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“多位数的读法和写法”这一单元的教学,是整个小学整数读法与写法教学的最后一个阶段。通过这个单元的教学,使学生能够正确、迅速地读写多位数,为以后更好地学习整数四则运算打下良好的基础。 相似文献
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“多位数的读法和写法”这一单元的教学,是整个小学整数读法和写法教学的最后一个阶段.通过这个单元的教学,要使学生能够正确迅速地读、写多位数,并为以后更好地学习整数四则运算打下良好的基础.其中,数中间和末尾有0的多位数的读法和写法是教学中的难点之一.因为读数时,有时写着的0不读出来,有时又要全读出来,而在写数时,所有的0又都要全写出来.学生往往容易少读、少写或多读、多写.怎样才能较好地解决这个难点呢?教学中,教师可在学生掌握万以内数的读写基础上,让学生采取“先分级,后读写”的方法. 相似文献
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多位数的读法和写法是小学数学教学中的一个关键内容,教师要注重运用情景引入、提炼口诀以及公平对待这三个教学技巧,使学生能够高效率地读写多位数,为以后更好地学习整数四则运算打下良好的基础。 相似文献
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六年制小学数学课本第六册第一单元“多位数的读法和写法”中,教材先安排了含万级数的读法和写法,然后是含亿级数的读法和写法。在教学这部分内容时,我进行了大胆的尝试,改变了教材中的教学顺序,先把多位数的读法集中到一起来教,尔后再软写法。如果按教材的编排顺序教学, "读法"需要三至四课时,而现在经过调整,只需要一课时就可以完成教学任务了。 相似文献
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五年制小学数学教材把整数的认识分为“二十以内”、“百以内”、“万以内”、“多位数”四个阶段。前三个阶段已在一至四册中完成,最后一个阶段,即多位数的读法和写法,安排在第五册第一单元。通过这一单元的教学,要使学生认识从“万”到“千亿”之间各个计数单位的名称、排列顺序和相互关系,掌握十进制计数法;掌握整数数位顺序表,能正确地读、写多位数;会把 相似文献
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通用六年制小学数学课本第六册,包括“多位??的读法和写法”、“多位数的加法和减法”、“乘数是两、三位数的乘法”、“公里、吨的认识”、“混合运算和应用题”、“珠算乘法”等六个新授的内容.“多位数的读法和写法”的教学,意在使学生对整数的 相似文献
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这次修订,根据教学计划中教学时数的变动,把原来第四册中的“公里、吨的认识”移到本册,把原来本册中的“年、月、日、”移到第七册。对一些坡度较大的教学内容,在编排上和教学要求上作了修改,如多位数的读法和写法,参照各地试用中的意见,先从个级扩展到万级,再从万级扩展到亿级,以减少教学中的困难。对大数的计算和口算的要求也适当降低了一些,以减轻学生的负担。现在,把修订后的数学五册教材简介如下: 一、关于多位数的读法和写法学生在二年级学了万以内的数的读法和写法。这一单元讲多位数的读法和写法,数位扩展到千亿。这 相似文献
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强化认识 提高能力──六年制小学数学第六册总复习教学建议黄善词本学期遵照国家教委关于小学数学教学大纲的调整意见，删去第六单元珠算乘法，实际教学的内容有多位数的读法和写法，多位数的加法和减法，乘数是两、三位数的乘法，千米、吨的认识，混合运算和应用题。通... 相似文献
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多位数的读法和写法,是小学数学基础知识之一。学好这部分内容,对进一步学习有很大影响。今年下半年使用的五年制小学数学第五册,对这一单元教材在编排上、教学要求上都作了修改,把亿以内的数的读、写作为重点,使教师便于教,学生便于学。为此,教学这一单元,必须掌握教材,改进教法。下面谈谈我们这方面的学习体会。一、领会新教材的编写意图,掌握教材内容和要求。1.螺旋式上升。从教材上看,多位数的读法和写法,是整数的认识四个阶段中的最后一个阶段。主要包括两个方面的内容。一是让学生了解日常生活和生产中,需要用到比万大的数。然后认识新的 相似文献
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亿以内数读写法及加减法的教学大理州教研室汤于良义务教育六年制小学数学教材中，关于整数的认数教学，根据学生的年龄特征和认识规律，划分为“二十以内”、“百以内”、“万以内”、“亿以内”、“亿以上”五个阶段，把原教材中“多位数的读法和写法”分为两段。这样“... 相似文献
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一、单元教学目标根据教学大纲的要求,“多位数的读法和写法”单元的教学目标,可分记忆、领会、简单应用和综合应用四项加以描述。1.记忆。本单元要求记住:多位数概念;千亿以内的计数单位;十进制记数法;数位概念及数位顺序表;多位数误写方法;数的分级和分节方法;整万或整亿数写成用“万”或“亿”作单位的数的方法;四 相似文献
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本单元教材包括口算、珠算和笔算加、减法,以及加、减法各部分间的关系,加、减法的一些简便算法五小节内容。 本单元是在学生学过万以内加、减法和多位数的读法、写法的基础上进行教学的。 相似文献
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一、多位数的加法和减法(一)单元知识结构分析本单元的教学要求是:能够正确、迅速地计算多位数的加法和减法,解答有关应用题.学会加、减法的一些速算法,提高计算能力.本单元的教学是在学生已经掌握了万以内加、减法和多位数的读法、写法的基础上进行的.学生已经学过了万以内数的加、减法的计算方法,教学中可以类推出多位数加、减法的计算方法.因此,本单元的教学重点不再是讲算法,而是通过练习,提高学生的计算能力.学好本单元的关键是灵活掌握加、减法的运算定律.加减法的一些速算法,学生接受起来比较困难,是本单元的难点. 相似文献
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本单元教材是在“百以内数的读法和写法”及有关运算的基础上进行教学的，是今后学习亿以内、多位数的读、写法及有关运算的基础，因此，搞好本单元的教学对学生今后学习十分重要。下面根据教学内容提几点建议，供参考。一、充分发挥计数器的作用本单元教材中有16幅用来说明数数、读数、写数方法的计数器插图，由此可见计数器在教学中的地位和作用。教师一定要千方百计地动员每个学生置办一个计数器（购买或自制），并注重用计数器进行教学。1．利用计数器复习百以内数的读、写法。复习重点是数位与计数单位的意义，为学习千以内、万以内数… 相似文献
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