共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
冬去春来,2001年高考去声渐远,2002年高考又遥见桅尖。每年的高考《考试说明》都是考生当年高考复习的重要依据,那么2002年高考《考试说明》又告诉我们什么呢?与2001年高考语文《考试说明》相比,2002年《考试说明》有了较大的变化,具体体现在提高了能力要求、增加了考查内容、调整了试卷结构三方面。 相似文献
2.
《考试大纲》明确指出：“试题要重视对考生的科学素养的考查”，当然包含了对考生探究能力的考查，这是高考命题的指导思想。学生的科学素养包含的因素很多，但从目前高考还只能是一种书面考试的形式来讲，探究性的试题无疑是最能够考查科学素养的。 相似文献
3.
黄秀芝 《福建基础教育研究》2013,(5):90-91
《普通高等学校招生全国统一考试福建省理科综合生物考试说明》（下面简称《考试说明》）是我省高考命题的主要依据之一,也是考生复习迎考的主要标准。近年来,《考试说明》中的生物部分明确提出要重视考查学生的基础知识,突出主干核心知识,能力要求方面,重视对考生的理解、实验与探究、获取信息和综合运用能力的考查。 相似文献
4.
2012年高考理综化学试题体现了《考试说明》的要求,题型较稳定,考点较集中,突出化学学科特色,又渗透学科交叉,注重能力考查,试题源于教材而高于教材。这对2013年高考考生调整备考策略有着极大的启发性。 相似文献
5.
高考是选拔性考试,普通高等学校希望选拔能力比较强,有学习潜能的学生入学.因此,近几年的高考,在考查知识的同时,逐渐加强了对能力的考查.在<考试说明>中明确规定了要考查的能力.不难看出,高考对考生的论述能力和表述能力也提出了要求.由于目前高考只有笔试,于是对书面形式的论述能力和表述能力提出了要求.有关论述和表述能力的考查在近年高考试题中有所体现,并有逐渐加强的趋势. 相似文献
6.
近几年北京高考物理试题重视对考生模型建构能力的考查,不仅相关题目数量多、分值大,而且每年最后一题都考查考生的模型建构能力,2019年依然如此.1、2019年北京高考中典型试题2019年北京高考物理试题体现了“价值引领,素养导向”的命题理念,其中也重点考查了考生的模型建构能力.下面以北京高考理综卷相关试题为例展开分析. 相似文献
7.
正在2013年全国高考考试大纲说明中关于政治学科的第一句话就是"政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时,注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力"。对比2013年高考中政治学科相关试题,我们发现高考对基础知识和基本技能的考查越来越重视,所以缩小学生在基础知识和基本技能方面的差距是 相似文献
8.
能力考查是每年高考数学命题的核心，是历年来高考数学命题的一个重要的不可逆转的趋向．2003年全国高考数学试题(江苏卷)除了继续强化对《教学大纲》和《考试说明》中表明的数学四大学科能力的考查之外，还特别注重了对考生的学习潜力的考查． 相似文献
9.
《考试大纲》作为命题、考试的依据,它是每年考生、老师备考时最重要的指导.而《2006年全国高等学校招生考试大纲》的出台,让我们感受到在高考始终贯彻考查知识,注重对能力的考查原则的同时,在新出台的《考试大纲》中渗透了新课标的理念,注重了对学生创新能力和综合实践能力的考查.因为2004年广东、海南、山东和宁夏4省参加新课程改革的考生将于2007年参加全国统一高考,2006年高考作为传统教学与新课程改革衔接的关键一年,其高考有着承前启后的重要作用.从《考试大纲》中提取有效的高考信息是高考备考关键之一. 相似文献
10.
黄积才 《中学化学教学参考》2000,(10):37-39
全日制中学化学教学大纲 (修订本 )规定 :化学教学要“逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力、自学能力”。化学高考《考试说明》中规定 :“化学科考试旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力。”《高考考核内容与要求》(理科·化学 )指出 :“化学科考试以化学知识和技能为载体 ,测试考生的能力和能力品质。”并对能力及能力品质的内涵和层次作了界定。可见 ,化学高考是注重考查学科能力与能力品质、旨在选拨人才的考试。因此 ,化学高考总复习的目的应该是培… 相似文献
11.
今后的考试会更加注重对考生能力水平的考查 ,试卷长度将缩短 ,以便让考生有时间思考 ;在题目上要留给考生体现个性的空间。毫无疑问 ,目的就是要为考生提供一个广阔的思维空间 ,旨在鼓励激发考生的创新精神和创新能力。实现这一目的的最佳题型就是开放度高的主观性题目或探究性题目。这种题型 ,对于鉴别死记硬背的考生和灵活运用知识的考生是极为明显的 ,对于考查考生的综合能力、创造能力、批判能力等高层次能力是极为有效的。能比较准确的区分出不同素质的学生群体 ,有利于各个高校的录取 ,对中学教学的导向更符合于素质教育的要求。下面… 相似文献
12.
13.
《考试大纲》作为命题、考试的依据，它是每年考生、老师备考时最重要的指导．而《2006年全国高等学校招生考试大纲》的出台，让我们感受到在高考始终贯彻考查知识，注重对能力的考查原则的同时，在新出台的《考试大纲》中渗透了新课标的理念，注重了对学生创新能力和综合实践能力的考查．因为2004年广东、海南、山东和宁夏4省参加新课程改革的考生将于2007年参加全国统一高考，2006年高考作为传统教学与新课程改革衔接的关键一年，其高考有着承前启后的重要作用．从《考试大纲》中提取有效的高考信息是高考备考关键之一． 相似文献
14.
纵观历年 NMET 高考试题,看图作文占了相当大的比重,多达八次(92,93,95,97,98,99,2000春,2000)。并且自93年以来,国家考试中心每年颁发的考试说明中样题均为92年的高考看图作文。这说明看图作文是一种较好形式的命题。看图作文作为一种有活力的书面表达题型,能够较好的测试学生运用所学知识和技能,进行交际的能力,考查考生对画面的“显性”和“隐性”信息进行定向筛选和提取的能力,有利于发挥学生的表达能力,同时也考查了学生的社会基础知识水平和思辨品质,因而体现了语言的本质。所以这种命题受到了命题人和师生的青睐和重视。 相似文献
15.
华连和 《中国科教创新导刊》2008,(18):161-162
高考必定要注重能力考查,通过考查考生的知识及运用知识解决问题的能力来选拔考生,所以,从这一意义来讲高考不仅是考查学生掌握知识程度和能力高低的选拔性考试,同时也是对考生的心理素质和生理素质的综合检测。 相似文献
16.
《招生考试通讯》2013,(3):21-23
《考纲》风向标 2013年《考试大纲》《考试说明》与2012年相比,无论是“考试的能力要求”还是“考试范围与要求”,都没有任何调整。这意味着2013年高考生物的考试形式、试卷结构、考试难度不变;考试范围与2012年完全一致;在能力要求方面,将继续延续和重视对考生理解、实验与探究、获取信息和综合运用能力的考查。高考对生物学科的考查将紧扣《考试大纲》《考试说明》和教材,重视考查基础知识,突出主干核心知识的考查;试题将联系生产生活问题。精炼题干,深化思维而适当减少书写作答量。追求能力立意的目标,重点围绕实验类试题。考查获取信息、分析解决问题的能力。 相似文献
17.
2009年高考汉语文试卷落实了《考试说明》中有关考试能力的要求和考试内容的规定,比照以往的高考汉语文试题,2009年试题仍遵循着“稳中求变”的原则,着重考查考生的汉语文理解能力、应用能力、审美能力。进一步体现出对汉语文能力的考查。 相似文献
18.
每年的高考试卷中,都要出现一些新题型。这些所谓“新动向”往往能引起人们极大的关注。本文试图从提高试卷内容效度的角度来说明,为什么在每年的高考试卷中都要出现新题型以及如何编制这类习题。一、新题型的意义让我们先来分析一下考试的分数和考生能力之间的关系。能力是一种依附在活动中所表现出来的潜在的思维品质。能力的培养和考查只有通过学习活动才能达到。考试本 相似文献
19.
一、2007高考说明物理学科分析2007年的考纲与2006年的考纲相比,基本没有变化,只是删除单位制中的"毫米汞柱"。2007年的物理考试大纲对考生的能力要求、考试的内容范围、题型示例均没有做实质性的变化,说明2007年的高考将继续保持稳定,这对于考生无疑是一个好消息。2007年考查目标是以能力测试为主导,考查考生 相似文献