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李铮、姚本先主编的高等师范院校公共心理学教材--《心理学新论》已由高等教育出版社于2001年4月正式出版发行.这是教育部规划的1000部"面向21世纪课程教材"中具有特色和创意的教材之一,是适应我国高等师范教育课程体系改革需要的及时之作.2001年,以该教材为核心材料的教学成果获"安徽省高等学校省级教学成果二等奖". 相似文献
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乌兰 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
近年来,随着国家经济的飞速发展,自治区高等教育体制也在不断地改革和完善,同时也对我区高校教材工作提出了新要求．国家教委制定的《高等学校教材工作规程》指出：“高等学校教材是学校教学、科研水平及其成果的重要反映．是国家科学文化科技的重要组成部分,也是国家科学、文化和技术发展水平的标志之一,它对发展我国高等教育事业及提高我国科学文化水平有着重要作用和意义．”随着现代化科学技术和教育事业的不断发展,社会化生产的日益专门化、复杂化、综合化和协作化,教材工作也日益走上了科学化和规范化的轨道,其重要性也为越来… 相似文献
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培养人才是我国高等学校的根本任务,教学工作则是高等学校的中心工作,为此高等学校必须高度重视教材的建设。高校教材建设与管理工作与学校的教学改革密切相关,科学的管理高校教材工作是更好地为教学服务,是提高教学质量的一个根本保证。教学工作始终是高等学校 相似文献
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2001年,李铮、姚本先共同主编的高等师范院校公共心理教材——《心理学新论》由高等教育出版社正式出版发行。这是国家教育部规划的1000部“面向21世纪课程教材”中首批发行的200部教材之一。2001年,以该教材为核心材料的教学成果已获“安徽省高等学校省级教学成果二等奖”。《心理学新论》不是简单地引入 相似文献
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李政 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(4):201-209
近年来,我国世界史研究取得了长足的发展,先后问世了多部或者多卷本的世界史论著和高等学校教材。然而,这些成果中的世界上古史或者世界古代史部分涵盖的领域大多仅限某些地区或者某个地区的大国的历史和文化,其他一些地区的文明史少有甚至根本没有关注和研究,以往见于某些教材中的一些内容也被删除。因此,这样的成果如果再冠以世界史或者世界文明史显然不符合实际。 相似文献
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随着知识经济时代的到来,为适应世界科学技术发展的态势和我国经济与社会跨世纪发展的需求,我国研究生教育必将有更大的发展,这同时也给研究生教学改革提出了更高的要求。下面我们结合对于具有交叉学科特点课程的教学实践谈一些关于研究生课程教学改革的想法。 1.更新课程内容,突出前沿性高等教育教学内容改革,要强调科学性、基础性、知识性、应用性、前沿性,作为其中重要组成部分的研究生教学内容改革,则更要在某些方面有所侧重。我们认为,对于研究生教学,突出教学内容的前沿性是应当引起各方面高度重视的一个问题。这方面的工作涉及到… 相似文献
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“学习分类与目标导向教学理论”是我国心理学工作者在兼收并蓄20世纪教育心理学、教育学科学成果基础上,以学科教学和课堂教学为主要对象的新的教学理论成果。我国长期没有自己的科学教学论,这项成果有望发展为具有中国特色的科学教学理论。一、形成与发展1980年初,华东师范大 相似文献
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该文阐述了《实验儿童心理学》产生的科学背景和时代背景；概括出该书所具有的五大鲜明特点；指出该书拓宽了我国儿童心理学研究领域，具有重要的理论和现实意义；认为该书是一部具有创新性、前沿性、科学性、权威性和广泛应用价值以及开创我国实验儿童心理学研究里程碑意义的学术著作。 相似文献
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韩向明 《山西师大学报(社会科学版)》2000,27(2):128-128
日前 ,我欣喜地阅读了由高等教育出版社出版、山西师范大学教育系编著的心理学教材 ,顿觉耳目一新。我认为 ,这是一本全新的有理论、有技术、重应用的好教材 ,它系统反映了心理学教学与研究的新信息、新成果、新思想 ,并对一些问题进行了学术探讨。与以往同类教材相比 ,这本书有许多新颖独到之处 ,很值得向广大读者推荐。一、教材结构独特。本教材的作者注重心理学基础知识和高师生专业实践的融合 ,设计了分量基本相当的主讲教材和辅助教材两部分的结构 ,在主讲部分设有概论、心理的实质、注意和感知觉、记忆、思维和想象、个性、学习及其影… 相似文献
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王珏 《现代远程教育研究》2006,(2):70-70
四个专题。理论探索专题主要针对现时代我国教育改革与发展中的一些热点、难点问题进行的理论思考,突出研究的前瞻性、原创性和基础性,体现了为繁荣教育科学服务的主旨。政策建议专题是本书的主干,主要围绕教育部中心工作所展开的实证性调查研究和决策研究。学术交流专题主要反映中央教育科学研究所开展多种学术活动的研究成果。国际比较专题主要反映对外国际学术交流与合作方面的成果。《2005年中国教育绿皮书》朱小蔓主编教育科学出版社2006年3月出版本书作者曾任美国密西根大学校长,针对人类进入21世纪后的新情况,全面地分析了美国高等教… 相似文献
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“学习分类与目标导向教学理论”是我国心理学工作者在兼收并蓄20世纪教育心理学、教育学科学成果基础上，以学科教学和课堂教学为主要对象的新的教学理论成果。我国长期没有自己的科学教学论，这项成果有望发展为具有中国特色的科学教学理论。 相似文献
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构建一套中学作文教学使用的好教材，是众多语文专家和语文教师的一个梦想。著名特级教师陈继英老师的新著《新课程新高考新思维作文教程》，近日由海天出版社出版，不少专家认为这是二十一世纪前沿性优秀科研成果．是目前所见的中学作文教学研究最有水准的力作之一。该书凝聚陈继英先生二十多年的心血，广泛吸收心理学、思维科学、系统科学、文章学和先进的教育教学理念以及最新作文教学研究成果，构建了一个科学性、系统性与可操作性兼具的作文教学体系。可以肯定地说，这是近年来国内作文教育科研和实践研究方面所取得的重要成果。 相似文献
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大学教材设计模式的理论框架探索 总被引：2，自引：0，他引：2
一、教材设计模式需要创新教材的基本作用是集人类先进的科学文化成果之精华 ,传递给下一代 ,培养后继创新人才。其中大学教材更具有特殊的地位和作用 ,担负着积累、传播和促进科学文化发展与创新的任务。因此 ,大学教材建设的现代化、科学化水平是一个国家的科学文化发展水平的重要标志。我国大学教材建设的发展 ,需要立足于建设中国特色社会主义的实践 ,着眼于世界科学文化的前沿。探索教材设计模式创新的路子 ,切实提高教材质量 ,才能适应教学改革和人才培养的需要 ,适应社会主义文化创新发展的需要。教材改革是教学改革的一个重要方面 ,… 相似文献
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由高教出版社和人民教育出版社分工协作出版的一套《初中物理教学法》新教材即将问世。这虽是面向师专和培训初中师资用的,但在体系、观点、材料上都在现行教材基础上前进了相当大的一步,为整个中学物理教学法学科的发展和建设进行了可贵的探索。由于教学法是一门年轻的发展中的学科,特别是近年来心理学、教育学乃至系统科学(所谓新老“三论”)等的剧烈发展,国内中学物理教改的经验也成果累累,要将这些新观点、新材料和我国的原有基础与传统 相似文献
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科学,和世界上一切事物一样,永远处于有规律的运动之中,并影响高等学校的教学过程、教学内容、教学方法和教学形式。教材是教学过程的重要工具,理应同科技发展相适应,因而也必然有其合乎规律的特征。下面对这个问题谈点个人的看法。一,形成阶段的特征这里是指伴随新的科学发现而创立一个新的学科,培养相应人才所用的新学科的教材的形成。其过程可用下面方框图表示。这个阶段的特征是:承认科学事实的独创性,以及承认这种独创 相似文献
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《远程教育杂志》2004,(6):63-63
《教育技术的心理学研究》 在近半个世纪内,对教育技术的研究经历了一个从以技术、媒体为中心到以学习、教学为中心的发展过程。其中教育心理学取向的研究扮演了重要的角色,成为教育技术理论研究的生长点之一。它一方面试图基于教育心理学研究的成果来指导和促进新技术的有效应用,另一方面也在考察新技术环境下认知、学习与教学活动的新变化、新规律,丰富和推动原有学习与教学理论的发展。本书精选的9个主题,集中反映了教育技术研究过程中存在的认知、社会和情感问题。希望这本书能够给读者您打开一扇窗,让您能够粗线条地领略这个领域中的风景,而其中更多的趣味则需要您真正走进这个领域,仔细去品味去发现。 相似文献
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培养人才是我国高等学校的根本任务,教学工作则是高等学校的中心工作,为此高等学校必须高度重视教材的建设。高校教材建设与管理工作与学校的教学改革密切相关,科学的管理高校教材工作是更好地为教学服务,是提高教学质量的—个根本保证。教学工作始终是高等学校的中心工作,为了实现这个中心工作的目标,必须高度重视高等教育的教材建设,高校自编教材作为高校教材建设的组成部分,应该引起足够的重视。 相似文献
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1988年,华中师范大学出版社出版了黄弗同教授主编的《理论语言学基础》(以下简称《基础》)。“这本书是编写者多年从事语言学教学和研究的成果,结构严谨,内容翔实,文字流畅”,是高等学校语言文学专业的函授生和本科生的一部比较理想的教材。这部教材的特点较多,其中最值得注意的是,它是按论、法、史三大块的模式编写成的:第一、 相似文献
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心理学和哲学有着密切的联系。最初,心理学作为内省的、思辩的科学,是直接包含、融合在哲学里的,成为哲学的重要组成部分。自1879年德国心理学家冯特在莱比锡建立起世界上第一个心理学实验室之后,心理学作为一门独立的实验科学,便从哲学中分离出来了。然而,这种分离并没有因此就切断了彼此间的联系。近百年来,心理科学愈是向前发展,它与哲学的联系不是愈加疏远而是愈加紧密了。当代心理学研究取得了一些新成果,形成了不少新的学术理论和观点,更是需要我们作出明确的哲学分析和总结。 相似文献