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1.
针对电路课程实验教学的特点和实验中出现的一些问题,引入仿真软件NI Multisim10.0构建虚拟电子平台,对等效电源电路、谐振电路和三相电路进行实例探讨。实践表明,学生在这个虚拟实验平台上动手搭建电路并进行仿真,不仅提高了动手能力,也提高了实验教学的效率。 相似文献
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1仿真实验在模拟电子技术教学中的重要性
模拟电子技术课程是电子类专业的一门主干课,该课程既有抽象的理论分析,又有具体的实践应用,其教学质量的优劣直接影响到该专业后继课程的学习以及学生的电路理论分析和实践动手能力。传统的教学方法通常在课堂上通过板书进行理论分析,再到实验室内进行若干个电路实验。在有限的学时内仅仅靠传统的教学方法和手段,无论是对于教师教学还是对于学生学习都是困难的。而实验教学又一直是课堂教学的重要组成部分,是学生巩固理论知识的主要手段,也是提高学生综合素质的重要途径。 相似文献
3.
《实验室研究与探索》2017,(5)
针对现行RLC串联谐振电路实验的内容和要求相对简单,仅限于复现谐振的基本原理,缺少引导学生深入思考的"抓手",研发构建了一款新型周期非正弦信号分解、合成及谐波发生实验箱,设计出了串联谐振电路综合提高实验(一)——周期非正弦信号的分解与合成,包括实验电路搭建、信号分解及合成的实验操作、模型验证以及学生可自主探究并自行延展的补充实验任务。教学实践结果表明,本电路综合提高实验有助于学生从不同视角认识、体会串联谐振电路的基本原理和应用价值,可以激发学生动手实践、深入探究理想电路模型与实际电路之间差异以及自主学习更多相关知识的兴趣。 相似文献
4.
《实验室研究与探索》2013,(12)
针对传统信号与系统实验内容单一、实验方式固化、灵活性不够的缺陷,提出基于myDAQ和Multisim相结合的实验设计方法。首先根据实验要求设计电路,利用Multisim搭建所设计的电路,根据仿真结果对器件参数进行调整,并在面包板上准确搭建电路。然后通过myDAQ合成需要的输入信号,将该信号输出至面包板作为实际电路的输入信号,实际电路的输出信号通过myDAQ及配套的软件返回至计算机显示。最后在计算机上将Multisim的仿真结果与实际电路的输出结果进行比较,再次调整参数,进一步优化电路。实践表明,该方法很好地结合了软件仿真和硬件实验,加深了学生对相关理论原理和应用的理解,提高了学生自主实验的能力。 相似文献
5.
介绍了Max+PlusⅡ软件的功能及其在数字电路教学过程中的应用,并利用它进行了数字电路实验的仿真验证,通过VHDL语言描述了电路的逻辑功能,完成了仿真测试。理论与仿真验证相结合,克服了传统教学中的不足,有效地提高了教学质量;弥补了硬件实验的不足,激发了学生的学习积极性和创造性,培养了学生的实践能力。 相似文献
6.
主要介绍NI教学实验室虚拟仪器套件(ELVIS)在理工科院校电类专业实验教学中的应用,探讨以虚拟仪器为核心的数据采集系统及其实现信号检测技术的设计方案。首先介绍ELVIS的软硬件构成、功能,然后将传统电路原理实验与虚拟仪器技术相结合,在ELVIS平台上搭建了RLC串联谐振实验电路,利用ELVIS内部集成的仪器实现了激励信号的输入和响应信号的采样测量,最后利用LabVIEW软件实现了串联谐振电路Q值计算和幅频特性的绘制。实验效果表明,ELVIS平台比传统实验教学装置更具创新性、灵活性,充分调动了学生对实验内容的创造性。 相似文献
7.
基于Proteus的单片机虚拟实验室的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
基于Proteus电路分析与单片机仿真软件,构建了一套单片机虚拟实验平台,并提出了单片机实验虚拟化改革的方式和方法。针对传统单片机实验和软件仿真实验的特点,通过将软件仿真和传统实验装置相结合,提高了教学的质量和效率,同时为学生的创造性学习活动提供合适的环境。 相似文献
8.
电子听诊器在心血管疾病诊断中具有重要的作用,心音听诊电路是电子听诊器的核心.为加强实验的工程实践性,将心音听诊电路设计引入实验教学.该实验通过自制传感器、设计和制作心音信号调理、功率放大电路完成心音信号的采集和播放.该实验具有综合性和实用性,能够作为高校电子电路教学的实验项目.实践表明,该实验能够激发学生的学习兴趣,学... 相似文献
10.
高中物理探索性实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
探索性实验与传统实验相比,在激发学生学习兴趣,训练动手操作能力,建立新型师生关系,特别在培养学生创造性思维能力和实践能力方面发挥着重要作用. 相似文献
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针对传统电类基础实验课开设的实验项目通常以单个实验形式呈现给学生,不利于提高学生的综合实践能力,为此设计开发了多个综合实验项目。介绍一种声控延时实验项目的设计与实践过程。该实验综合运用常用电子仪器和分压偏置式单管放大电路、运放放大器线性应用电路、施密特整形电路、NE555单稳态定时闸门电路、计数显示电路共6个常规实验模块,实现了声控延时功能。实践内容集成了常规电工电子实验的15个知识点,并给出了评价完成实验项目的指标点。电类本科生的教学实践证明,该实验能有效提高学生的电路设计与综合应用能力,教学效果良好。 相似文献
13.
针对无线通信技术教学中存在的理论与实践脱节问题,设计了基于STM32的调幅信号接收机实验系统,该实验系统由硬件及软件两个部分组成,硬件部分包括低噪声放大、本振、混频、中频放大及解调等,软件部分包括本振频率设置及自动增益控制。通过搭建该实验电路,引导学生理解电路理论对实践的指导作用,培养学生分析问题与解决问题的能力,提高学生的工程应用能力。实践结果表明,该实验可大大激发学生的学习兴趣,提高无线通信技术课程的教学效果。 相似文献
14.
我校电气电子实验中心根据"卓越工程师计划"的要求,通过对传统"单片机原理与应用"课程进行探索,开设了一门新课程"单片机装调与实验"。该课程以实践教学为理念,通过实验促进理论学习,目的在于激发学生的积极性和创造性,培养学生的工程素质。本文介绍了新课程的授课内容和教学方法,讨论了开设新课程的意义和效果。学生的反馈表明,该课程实现了培养学生综合能力的目标。 相似文献
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丁英丽 《辽宁科技学院学报》2009,11(3):47-48
文章提出了一种改进传统的自动控制原理实验教学环节的方法,使用虚拟电子平台软件EWB完成实验电路的搭建,并利用软件提供的虚拟仪器进行测量,可以快速地观察实验结果。 相似文献
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一、问题的提出电子技术是一门实践性很强的课程,现今职业学校机电、电子、通信、计算机以及相关专业均开设了该课程,同时配合理论教学还开设了实验课用以提高教学效果。电子技术实验,大部分学校采用各类实验箱,实验过程中学生要完成电路搭建、结果验证。对于一些小型电路。各类实验箱还能应付得了,但稍稍复杂一些的电路就难以对付了,往往由于芯片短缺、电路连接过于复杂、故障难以查找,加上实验箱长期使用导致接触不良等等,使得实际实验过程中电路搭建成功率低,导致学生对实验的兴趣下降, 相似文献
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传统实验教学容易使学生产生依赖,不利于他们创造性的发挥。针对以上情况设计的多功能趣味电路,让学生深入了解电子元器件,并激发他们对电子设计的兴趣。文章重点介绍了以三极管理组成的互补自激多谐振荡器为基础的趣味电路结构和工作原理。 相似文献
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走全面开放式实验教学的道路--谈谈电工电子实践教学体系改革新举措 总被引：12，自引：4，他引：8
文章介绍了我校电工电子实验中心在电工电子实践体系改革中的新举措,为了进一步培养学生的实践能力和创新能力,训练学生的创造性思维,在开放式实验试点的基础上进一步推进全面开放。改革重点在于实验内容体系的优化、实验教学方法的改进以及开放教学管理的完善。 相似文献
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互联网技术的不断进步推进教学模式的改革,逐渐形成了线上线下相结合的现代授课模式。为提升电路实验课程的教学质量,引导学生提高自主学习和创新思维能力,以“学生主体、教师主导”为基本原则,以激发学生学习主动性、提高实验参与度为主要目标,以建设线上课程资源、搭建实验教学平台、优化考评方式等为主要方法进行了探索与实践,达到了激发学生活力、提高教学质量的目的。 相似文献