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1.
“一屋不扫,何以扫天下?”这句话常常被用来训斥不拘小节的人,甚至等同于“好高骛远”。诚然,有些人确实是因为忽视小事而难成大器。但纵观历史,更多的却是“一屋不扫,横扫天下”。  相似文献   

2.
【案例】 “一屋不扫,何以扫天下?”可见,一个人如果连一点一滴的小事都做不好,是做不成一番大事业的。  相似文献   

3.
东汉时期,一个名叫陈蕃的少年,自命不凡,他每天“雄心勃勃”只想干大事业。一天,好朋友薛勤来到他家,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道:“大丈夫处世,当扫天下,安事一屋?”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无言以对。  相似文献   

4.
我国汉代有个叫陈蕃的人,有一次他父亲的朋友到他家中,见屋中十分肮脏,便问:"何以不洒扫以待宾客?"陈蕃不屑一顾地回答:"大丈夫志在千里,何以扫一屋."那位朋友告诫说:"一屋不扫何以扫天下."  相似文献   

5.
哎!名言虽好,但也有惹祸的时候! “一屋不扫,何以扫天下?”我被封面上的一句名言吸引住了,觉得挺有意思,随口读了出来。这不,碰巧被老爸听见了。只见他背着手,笑眯眯地摇头晃脑:“一屋不扫,何以扫天下?”说罢,随手丢下一把扫帚,扬长而去。留下屋里的我,吃惊地张大了嘴,半天说不出一句话来。  相似文献   

6.
徐屹 《高中生》2008,(1):68-68
历史上有许多故事,读后常常发人深省,陈蕃欲"扫天下"而不愿"扫一屋"便是一例。陈蕃少年时就有"扫天下"的雄心壮志,值得称道,但他却瞧不起"扫屋"之类的小事,"独居一室而龌龊不堪",所以受到了薛勤的严厉批评:"一屋不扫,何以扫天  相似文献   

7.
"一屋不扫,何以扫天下?"这句话常常被用来训斥不拘小节的人,甚至等同于"好高骛远"。诚然,有些人确实是因为忽视小事而难成大器。但纵观历史,更多的却是"一屋不扫,横扫天下"。项羽年轻时,叔父项梁教他学文章,他不肯学;教他学剑术,他不肯学;教他学兵法,他还是不肯。他什么都不学,却想纵横天下,这可谓"一屋不扫,何以扫天下"的批判标准的靶子。可结果呢?他不学文章,不学剑术,不学兵法,  相似文献   

8.
东汉的薛勤说过这样一句话,“一屋不扫.何以扫天下”,这里蕴涵的管理思想是,要做好大事,必先做好一件件小事。而与其同时代的陈蕃却说“大丈夫处世。当扫除天下,安事一屋”,与管理联系,也就是要求管理者胸怀大志,有“扫天下”的魄力和能力,管理时不能纠缠于日常“小事”而误了“大事”。  相似文献   

9.
我国东汉年间有位叫陈蕃的少年,嘴上喊着“扫除天下”,实际却不屑干一事,连自己的屋子脏了也不打扫,还说什么“安事一屋”。可是另一位少年薛勤说:“一屋不扫,何以扫天下?”问得陈蕃哑口无言。如今,在我们同学中,是否也有像陈蕃这样的人呢?他们有“扫天下”的抱...  相似文献   

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一、学会适应新的生活环境“物竞天择,适者生存”。职校新生的不少心理问题是由于对陌生的生活环境不适应所引发的。如他们不能自理衣食起居住行,洗衣服、叠被子,仍然期望由别人来照顾。俗话说,“一屋不扫,何以扫天下”。如果职校生连最起码的生存能力尚不具备,又何...  相似文献   

11.
家庭是社会最基础的单元,一个人一生所处时间最长的即在家庭中,所以在人生的前半阶段,家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观起着决定性的作用。由此可见家庭教育的重要性。“父母不爱,何以爱他人,一屋不扫,何以扫天下。”责任感的培养是一个人健康成长的必由之路,也是一个成功者的必备条件。  相似文献   

12.
一个星期三的下午,汪威和陆震两个学生干部到办公室找我诉苦,反映宿舍管理中的一些问题。提到学生宿舍的管理这也是让我头痛的一件事,但总感觉管理得好,宿舍可以成为课堂以外教育培养学生的一个重要场所。古语常说“一屋不扫何以扫天下”,可现在学生的自理能力、自律能力却让人感觉越来越弱,他们总认为自己的见识广、认识新,这些天天把宿舍卫生挂在嘴上的说教在他们看来是老掉牙的思想轰炸,跟他们的自身发展没一点关系,就是一屋不  相似文献   

13.
姚星钢 《上海教育》2005,(2A):37-38
在学校管理中人们常说校长要学会“抓大放小”,即抓住学校中的大事、要事来实施管理,或说抓住学校的中心工作和某阶段中突出的工作及重点的活动进行管理。而我在实践中体会到:学校管理不仅需要校长会“抓大放小”,更需要校长能够做到“抓大管小”,既要抓住学校的工作重点,也要充分关注一些所谓的小事。“一屋不扫,何以扫天下”?这是朴素的管理思想。  相似文献   

14.
我曾经观摩过一场题为“一屋不扫,何以扫天下”的大学生辩论赛。辩手们引经据典,慷慨陈词,唇枪舌  相似文献   

15.
何谓窥一斑可见全豹?何谓一屋不扫何以扫天下?伏尔泰曾经说:“使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋子里的一粒沙子。”这里小枫将要告诉大家,忽视琐碎小事,会浪费掉你求职付出的所有努力。  相似文献   

16.
~~一屋不扫 何以扫天下@叶存洪 @彭树平  相似文献   

17.
赞脚踏实地     
东汉有少年名叫陈蕃,独居一室而庭院龌龊不堪,他父亲的朋友薛勤见状批评说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他回答:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即针锋相对反问:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃认为大丈夫一生应以国事为重,活着就要轰轰烈烈地  相似文献   

18.
彭斌 《黑河教育》2014,(12):27-27
正古人有"一屋不扫,何以扫天下"之说。在习作教学中,我把单元或考试中的习作,称之为大习作,乃"天下屋";平时的小练笔,就是不可缺少的"一屋"了。小练笔这"一屋不扫",怎能"扫天下屋"?那么这一屋要怎样扫?我认为要天天扫,随时扫,让学生扫得高兴,还要扫得自由。一、降低起点,让学生爱上小练笔小学生,姓"小",小练笔更是姓"小"。练笔的内容要灵活自由,可以是真实见闻,也可以是奇思妙想;可以是亲身经历,也可以  相似文献   

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美国著名成功学教育家卡耐基曾经说过:一个人的成功,往往是从小事做起,注重细节的人能更容易成功。小事做不好,更不能提大事了。所谓一屋不扫,何以扫天下?注重细节,留心细节,往往你就比别人更容易成功。在班主任工作中,往往一些细节上的功夫,决定着教育的质量。  相似文献   

20.
东汉陈蕃有句名言:“一屋不扫,何以扫天下?”意思是说,连小事都不愿做的人,将来怎能承担起做大事的责任呢?这句话确实很有道理。班级管理中涉及的虽然都足一些琐事,但在管理中,注重培养学生从小事做起,从我做起的态度和作风。培养学生良好的行为习惯,以及营造宽松的育人环境与和谐的人际氛围,对良好班风的形成,对学生的健康成长却是极其重要的。那么,如何抓管理呢?下而就简要谈谈笔者在班级管理中的一些做法。  相似文献   

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