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1.
《黑龙江教育学院学报》2019,(5):19-21
师德师风建设有利于促进高校教师队伍整体素质的提高,能推动高等教育事业的发展,直接影响着高校教学活动能否顺利进行。因此,高校必须要重视师德师风建设,回归教师本位,通过创新工作方法、改进教学内容等来强化高校师德师风建设已经成为我国高校发展中所面临的一项迫切任务。分析高校师德师风建设的内涵,并深入阐述高校师德师风建设面临的挑战及问题,在此基础上提出高校师德师风的时代性要求以及高校师德师风的建设路径。 相似文献
2.
高校师德师风建设探究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘枧 《遵义师范学院学报》2005,7(1):9-12
本文主要从新时期高校师德师风建设面临的挑战、高校教师师德师风的行为规范、加强新时期高校师德师风建设的途径这几个方面对高校师德师风建设进行探讨和研究,分析和论述了新时期高校师德师风建设的重要性. 相似文献
3.
高校党外青年教师作为高校师生中很有代表性的群体,同时具备教师、青年、党外知识分子三重特征。加强高校党外青年教师师德师风教育有利于促进高校改革与发展,促进思想政治建设和人才队伍建设。从高校师德师风教育培训、师德师风专项整治、思想政治建设和师德师风评价、师德规范践行和师德失范行为警示教育、师德优秀典型引领等五个方面,来构建高校党外青年教师师德师风建设长效机制。 相似文献
4.
本文对高校师德师风建设进行了初步的探讨,针对高校师德师风现状进行问卷调查,结合问卷调查结果分析目前高校师德师风存在的问题及形成原因,最后结合高校师德师风现状提出了若干加强高校师德师风建设的现实路径。 相似文献
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高校师德师风建设关系着高校人才培养,是落实立德树人根本任务的一项基础性工程,也是实现为党育人、为国育才使命的必然要求。新形势下,高校应厘清师德师风建设理论基础及时代内涵,完善师德师风长效机制建设,优化师德师风建设的实现路径,推进新时代高校师德师风建设长效健康发展,为高校人才培养提供坚实支撑。 相似文献
6.
高校教师师德师风建设已成为促进高校发展的核心,也是高校教学活动得以开展的重要基础,更关系到中国特色社会主义事业的发展。目前,各大高校师德师风长效机制建设已初显成效,文章根植于S省师德师风建设经验,发现建立层级分明、职责清晰的师德师风组织领导体系,多主体参与、指标科学的师德师风考评体系,根植于教师工作实际的师德师风宣传教育机制,奖罚分明的师德师风激励制度,都是有力推进高校师德师风长效机制建设的重要抓手。 相似文献
7.
为了加强高校师德师风建设,文章首先阐述了高校师德师风建设的意义及现状,然后说明了“工匠精神”融入高校师德师风建设的可行性,最后提出了“工匠精神”融入高校师德师风建设的有效路径。 相似文献
8.
新时期国家进一步明确高校加强师德师风建设的总体要求。对照新时期新要求,当前高校师德师风建设在制度环境、行政管理、教师群体和教师个体等层面还存在一些突出问题。结合有关要求和高校师德师风建设现状,提出高校加强师德师风建设的基本思路,明确了规则警引、价值领引、典型带引、文化倡引四项具体措施,为高校全面推进、系统落实师德师风建设工作提供参考。 相似文献
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本文基于广西部分高校的调研,分析新时代广西高校教师师德师风建设成效与师德师风建设存在的问题及原因,提出新时代加强广西高校教师师德师风建设的对策：以为党育人、为国育才为目标,增强师德师风建设的责任感;以提高教书育人能力为核心,筑牢彰显师德师风的根基;以思政课程和课程思政为平台,创设师德师风建设的载体;以中层领导干部政德建设为着眼点,发挥其在师德师风建设中的表率和风向标作用;以“划底线、张红榜”为基准,激发师德师风建设的活力。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
师德师风建设是高校建设的重要组成部分,是高校发展质量的重要保障。本文从加强师德师风建设的角度出发,通过分析在新的时代下师德师风建设的重要作用,分析当前师德师风建设方面存在的问题,进而结合罗定职业技术学院在师德师风建设方面的探索与实践,对师德师风建设的基本路径进行探究,以期能更好地推进高职院校师德师风建设。 相似文献
12.
黄丹 《广西教育学院学报》2013,(6):141-142
高校青年教师师德师风建设关系到校园教书育人环境的建设,关系到推进和谐社会教育事业的顺利发展。对高校青年教师师德师风建设要统一思想,高度重视;加强领导,建立健全高校青年教师师德师风建设机制;加强模范引领作用,提高高校青年教师师德师风修养意识。 相似文献
13.
高校师德师风建设是高校教师做好教师工作、培养高校学生思想素养发展,促进道德健康发展的必备条件.但近几年高校师德师风建设中出现了一些影响正向发展的不和谐的问题,为加强师德师风建设,本文针对高校师德师风现状进行了问卷调查,针对问卷结果分析目前高校师德师风建设中存在的问题提出相应干预对策. 相似文献
14.
师德师风建设工作是我国高校师资队伍建设的基础性工作,为满足近年来我国高校师资队伍建设快速发展需要,文章作者在分析我国高校师德师风建设存在的普遍性问题的基础上,提出将PDCA循环应用于构建高校师德师风建设管理体系,以期为国内高校有效开展师德师风建设管理提供了一些参考和借鉴。 相似文献
15.
李刚 《成都航空职业技术学院学报》2021,37(3):14-18
高校教师的师德师风建设关系到我国科教兴国、人才强国战略的实施,关系到我国教育事业的改革与发展.在价值多元的时代背景下,高校师德师风建设面临着新的挑战.在对四川省高校师德师风建设深入调查研究的基础上,探讨新形势下师德师风评价体系建设的对策与途径,以期为高校师德师风建设提供理论与实践的参考. 相似文献
16.
刘翔璐 《大学.研究与评价》2021,(5):12-14
近年来,党中央高度重视教师队伍建设,对师德师风建设提出了一系列的新要求新使命.高校坚持推进师德师风建设,教师队伍焕发出新的强大生机活力.但不可忽视的是,高校师德师风建设仍然存在一些现实挑战.本文通过讨论高校师德师风建设的重要性及目前存在的挑战,为进一步深化高校师德师风建设提供参考建议. 相似文献
17.
作为重要考核指标,师德师风是高校人才工作中的关键环节.明确师德师风评价标准,改进师德师风评价机制,重视师德师风考核结果,有助于有效推进高校人才工作发展.必须系统提升高校师德师风建设工作的科学性、实效性,谱写高校人才工作发展新篇章. 相似文献
18.
刘艳君 《吉林广播电视大学学报》2013,(12):91-92
师德师风是指教师本身所具有的道德素质和教育行业内的风尚风气。推动高校师德师风建设,有利于促进高校发展建设,提高师生综合素质。目前很多学校在师德师风建设中都存在重视程度不足、考核制度不完善以及缺乏活力等问题。高校在师德师风建设中应提高对此问题的认识和重视,健全考核监督制度,建立有效沟通渠道,促进师德师风建设。 相似文献
19.
骆育芳 《延边教育学院学报》2019,(2):73-75
师德师风建设是高校提高教师德育水平,加强教师队伍建设的一项重要工作。在“三全育人”理念的引领下,加强高校师德师风建设,增强高校教师责任感、使命感是提升高校人才培养能力,促进大学生全面发展的有效途径。同时,加强师德师风建设,深入贯彻落实全员育人、全方位育人、全过程育人工作系统全面的开展和运行,可以进一步推进高校师德师风建设。 相似文献