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1.
周绍宝 《贵阳师范高等专科学校学报》2010,5(1):84-88
如何为我国现代化建设事业培育、输送更多的人才资源一直是摆在高校教育工作者面前的首要任务。通过对大学精神和高校思想政治教育、大学生精神状况和大学生“精神成人”等相关命题进行理性探究,提出高校思想政治教育与大学生“精神成人”的辩证关系,为高校思想政治教育工作者引导大学生成长成才提供新的思维视角。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(15):1-3
"互联网+"已悄然进入我们的生活,改变着当代大学生的思想行为,冲击着高校的文化生态,给大学生思想政治教育带来了新的问题。本文用SWOT分析法分析"互联网+"时代给大学生思想政治教育带来的优势、劣势、机会、威胁,从而探索"互联网+"时代大学生思想政治教育的新载体、新路径。 相似文献
3.
创新工作机制 努力开创大学生思想政治教育新局面 总被引：1，自引：0，他引：1
胡斌 《潍坊高等职业教育》2006,(1)
如何进一步加强和改进新形势下大学生的思想政治教育工作,不断提高其思想政治素质,努力培养德才兼备的高素质人才,是当前摆在各高校面前的一项重大而紧迫的战略任务。几年来,我院根据新时期大学生的特点,创新工作机制,探索实施了四支力量互动、五条途经并行、六项制度保证的"四五六"工作法,从而使我院的大学生思想政治教育工作出现了可喜局面。目前,全院学生整体心态平和,爱校爱国热情高涨,创业意识和成才愿望强烈,团结友爱、遵纪守法、关心集体等社会主义新风尚已成为广大学生的自觉行为。 相似文献
4.
吴孝文 《滁州职业技术学院学报》2008,7(4):49-50
心理健康教育和思想政治工作具有密切的联系.大学生的思想政治工作的核心是帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观.不正确的"三观"也是大学生心理不健康的根源.心理不健康就会产生心理冲突和精神困惑.通过心理健康教育一系列的理论和实践活动帮助学生解决这些实际问题是做好大学生思想政治工作的切入点. 相似文献
5.
曹姗 《湖北函授大学学报》2014,(15):29-30
近几年,"90后"开始步入大学校园,逐步成为各高等学府的"生力军"。作为新时代的青年,"90后"在思想、行为和心理等方面都有新的特点,同时其思想政治教育也显现出新的问题与挑战。作为高校思想政治教育工作者,有责任和义务寻求新的教育方法和理念,更好地引导"90后"大学生健康成长,提高"90后"大学生思想教育的质量。 相似文献
6.
《承德职业学院学报》2008,(2)
将大学生思想政治教育纳入和谐社会视野,是由社会主义和谐社会的本质和内涵决定的。加强和改进大学生的思想政治教育工作,也是构建社会主义和谐社会中一项重大而紧迫的战略任务。加强和改进大学生思想政治教育,必须坚持"以人为本";加强和改进大学生思想政治教育,必须提高"技术含量";加强和改进大学生思想政治教育,必须做到"寓教于情"。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2018,(15):73-74
大学生志愿服务是思想政治教育的重要载体,有利于大学生政治向心力的培育和综合能力的提升,对培养"担当民族复兴大任的时代新人"的伟大战略具有重要的现实意义。通过对南通市4所高校调研走访,分析参与志愿服务对大学生思想行为的促进作用,以探讨志愿服务作为思想政治教育载体在实践中的实效性,为新形势下大学生志愿服务的下一步研究明确方向。 相似文献
8.
王国银 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(6):15-17
大学生思想政治教育是高等教育的重要内容.大学生的思想稳定与否,不仅关系到学生自身的健康发展,而且也对构建社会主义和谐社会具有重要的影响.作为高校思想政治教育工作者,应坚持以和谐理念为基石,切实贯彻"以人为本"的思想,不断创新思想政治教育工作新局面. 相似文献
9.
姚萍 《扬州教育学院学报》2006,24(2):68-71
高校大学生的思想政治教育应紧紧围绕大学的主要功能而开展,大学不是职业培训所,也不仅仅是传授知识的场所,更重要的是使大学生“精神成人”的培训基地。“精神成人”关系到大学生的未来,关系到思想政治教育工作未来的走向,关系到怎样培养人。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2017,(11):66-67
大学生思想政治教育的生态价值是以传统的生态价值为基础,并对人的思想行为进行不断的改变,进而调节人与生态的关系而做出的一种与思想政治教育有关的活动。大学生思想政治教育实现的主体是思想政治教育者,大学生思想政治教育实现的客体是思想政治教育的对象。大学生思想政治教育的中介作为思想政治教育生态价值的有效实现介体,对大学生的思想政治教育起到了不可低估的作用。同时,在大学生思想政治教育生态价值的实现过程中,学校、家庭和社会,也扮演了十分重要的角色。 相似文献
11.
罗雁 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(4)
德育教育关系到一个国家国民素质的优劣,而学校教育则是德育教育的主阵地。学科教学是德育的主载体,也是对学生进行思想政治工作的主渠道。英语教学是整个教育工作的一部分,应该遵循"提高全民族的思想道德和文化素养"这个总目标。因此,英语教师应积极进行英语学科德育渗透教育的研究和实践,充分发挥英语学科教学的德育功能。 相似文献
12.
GAN Xiong 《陕西国防工业职业技术学院学报》2008,(4)
在大学生的人格教育中,"感恩教育"是一个着力点。当前,许多大学生缺乏感恩意识,造成人格不完整,我们应该反思当前的教育方式,唤醒大学生的感恩情怀,让他们学会感恩。 相似文献
13.
关于高校体育与健康课素质教育改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
须晓东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(1):117-119
以教育部颁布的《全国普通高等学校体育与健康课教学指导纲要》为依据 ,分析了体育与健康课教学指导纲要的基本特征及新变化 ,提出了 2 1世纪高校体育教师在实施指导纲要的要求时应注意的问题 ,以提高教育行政部门及教育工作者对高校体育与健康课的正确认识 ,更好地贯彻落实“素质教育”和“健康第一”的指导思想。 相似文献
14.
博雅教育及其英美文学教学中的人文素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
现在大学教育改革提出的"博雅教育",旨在实现受教育者素质的全面发展,而其中人文素质教育成为核心,英美文学即是我国高等院校英语专业实现学生人文素质教育的一门主干课程。因为文学教学以文学为依托,既训练语言能力又培养人文精神;英美文学则通过英语语言把文学与文化结合起来,是英语语言艺术与西方人文精神的整合体;英美文学教学渗透文化素质教育,实施人文精神培养,方得以实践现代教育全面发展为目标的博雅教育。 相似文献
15.
如何处理好体育教学中师生关系 总被引：3，自引：1，他引：2
邹立昌 《吉林体育学院学报》2008,24(5):117-118
体育教学中良好的师生关系是上好每一节课的关键所在,有利于提高学生的学习兴趣和课堂活动积极性,是体育教师做好体育工作,取得教育成功的重要因素。作为一名体育教师应该正确认识这种客观存在的关系,积极地研究和认识它,其意义是很深远的。 相似文献
16.
姜志明 《山西师大体育学院学报》2012,27(2):62-65
＂理解教育＂倡导弱势学生的发展,其为高校弱势群体学生的体育教育提供了全新的理念。＂理解教育＂视野下的高校弱势群体学生,涵盖身体素质较差、过度肥胖、患有疾病和残疾以及厌学的大学生。＂理解教育＂关注弱体生的意义在于深化素质教育、提高国民素质;促进教育公平、构建和谐社会。＂理解教育＂要求体育教师不容忽视对弱势群体学生的体育教育,针对弱势群体学生的现状,制定相应的教育策略。 相似文献
17.
文章介绍了安徽国防科技职业学院基于"三全育人"视域下课程思政建设的成功做法,以培养时代新人为目标,进一步推进高校课程思政建设,推进高校课程思政大发展,全面提升学生德育素养。 相似文献
18.
采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法,通过实验证明了运动教育模式在高校体育专业篮球选修课的应用优势,比传统教学模式有利于学生提高篮球运动技能水平,更有利于培养学生各项能力。 相似文献
19.
体育本质的现象学思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文试从现象学的视角探讨体育的本质,目的不在于体育本质究竟是什么,而是试图通过“面向体育本身”和人的主观意识,而使体育呈现异彩纷的局面和更加走进“人的生活”。 相似文献
20.
宋庆生 《泸州职业技术学院学报》2006,(4)
为了对我系英语教育专业的课程设计提供基础数据,我们在学生中对小学英语教育专业各门课程的重要性以及小学英语教育专业课程开设的时间进行了问卷调查。调查表明,社会对英语口语交际能力的需求,新课程标准对听说能力的重视已经对学生在校的学习产生了重要影响,学生对英语教育专业所开设的课程重要性排在最前面两位的是口语和听力。学生认为需要增加课程教学时间的有语法、教材教法、听力、口语等课程。这表明学生对语言技能和教学技能的高度重视。 相似文献