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教育对一个国家来说至关重要。大学美术教育作为大学教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、想象能力和创新能力具有非常重要的作用。大学美术基础教育是美术教育的基础,只有打好美术基础,才能为走上更高层级的艺术殿堂提供保障。为此。首先分析了大学美术基础教育的现状,其次指出了这一教育存在的问题,幕后提出了提升大学美术基础教育水平的对策。 相似文献
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在市场经济条件下,基础教育的发展会受到很大的冲击,诸如中小学教师会流失,中小学校会更多重视创收、经商活动等,但这些都并不可怕,可能会迫使政府改善中小学教师待遇和增加对基础教育的投入。当前基础教育根本的问题是单一的升学教育的模式尚未完全转变,所培养的学生不能完全适应市场经济的需要。为此,我认为,在市场经济条件下,基础教育应实现如下五个方面的根本转变。 相似文献
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基础教育信息化建设是国家实施信息化战略的一项重要内容,是基础教育适应现代信息社会发展的必然要求,是基础教育持续发展的内在动力。基础教育信息化建设对基础教育教学改革和学习模式变革起重要作用,并促进教育的均衡发展。提出了曲靖市基础教育信息化建设中存在的问题,并给出了相应的对策。 相似文献
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基础教育均衡发展是一种新的教育发展观,是以人为本的科学的发展观,而不是权益之计。基础教育均衡发展不是为了均衡而均衡,而是通过均衡 发展,达到高效优化和家长放心满意的教育效果。均衡发展即是一种现实的政策,又是一种追求的理想目标。它对促进教育公平,乃至社会公平在基础教育领 域内的充分实现,进而建设和谐社会都具有十分重要的意义。 相似文献
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教育政策内容分析是教育政策分析的重要范畴之一,它有利于提高教育政策的科学化和民主化水平。本文在教科书政策相关概念和理论研究的基础上,运用教育政策分析的理论与方法,对我国基础教育阶段教科书政策内容进行了具体分析,在此基础上提出了我国基础教育阶段教科书政策的相关改进建议。 相似文献
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<正>在全国推进新型城镇化建设的时代背景下,城乡基础教育资源的优化配置是一项关涉各省区乃至全国教育体系健康发展的政策议题。当前基础教育资源的结构配置如若与城镇化预期大相径庭,必然引发农村教育资源闲置、城市教育公平矛盾激化、政府公信力受损等潜在问题。针对这一现象,不少教育学专家、学者都对该研究领域的必要性和重要忡给予了充分的肯定,并提出了一些基础教育资源配晋的原则忡政策 相似文献
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对农村基础教育的一点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
董海龙 《内蒙古科技与经济》2004,(18):133-136
目前我国农村基础教育中仍存在师资、学生辍学、教育教学设施不能满足现代教育的要求、城乡教育差别很大等问题，本文对这些问题进行深入的剖析，分析其产生的原因，并就此提出了自己对解决农村基础教育的对策。 相似文献
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教师轮岗制是促进教育均衡的重要措施,本文就基础教育阶段教师轮岗制度实施过程中存在的问题及其成因进行了分析,并提出相应的解决对策,以期为基础教育均衡发展提供支持。 相似文献
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义务教育是准公共产品．是公共事业的重要组成部分．对提高国民素质具有十分重要的作用。我国农村义务教育经费支出中主要包括教育事业性支出和基建支出两个部分。教育支出需要政府提供才能最佳配置,从近几年农村义务教育投入看,政府都在逐年增加对农村义务教育的投入,但教育经费投入短缺的问题仍没有解决。本文就教育经费为出发点试图完善农村基础教育。 相似文献
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从社会化角度看,基础教育必须与其他教育类型相衔接,成为整体教育体系中不可分割的一部分。摈弃对学历的崇拜,才能确保基础教育成功迈向"素质教育"。在基础教育综合改革的进程中,教师不能依靠从学校到学校的培养模式。基础教育的内容、过程更需要社会化。 相似文献
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虽然高校开设了法律基础教育课程,然而实效性不高,大部分学生不能运用法律知识解决相关的生活问题。为了提升高校法律教育的效果,进一步改革法律基础教育的相关理论以及实践方式,本文提出了提高高校法律基础教育实效性的途径。 相似文献
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随着我国科教兴国战略的实施,国家对教育的投入虽然保持了较快增长,但我国大部分地区基础教育经费短缺仍然突出,尤其是农村基础教育经费严重短缺。教育投入不足带来了许多矛盾和问题。近年来,教育规模的迅速扩大,政策配套资金缺位;高入学率,低投入;使东、中、西部地区教育差距越来越大,严重影响了中国当代基础教育的公平和均衡发展。面对矛盾和问题,应积极加快各项教育改革,使我国基础教育尽快实现办学主体和投资主体多元化,以进一步满足我国基础教育现代化的需求。 相似文献
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教育资源建设问题是教育信息化的重点，网络上教育资源逐渐成为教育资源库建设的重要来源，但网络资源零散，现有检索系统对多媒体资源的检索无能为力，本文介绍了一个面向基础教育的多媒体资源检索系统。 相似文献
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大学计算机基础教育以其培养具备职业性、技术性和应用性人才为主要特点。本文作者基于多年大学计算机基础教育的实践经验,在简要阐述了大学计算机基础教育发展历程的基础上,从目前大学计算机基础教育存在问题及针对性提出几点建议的基础上,对当前大学计算机基础教育进行了思考,以期在实际教学中起到借鉴作用。 相似文献
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课程评价是课程研究中的一个重要领域。民族基础教育课程评价是课程改革中存在的突出问题。民族基础教育课程评价体系的完善与否关系到课改向纵深发展的成败。确立科学而又规范的、能够促进课程不断完善和发展的民族基础教育课程评体系任重而道远。本文试图从课程评价的价值取向、课程评价模式的建构、课程评价过程三个维度进行客观分析,探讨我国民族基础教育课程评价的新途径。 相似文献