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网络条件下计算机应用基础移动学习新模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
大数据时代已经来临,移动学习已经成为大学计算机应用基础教育的发展方向.大学生随时随地进行学习已成为课程教学的必然趋势.上网本、PDA、手机等可移动设备可随时随地获取教育资源,让学习者体会到及时、自由的学习方式,所以对计算机应用基础移动学习的研究是十分必要的.本文认真地分析和整理国内外移动学习的发展趋势,概括总结移动学习所面临的挑战及发展趋势,结合计算机应用基础课程的教学实际,提出了在大数据时代计算机应用基础课程移动学习的新模式. 相似文献
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随着我国现代信息技术水平的稳步提高,目前我国已经全面进入大数据时代,为了能够有效顺应大数据时代发展潮流,培养和提高学生的综合实践能力与核心素养,中职计算机基础课程亟待深化落实教学改革。在这一背景下,本文将通过结合大数据对中职计算机基础课程教学产生的积极影响,着重围绕如何在大数据下开展中职计算机基础课程教学改革进行简要分析研究。 相似文献
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高校计算机教育作为大学生的基本素质教育的一个重要组成部分,已经成为所有专业学生的必修课,学生使用和应用计算机的能力,已经成为衡量大学生工作能力的一个不可或缺的方面。计算机是一种现代通用普及的智能化工具,就计算机知识本身而言,其更新速度快,各种应用软件繁多,各高校各专业的计算机课程设置不同,往往大一学习的计算机课程,毕业工作后学过的计算机课程已过时。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(12)
随着社会的进步,互联网技术已经在社会各行各业得到广泛应用,大数据、云终端等网络技术的开发和应用,微博、微信的普及标志着微时代的到来。高校计算机教学是高等教育的重要课程,本文通过对微时代高校计算机教学的探讨,分析高校计算机教学的现状,并提出创新教学策略,旨在促进高校计算机教学水平的提升。 相似文献
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在知识经济时代,身为知识型人才的大学生,要在竞争中获得优势,就必须掌握新时代竞争中所要求的一些重要技能.而目前个人管理知识的能力和创新能力不论是对知识型组织还是对知识型人才来说,都已成为获取竞争优势的重要方面.但是内容滞后的高校计算机基础课程已经不能满足大学生在个人知识管理方面的需要,因此将个人知识管理方法引入高校计算机基础教育有着重要意义. 相似文献
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随着计算机信息技术的快速发展,计算机软件、硬件的水平迅速更新.社会对大学生计算机基础操作能力的要求越来越高,因此,高职院校必须根据时代和社会用人标准的变化,对计算机基础课程的教学内容进行改革,寻找在计算机基础课程教学过程中的问题,探索解决问题的方法,以提高高职院校计算机基础课程的教学质量. 相似文献
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计算机基础课程是大学必修公共课程,也是大学生学习计算机、普及计算机知识的基础课程。随着中小学信息技术的普及,本来在大学才能开设的课程在中小学的信息技术课上已经开设。如何改革计算机基础课程才能适应现代大学生的需求的难题,成为计算机基础课教师研究之课题。本文从教学内容、教学方法、教学手段及考试改革等方面进行了论述,并通过实例阐述了计算机基础教学的改革方法。 相似文献
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大学计算机基础课程作为师范院校大学生的第一门计算机课程,对培养学生的信息素养、教育技术能力起着非常重要的作用。由于现行中小学信息技术课程已经开设多年,而师范院校学生在大学阶段的计算机能力存在不统一的现象,因此改革大学计算机基础课程教学,使之适应师范院校学生,具有现实意义。 相似文献
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随着计算机网络的迅猛发展,掌握必要计异机网络知识和技术已经成为当代大学生的一项基本技能,本文以<计算机网络>课程的教学为例,对<计算机网络>课程实践教学的内容及方式方法进行了探讨. 相似文献
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潘亚楠 《湖北广播电视大学学报》2014,(1)
大数据时代的到来正在深刻地影响着传媒生态。大数据时代的数据显然具有更为广泛而深刻的意义,特别是非结构化数据挖掘的后台与数据可视化的前台呈现,使得数据新闻在互联时代已经成为一种至关重要的新闻挖掘和叙事方式。在这种形势的变化下,亟须对新闻课程的设置进行调整,在传统的新闻采访与写作课程中加大数据新闻的课程比例,培养新闻专业学生运用"数据"讲故事的能力。同时应促进新闻专业与计算机专业教师的互动合作,使得学生在掌握技术"武器"的基础上,真正知道如何利用数据工具去挖掘和呈现新闻。 相似文献
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社会信息化是不可阻挡的时代潮流,信息已经是最重要的资源之一。具备必要的信息素质是对当前以及未来社会成员的必然要求,也是大学生素质教育的重要组成部分。本文阐述了信息素质的概念和涵义,强调在公共基础课尤其是计算机基础课程中强化信息素质教育的重要意义。 相似文献
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随着社会不断发展,我国的教育事业进一步推进,计算机课程已经成为中学生必修的一门重要的课程。但中学计算机教学的现状亟待改善,为了适应时代的需要,中学计算机教学必须与计算机网络有机结合,本文对中学计算机教学思路的改变进行了探究。 相似文献