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群体合作:中国阅读文化研究之路 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读作为一种文化现象,自人类文字符号出现就已经开始客观存在。对阅读的认识和研究,也有着漫长的历史。针对如何阅读、阐释前贤经典,出现了注疏经典的经学,从学术上 相似文献
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在"悦读"中享受人生 总被引：3，自引：0，他引：3
曾祥芹，1936年生，湖南洞口县人。1958年毕业于河南大学中文系。原任《河南师范大学学报》主编，现为河南师范大学文学院教授、研究生导师，兼任中国文章学研究会会长、中国写作学会阅读学专业委员会理事长、中国文章科学研究院院长。长期从事文章学、阅读学、语文教育学的研究。著述、主编有《现代文章学引论》、《汉文阅读学导论》、《语文教学能力论》、《文章学与语文教育》、《文章学教程》、《阅读学原理》、《阅读技法系统》、《文体阅读法》、《古代阅读论》、《阅读学新论》、《历代读书诗》、《现代读书经》、《快读指导举隅》、《阅读改变人生》等26本专著。 相似文献
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政协宣传工作是党的宣传工作的一个组成部分，也是我们需要潜心研究探讨的课题。根据新闻工作“三贴近”的原则，要求新闻工作必须拿出切切实实读关心贴心的报道，同时新闻行业的激烈竞争状况也促使每一个媒体都必须获得尽可能多的读份额。报纸的定位、结构是为了满足读长期的、稳定的、深层次的阅读需求，而不是满足读暂时快感的阅读需求，政协类报刊在报道政协的规定动作之外，要增加满足：委员们独特的阅读信息需求的一些自选动作，靠报纸的特色、思想深度、化魅力和人感受去发展和创新。那么政协工作的宣传报道该如何真正吸引读呢？如何按照李瑞环同志所指出的：把与人共有的工作做的更好，把与人不同的工作做出特色？ 相似文献
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阅读,是人对文字、图像的感知过程,它是人类独有的社会心理活动.语言文字、文献、传媒等阅读要素正是人类发展到一定阶段社会交往、交流、沟通、传播、传承的必然产物.阅读活动的主体——读者和阅读的客体——文本(献)或文档都是人类社会化的结果,阅读行为本身更可分为个体内部的精神活动与外部的社会互动两方面.一个人某一阶段甚至一生的阅读过程,构成个人的阅读史,对个人一生的行为产生深刻影响;一个社会一个时期的阅读倾向和潮流,构成了一个国家和社会的阅读史或文明史.正是一个个鲜活的个体阅读过程,构成了浩渺的社会阅读.人类社会的文明藉由社会化的文字符号和载体得以保存,通过阅读活动得以传承. 相似文献
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阅读作为一种社会文化现象,是从文字作品中获取信息和知识的精神行为。我在《阅读学新论》（语文出版社1999年版）的“导论”中,主要探讨和阐述了“汉文阅读学”的研究对象、社会需求和内容体系三个基础性的学科建设问题。而其基本任务,则是继承和提升多读书、读好书、善读书、乐读书的社会文化风尚,以适应知识经济时代对于读书人口的素质要求。 相似文献
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众所周知,人们获得信息,百分之九十以上是靠视觉,而视觉获取信息的主要途径是阅读。在信息丰富、知识倍增的今天,时代要求我们“缩短信息流动的时间”。从吸收文字信息的角度来看,也就是要求人类快速阅读,即速读。因此,从小学高年级起,以至整个中学阶段,必须有意识地培养学生的速读能力,这是信息时代的要求,更是落实素质教育的要求。 相似文献
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网络传媒与图书营销的新策略 总被引：1，自引：0，他引：1
人类从诞生的那一刻起，就开始了信息的传播、文明的传承。一部人类传播史，也就是人类创制和使用传播媒介的历史。自古而今，人类的信息传播史在经历了口头传播、文字传播、印刷传播、电子传播等阶段后，如今又进入了全新的网络传播阶段。所谓网络传播，就是指通过计算机网络的人类信息（包括新闻、知识等信息）传播活动。在网络传播中的信息，以数字形式存贮在光、磁等存储介质上，通过计算机网络高速传播，并通过计算机或类似设备阅读使用。网络传播以计算机通信网络为基础，进行信息传递、交流和利用，从而达到社会文化传播的目的。９０… 相似文献
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李新祥 《浙江传媒学院学报》2008,15(3):22-23
阅读有广义和狭义之分。广义的阅读就是人类感知世界的过程,是人从符号中获得意义的一种社会实践活动和心理过程。狭义的阅读,是指人类通过一定的载体,接受载体所提供的文字、图像等作品信息的过程,具有普适性、个体性、目的性、主动性、渐进性、受制性等特征。图书媒介阅读率和阅读质量下降,其他出版物媒介阅读率上升,这是现代社会读者阅读行为的重要变化。与此同时,"泛阅读"、"趣味阅读"、"娱乐阅读"等已成为社会阅读的一种基本走向,阅读质量有所下降。我们应该对此加以辩证分析并积极思考应对之策。 相似文献
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人类发展的历史，也是一部信息、文字载体不断变化、发展的历史。我们的祖先起初只能阅读记载在甲骨、金石、竹简、帛书或羊皮纸上的信息文字，这段历史大概持续了几千年。近代人类进入阅读机械印刷在纸上的信息文字的历史不过几百年。如今，人类正在阅读出现在电视、电脑屏幕、记录在光盘，以及来自网络上的信息文字，这段历史只有短短的几十年或十几年。时下，古老的信息文字载体除了在文物与艺术品这一层面仍有保留价值之外，从信息的承载与传递这一层面已经退出了历史的舞台。那么，在电子媒介与“无网不胜”的新媒体时代，以纸介质为信… 相似文献
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什么是历史？历史就是过去发生的事情,就是故事;而这些故事,自人类行为有文字记载以来就大部分埋藏在浩瀚的档案文献中。什么是历史研究？历史研究就是讲故事,就是把过去人类经历的事情原原本本地告诉现在的人们。 相似文献