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体育生活化就是指人们为了获得健康,使体育活动行为渗透到个人或家庭生活当中,成为家庭生活支出构成的一种日常行为.体育人口和体育消费决定体育生活化的水平.人们对体育的认识、态度、价值观、收入水平、闲暇时间、生活环境、生活方式等因素对体育生活化的进程产生影响.我国东部地区的体育人口和居民的收人明显高于西部地区,东部地区应该倡导和推行体育生活化,而西部经济欠发达地区目前推行体育生活化还不太现实. 相似文献
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刘玉祥 《呼伦贝尔学院学报》2009,17(6):109-111
改革开放以来,人们已逐渐认识到体育在人们生活中的重要作用,对体育生活化表现出了积极的态度。随着影响体育社会化条件的改善,体育社会化的结构和体育社会化的趋势将得到提升。关于体育生活化的研究,将对解决经济和社会的发展与满足人们对体育的需求具有重要的意义。 相似文献
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随着社会的进步和发展,体育运动越来越受到人们的关注和喜爱,体育融入了现代人的生活,成为人们日常生活方式的一个重要内容,体育运动不断地满足了人们的生活享受和自身发展的需要,体育生活化既是一种健康文明的生活方式,又是一种积极主动的人生体验,更是一种意蕴深刻的生命感悟,体育生活化将促进人类社会朝着文明、科学、健康和进步的方向发展. 相似文献
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对大学体育生活化的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从"生活教育"思想产生和发展的角度入手,根据"素质教育"和"健康第一"的教育指导思想,通过对我国体育发展的情况和大学体育生活化产生的背景分析,并根据人们对生活的心理需求,提出了大学体育必须生活化的新理念.文章对当前大学体育课程中的教学内容和形式从理论上进行了反思,认为其内容和方式已经不能适应21世纪的高等教育,应该使理论教学的内容和实践教学的方式贴近学生的生活和需要,并且根据社会体育发展的状况,不断修正其教学内容,逐步探索实现大学体育生活化的有效途径. 相似文献
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采用文献法、逻辑分析法等,对体育生活化的缘起、概念、内涵及其与体育城市建设的互动关系进行分析.研究认为：体育生活化是体育城市建设的价值指归,是体育城市体育产业发展的增长点,是体育城市建设的和谐因子,是体育城市健康发展的重要手段;体育城市建设让城市体育生活条件更便利,让城市体育生活环境更优美,让城市体育生活方式更科学,让城市体育生活结构更合理. 相似文献
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我国的体育教育缺乏层次感,缺乏生活体育的教育思想,教育目标的定位仍停留在增强体质方面,没有摆脱“知识”和“技能”的框架,在人们社会生活中所起的作用缺乏足够的教育引导,不能符合学生个体发展的需要。体育与体育教育产生于人们生活中的生存需要,战争促使了体育及体育教育的发展,使得体育成为一种有目的的教育手段,而随着社会的发展,体育又作为一种文化娱乐形式成为影响人们生活质量和生活方式的一种手段。体育课堂教学是反映社会及生活的需要,帮助学生了解社会生活,培养实际生活能力,使课堂教学成为学习社会生活的一部分,即体育课堂教学生活化。 相似文献
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体育回归生活,已成为现代社会发展的潮流,企业体育生活化进程理应加快。文章阐述了企业体育生活化的作用,分析了目前企业开展体育生活化的不利因素,提出了发展企业体育生活化措施,旨在推进企业更好更快地发展。 相似文献
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本文运用文献资料法及逻辑分析法阐述了体育生活化的概念,并论述了体育生活化的内涵,通过体育生活化的实现使学生自愿采纳有利于健康的行为和生活方式．最终达到健康的目的。 相似文献
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廖勇 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(2):111-113
我国西部体育落后于东部地区,从根本上说,是缺乏体育文化创新。西部体育文化创新是发展西部体育的立足点;西部地区拥有体育旅游的优势资源,大力发展体育旅游业是西部体育发展的优势途径。 相似文献
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陈济川 《宁德师专学报(自然科学版)》2004,16(3):247-251
我国的传统化、主观意识、经济实力、学校体育、生活环境、生活方式、社会体育、体育化、余暇化和体育指导员等是影响我国居民体育生活化进程的主要因素． 相似文献
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文章阐明了高校校园体育文化和体育生活化的内涵,分析了目前高校校园体育文化建设存在的问题。进而对高校校园体育文化、体育生活化、终身体育三者之间的关系进行了研究,并从高校体育文化的四个维度即体育物质文化、体育精神文化、体育制度文化、体育行为文化探讨了高校体育文化对学生体育生活化的影响,其影响主要包括对学生感知体验、情感体验、智力体验和行为体验四个方面,期望能为高校体育的发展提供新的研究思路和研究视角。 相似文献
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邵呵呵 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0043-0043
生活化教学,是指将教学活动植入到现实生活背 景中,激发学生作为生活主体,主动参与学习活动,获得更多的 知识体验。体育,是小学阶段重点课程之一,关乎着学生综合 素质的养成。因而,为了实现对学生体育学科素养的锻炼,应 将生活化教学方法导入到体育课程中。本文将详细阐述小学 体育生活化教学策略,旨在进一步提高小学体育课堂教学 质量。 相似文献
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社会在不断发展的同时,经济、文化也在不断发生改变,体育文化也不例外。体育是十分有利于身体健康、娱乐的一项生活活动。将体育生活化是社会发展的必然趋势,"体育生活化"的实现可以促进社会进步,也可以促进文化和社会的发展。因此"体育生活化"的研究是十分必要的。 相似文献
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从体育生活化的角度来讲,终身体育意识指的是借助于人对体育活动的体验,引起个体情感的变化,产生情感认知的共鸣,在愉快的心境中获得良好的身心发展。体育作为人身体美的一种独特表现形式,具有独特的生活价值和功能。体育生活化和终身体育意识两者之间既是相互联系,也是相互促进的。通过科学的体育锻炼能够健壮人的身体,终身体育意识的提 相似文献