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实践创新是社会发展前进的动力,作为人才培养的基地,高等越来越关注学生实际应用能力的培养。高校课程设计模块的开设为培养应用型人才提供了渠道,如何安排课程设计环节的教学,最大限度地提高学生的动手能力,是各大高校研究的热点。文章以计算机专业《高级语言程序设计》课程的课程设计环节为实例,在深入调研课程设计开设过程的基础上,针对院校学生特点和课程设计实践环节现状进行分析,探索适用于应用型人才的培养目标及适合我院课程设计环节开展的实践模式。 相似文献
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王欣 《黄河之声(科教创新)》2016,(18):28-29
近年来,我国音乐表演专业的毕业就业率每况愈下,钢琴表演专业作为热门专业,学习人数众多,竞争压力大,就业形势更加严峻,而各大专业类院校在针对钢琴表演专业学生所开设的课程,还停留在专业课程和基本理论课程的学习上,甚至钢琴表演专业开设的课程不如音乐教育专业开设的课程丰富,极大的限制了表演专业学生的学习空间及自我提升的机会。在传统教学模式中,缺乏适应社会需求,教学效率低,改变传统的钢琴表演专业教学模式迫在眉睫,当前,在丰富人民群众精神文化生活、大力发展社会文化事业的背景下,许多独立学院开设了音乐专业,但大多是对专业艺术院校的模仿,很少能够体现独立学院自身人才培养目标的特殊性。因此,努力构建适应独立学院自身的教学体系、努力培养能适应社会文化事业需求的实用性人才,就成为独立学院提升教学竞争力的核心。本文就独立学院钢琴表演专业教学改革在实际教学中作了一些总结和研究,旨在给独立学院音乐表演专业教学改革提供一些新思路。 相似文献
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姜少华 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):310-311
与普通本科高校相比,独立学院的人才培养目标应当以市场为导向,以能力培养为本位,培养学生应用所掌握的知识和技术解决实际问题的能力。商务英语的特殊决定了在为独立学院英语专业学生开设商务英语课程时需要有针对性的特殊设计。本文结合作者所在的一所独立学院的教学实践,从课程设计背景、需求分析、课程内容、评估等方面进行探讨,提出了一项专门针对独立学院英语专业学生的商务用途英语课程设计。 相似文献
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《基础会计学》课程是经济、管理类各专业开设的专业基础课程,其教学效果直接影响着学生对后续专业课程的学习。独立学院是我国高等教育体系中的新生力量,在高等教育中发挥着重要的作用,将独立学院的人才培养目标和学生学习特点相结合,采用编写配套教材、制定教学大纲、建立合理的考核制度等手段,能提高独立学院《基础会计学》课程的教学效果和教学质量,更能较好地为完成教学工作和实现独立学院人才培养目标奠定基础。 相似文献
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隧道工程是隧道及岩土工程方向专业最重要的专业课程之一,为保证隧道工程课程的教学建设及人才培养能适应新形势,改变传统的教学方式以提高教学质量和增强学生学习效果是非常必要的。教学过程中分别就如何提高学生兴趣、学生独立思考能力和解决实际工程问题的能力等方面进行改革,采用的具体措施包括:认知实习、工程实践活动、分组讨论、专题讲座和独立课程设计等手段。通过隧道工程的教学改革,最终旨在培养一批具备一定科研能力和实验实践技能的隧道工程建设方面的高级工程技术人才。 相似文献
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基于工程应用型人才培养的地方高校建环专业实践教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
从研究地方高校工程类专业实践性教学的现状出发,围绕应用型人才培养,从实践课程设置、实习基地建设、实习安排、课程设计和毕业论文安排等方面着手构建一套建环专业实践教学培养体系。通过实践教学环节改革极大地提高了学生的工程实践能力和工程素养,同时为地方高校工程应用型人才培养模式的改革提供了新的思路。 相似文献
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文章针对实践教学、基础理论教学和专业课程教学脱节问题,结合我国实施的“工程教育专业认证”计划,以燃气轮机涡轮叶片冷却结构为载体,设计了应用于本科教学的热工流体综合实验台。将流体力学、传热学和工程热力学相关基础知识与燃气轮机原理专业知识有机地融合在一起,开设了一门独立的实验课程。教学实践表明,该课程的综合性和开放性不仅强化了学生对基础理论知识的理解,还培养了学生学习专业知识的兴趣,提高了学生的动手操作能力。综合性实验的开展是培养学生工程实践能力和开发创新思维的有效途径。 相似文献
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测控技术及仪器专业综合课程设计实践 总被引：2，自引：0，他引：2
王代华 《高等工程教育研究》2007,(3):125-128
本文介绍了在测控技术及仪器专业本科教学中开设专业综合课程设计的实践，包括课程目的、选题原则、设计任务、组织实施方式、设计要求、注意事项及成绩评定方法等。通过几年的教学实践，发现专业综合课程设计不仅可以让学生将大学阶段几年来学习的知识点“串”起来，形成有机的整体，而且可以提高学生的专业素养和解决工程问题的能力，增强协作意识。 相似文献
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针对高职院校人才培养需求与课程特点,指出了传统液压与气动技术课程实践教学中存在的问题,提出了新的实践教学模式。这一模式在教学实践中对提高学生的学习自主性,培养学生团结协作、独立思考、解决问题的工程能力有显著的效果。 相似文献
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介绍为强化和提高学生的综合实践能力,培养学生的创新思维和创造能力,在大四开设了"硬件综合实习"实践课程,让学生独立设计一个小型计算机控制系统,包括计算机的各个部件和功能。阐述了课程设计的任务及安排,并对各功能模块的设计给出了详细说明。实践表明,"硬件综合实习"课程开设达到了预期目的,对高校计算机专业学生硬件动手能力培养具有普遍的指导意义。 相似文献
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电子技术课程设计是该课程的综合实践训练环节。它对于巩固所学的理论知识，培养学生分析问题、解决问题的能力和增强基本技能有着十分积极的作用。我校的电子技术课程设计为两周时间，传统的做法是老师给定题目和电路，由学生进行制作。这样课程设计实际上变成一个简单的制作过程，学生的积极性和能力不能充分发挥和体现，对高职学院的人才培养有一定影响。为此，在教学中我做了一些改革尝试。一、改革的实施方法1. 设计任务的提出我在课程设计前两周给学生下达设计的任务书。任务书内容包括：课程设计题目、设计的任务、设计的要求，其中… 相似文献
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张夏恒 《荆门职业技术学院学报》2021,36(1):81-85
跨境电子商务飞速发展带来了大量跨境电子商务人才的需求,我国教育部陆续批准在中等职业学校、高等职业院校及本科院校开设跨境电子商务专业,旨在扩大跨境电子商务人才培养数量、提升人才培养质量.由于跨境电子商务属于新兴事物,跨境电子商务专业设计也在起步阶段,跨境电子商务专业核心课程设计仍存在较多问题,包括缺少学科的系统性、院校的特色性、知识的完备性、内容的基础性等.基于此,我国跨境电子商务专业课程设计应以强关联学科的基础知识为依托,重点开设跨境电子商务活动核心环节所需的课程,注重多种形式的理论知识与实践训练的结合.除此之外,还提出了"10+X"专业核心课程设计思路. 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2017,(23)
随着我国设计艺术产业的飞速发展,高校纷纷开设设计艺术专业。但是由于课程设计的不合理,造成设计艺术人才培养不能适应行业的要求。本文分析了校企结合课程设计现状,阐述了创新校企合作模式下设计艺术专业课程教学的新思路。 相似文献