支范围：教学业务与管理、教师培训、实验实习、 相似文献
6.
我国义务教育财政转移支付制度的优化与重构 总被引：6，自引：0，他引：6
褚萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(1):31-33
教育转移支付制度是政府解决教育经费总量不足与缩小区域间发展差异的主要政策。笔者在义务教育财政转移支付理论探讨的基础上,分析了我国义务教育财政转移支付制度中存在的问题,提出对现行制度进行优化与重构的政策建议。 相似文献
7.
义务教育均衡视野下的委托管理模式推广可行性研究——以上海市金山区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋光祥 《齐齐哈尔职业学院学报》2009,(2)
义务教育阶段均衡性问题由来已久,学校委托管理是上海市首倡并付诸实践,以用于解决这一问题的一种新型教育管理模式。研究委托管理受援区之一的金山区接受委托管理以来的成效、问题,并对委托管理模式展开剖析,提出委托管理在实际应用中的建议,是对今后学校委托管理模式在更大范围内的推广可行性的有益参考。 相似文献
8.
为进一步加强实验教学,2013年,浙江省将在全省义务教育阶段学校新建和改造3000个科学实验室、音乐教室和美术教室,确保到2013年底,全省义务教育阶段学校实验室和专用教室配备达标比例达到70%。近年来,浙江省政府高度重视中小学教育技术装备工作,通过实施"农远工程"和"书香校园工程"等, 相似文献
9.
李颖 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(10):35-37
农村义务教育教学质量是我国义务教育发展的关键。要想改变农村义务教育教学质量低下的现状,必须要做到：构建合理的农村义务教育财政体制,保证农村学校教育教学的“下限”投入;改进农村义务教育教师管理体制;实行国家课程、地方课程和本土课程整合优化。 相似文献
10.
财政公开是国家决策机关和政府主管部门制定公共政策、作出宏观决策、进行公共管理的需要,也是公众了解政府财政状况、衡量政府绩效、评价政府受托责任履行情况并作出相关决策的需要。财政公开法律制度的构建是我国实现财政公开的当务之急,应明确财政公开法律制度构建的原则——依法公开原则,以公开为原则不公开为例外,免费原则,自由使用原则,救济原则。要从制定财政基本法、完善财政预算法律制度、财政转移支付法律制度、财政监督法律制度等四个层面,构建我国财政公开法律制度。 相似文献
11.
朱卫华 《江西蓝天学院学报》2007,(2)
汉代财政,经历了一个由国家财政和皇室财政分立到皇室财政并入国家财政的体制性突变过程。中央大司农财政,主要来源于各地上贡的献费和漕运而来的谷物等;地方郡国在向中央贡纳献费、漕运谷物和扣除日常经费后,仍拥有大量的财物储备。而这部分储备,正是汉代进行财政调度的物质基础。汉代也正是通过各种形式的财政调度,积极地协调中央与地方的财政需求。 相似文献
12.
王毅 《玉溪师范学院学报》1990,(5)
一九八六年颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定“国家实行九年义务教育”,按照义务教育法的规定,各地区将根据各自的经济、文化发展状况,确定实行义务教育的步骤。今后,作为义务教育的初中阶段,教育对象将由选拔择优扩大为全部小学毕业生;教育任务将由原来的“为高一级学校输送合格的新生,为社会培养优良的劳动后备力量”双重任 相似文献
13.
西部地区财政困难是客观的、明朗的:导致西部地区财政困难的原因是多方面的.在当前, 我国经济转向西部的开始阶段,西部地区财政困难的状况仍将不会得到迅速改善.一方面, 西部地区发展经济和维护社会稳定的任务不得放松;另一方面财政资金未能得到有效利用, 预算外资金管理松驰、资金浪费现象仍不同程度地存在,特别在一些地区存在着有预算外收费的单位和部门坐收坐支,私设"小金库",未按国家财政管理规定,依法纳入财政综合预算,大大降低了财政资金使用效益,削弱了财政的宏观调控职能.因此,充分认识加强预算外资金管理的重要意义,严格执行国家预算外资金管理的各项规定,结合各地实际把预算外资金纳入规范管理轨道是缓解西部地区财政困难的有效途径. 相似文献
14.
蒙立竑 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
十一五规划中明确指出我国改革已到攻坚阶段,必须以更大的决心加快推进各项体制改革。其中,推动我国资本市场发展是加快金融体制改革的重要一环。要做到这一点必须确立:公共财政是推动资本市场健康发展的合理选择;财政投融资在资本市场中的地位;剔除政府出于财政需要所设定的不合理制度安排等。 相似文献
15.
胡社生 《扬州教育学院学报》2004,22(2):86-88
新一代中央领导人提出要把今后工作的重点放在农村。作为农村初级中学校长来说,对农村中学的九年义务教育的全面落实与巩固实施这一问题,不得不进行深层次的思考。义务教育的主阵地是学校,学校实施义务教育主要靠教师,靠管理。事实上农村初中管理仍是当前教育管理的一个薄弱环节,提升这类学校的管理品味,进行规范的、科学的管理,是实施和巩固九年制义务教育的重要保证。特别是创办省示范初中,除了按照《中华人民共和国义务教育法》、国家教育方针认真进行教育教学外,必须努力探讨当前农村初中义务教育管理的特征,并自觉按照这些特征去进… 相似文献
16.
杨广宇 《长春教育学院学报》2023,(5):14-18
“双减”政策是我国为义务教育阶段学生减轻学业负担而采取的一项重大战略举措。随着政策落地,教学质量成为焦点。学业负担过度化与校外培训资本化是校内教育低质量的外显表现,提高教学质量迫在眉睫,推动学校实施教学提质工程,急需厘清提质的逻辑,挖掘其价值。义务教育阶段,提高育人质量,构建良好的育人环境,需要家庭教育配合学校教学、课后服务辅助学校教学、课堂教学与作业管理赋能学校教学。 相似文献
17.
2009年我国义务教育学校开始实行教师绩效工资制,本研究从义务教育学校教师绩效工资制度实施的背隶出发,从校本管理与人本管理的角度提出了义务教育学校实施教师绩效工资制度的必要性,并针对义务教育学校教师绩效工资制度实施的局限性出发提出了一些可行性的对策和建议,为教师绩效工资制的实施提供实践性的指导与参考。 相似文献
18.
美国大学竞技体育财政运行模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以美国大学生体育联合会及其一级院校为对象,从全国性、区域性大学体育组织和大学内部3个层面对美国大学竞技体育财政运行模式进行研究。结果显示,竞技体育自身创收和学校财政补贴是美国大学竞技体育财政运行的两大支柱。通过研究美国大学竞技体育财政运行模式,从而摸索出适合我国国情的高校竞技体育筹融资策略,是时代赋予我国体育学者的一项重大命题。 相似文献
19.
马恩斯 《长春教育学院学报》2011,27(2):14-15
义务教育是国家用法律形式规定"对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育",又称强迫教育、免费教育或普及义务教育。本文借鉴了强迫教育的概念产生到立法的演进历程的相关资料,阐述了义务教育的强制性。对于义务教育阶段学生"被就近入学",在"被指定的学校"跟"被固定的教师"学习"被统一"的课程,完成自己"被需要"的作业,这些在义务教育不均衡中体现的种种"被自愿"令人堪忧,应该成为教育行政部门和广大教育工作者在贯彻新义务教育法和实施义务教育过程中高度重视和研究、解决的问题,以更好地推行义务教育,促进教育公平。 相似文献
20.
由于师资力量薄弱、家庭文化资本低、教材城市化倾向及学生自身方面的原因,农村义务教育阶段学生的英语学习存在着普遍缺失的现象,学生普遍对英语学习感到焦虑、恐惧、厌恶甚至抵抗。随着改革开放,学习英语变得越来越重要：从个人层面上说,英语成绩的好坏直接关系到农村学生的升学、就业;上升到社会层面,则关系到城乡学生义务教育阶段英语学习的教育公平。提升农村家庭的文化资本,引进专业化的英语教师队伍,在英语课堂中发现学生的闪光点、采用多元智能理论,是解决农村学校义务教育阶段英语学习缺失问题的有效途径。 相似文献