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郑萍 《中国科教创新导刊》2012,(20):115-116
职高语文阅读教学中的德育渗透教育是一项长抓不懈的工作,教师在教学过程中不仅要与文章中的内在思想感情相结合,从中将教材中育人要点深入挖掘,将潜在的德育要素向学生进行思想道德教育,以此培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在本文中,笔者首先介绍了在职高语文阅读教学当中渗透德育的必要性,接着简单阐述了德育渗透需要注意的三大事项,最后,笔者提出了在职高语文阅读教学当中渗透德育的五条途径。 相似文献
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百年大计,教育为本,德育为先．德育在学校教育工作中有着重要的作用．学校教学中的德育渗透,有着深远的现实意义．小学生由于年龄小,可塑性大,行为习惯较易形成,从小学开始对学生进行思想道德教育,会收到事半功倍的效果．如何将思想教育渗透在小学各个学科中呢？下面就如何在语文阅读教学中进行思想教育谈谈我自己的浅显看法． 相似文献
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为了进一步贯彻和落实党中央加强和改进来成年人的思想道德建设的精神，笔者针对职高德育课教学的现状．对德育课的课堂教学进行了积极的反思。本文从课堂教学和德育课的评价这两方面入手．阐述了如何激活学生的学习积极性．提高课堂教学的效率，实现德育课的德育功能。 相似文献
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罗吾民 《中小学心理健康教育》2011,(10):28-30
一、问题描述5月下旬,我接到一个女生的咨询电话：＂老师,我三模考试前两天又胡思乱想了。＂这个声音我记得,她曾经来过电话,却拒绝透露姓名,只说自己是高三某班的学生。我决定以小H来称呼她。小H在高三的一次英语测试中,突然肚子疼,影响了考试成绩。 相似文献
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浅谈德育在职高政治课中的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
德育是学校教育的首要任务,也是培养和提高学生思想道德素质的主渠道。而政治课又是学校德育工作的主要渠道,因此,如何发挥政治课对职校学生的德育功能,培养优秀的技能型实用人才,已成为职高政治课教师致力探讨的问题。笔者通过多年的教学经历,结合对素质教育精神的领会,对于政治课中的德育功能进行以下阐述。 相似文献
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周霞 《中小学心理健康教育》2004,(8):36-38
一、我现在非常痛苦 小洁是一个高三女生,在今年四月的一天,她走进了咨询室.苍白的脸色、怔怔的眼神显示出她内心的痛苦与挣扎.入座后,小洁的眼睛一直盯着自己绞在一起的双手.终于,她用低低的声音说道:"老师,我现在非常痛苦." 相似文献
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下面是一名高三学子的来信：“章老师,你好．我是河南的一个高三学生．名叫小亮。现在学习陷入了崩溃期．我自己都快放弃了．我以为家人的期望会让我有更大动力．可却转成了压力．我开始厌学,不想去学校．不想听课．可我自己心里很急．知道不能这样．可又学不进去。 相似文献
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蒋素华 《语数外学习(高中版)》2012,(5):127-127
职高学生作为我国的一个主要就业群体,他们对于社会发挥着非常重大的影响,而其高水平的思想道德建设不仅是自身健康成长的必然要求,也是整个社会通过这些新生群体获得良好发展的必要保障。因此,职高学生的思想道德建设是职高教育的重要环节。本文从感恩教育的角度出发,阐述了感恩教育在加强职高学生思想道德建设工作中应用的重要作用,讨论了在职高学生思想道德建设工作中进行感恩教育的应用途径,希望通过感恩教育的实施达到职高学生的思想道德水平的提升。 相似文献
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学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，作为一名物理教师，应努力挖掘物理课程的德育功能，促进学生思想道德素质的提高，我在这方面做了一些探索． 相似文献
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吴晓群 《中国教育研究与创新》2006,3(6):33-34
本文探究职业教育中班主任的角色转变以及如何把素质教育贯彻于学生思想道德教育。关心学生，提高学生思想道德素质，培养健康心理素质。通过三年的职高教育，使学生成功踏上自己的工作岗位，而在这期间离不开他们的良师益友——班主任。 相似文献
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宣青 《阅读与作文(高中版)》2005,(12)
一花儿快乐着,因为那醉人的芬芳引来蜜蜂无数;花儿却又痛苦着,因为美艳的身躯怎能抵挡风雨的打击!小草快乐着,因为自己将大地装扮成绿的海洋;小草却又痛苦着,因为自己瘦小的身躯没有花朵艳丽的容貌!弯弯的小船快乐着,因为自己那白色的风帆满载了游子们的乡情!小船却又痛苦着,因为自己单薄的身躯无法在浩瀚的大海上搏击风浪!晶莹的水滴快乐着,因为自己滋养着无数生灵;渺小的水滴又痛苦着,因为自己没有大海无边的辽阔!二高三的我快乐着,因为泛舟在知识的海洋里,父母的关爱为我的远航点亮了导航的灯塔;高三的我却又痛苦着,因为在高考那千军万马… 相似文献
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当前中学德育工作存在不少问题和盲区,德育工作者主观匕急于求成,盼望立竿见影、一教永逸的现象比较普遍。如体罚形式多样越来越巧妙,“心罚”花样百出越来越显性。甚至有的德育方式是对学生成长的摧残,如女生头发不合校规,三次撵出校门,最后自杀了断。高三学生迟到,罚款交学生干部,却用于给老师购买教师节礼品等。教育^行走得太决,以致把教育本真都丢在了后面。 相似文献
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教师应该正视职高女生是数学学习的弱势群体这个现实,从智力因素和非智力因素方面全面分析存在的问题,以课堂教学为主阵地,不断优化数学教学,培养女生数学能力,使全体职高学生都能够学“有用的数学”。本文结合职高数学教学实践,从学习意义教育、学习兴趣培养、学习毅力磨练和数学思维训练等方面阐述了帮扶职高女生数学学习的问题。 相似文献
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德育教育是素质教育的灵魂．在新课改推进的过程中．要始终把德育放在教育的首位。在中学历史教学中要充分发挥历史学科的德育功能．加强对学生的思想道德教育．大力培养学生的责任意识和爱国主义精神．进而更好地完成历史学科的教育教学任务。我就如何利用历史课进行德育教育做些简单阐述． 相似文献
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根据体育(与健康)新课程改宗旨和教学理念,我校根据男女生身体素质差异进行男女分班教学制.针对高三女生这一群体特殊的生理、心理特点.笔者时我校高三女生进行问卷调查、分析,通过安排不同的教学内容,使用不同的教学方法及教学手段调动高三女生对体育课的兴趣. 相似文献
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林艳端 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(3):299-300
了解宁德市中专学校学生营养状况动态变化。对我宁德市中专学生2000—2005年6年问学生营养状况进行动态分析,发现6年间学生营养不良率平均为40．39％,以轻度营养不良为主,男生轻度及中重度营养不良率均低于女生,学生营养不良率高峰出现在高三阶段．总之中专学生营养状况问题不容忽视,学校应加强预防措施． 相似文献