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学校心理咨询研究在我国已经成为一项重要的研究课题。全方位地了解学校心理咨询研究的现状,有助于推动学校心理咨询事业更好的发展。文章从学校心理咨询的理论和应用两个层面进行了分析,包括学校心理咨询的内容、模式、价值问题,以及学校心理咨询与德育的关系,并且综述了目前在实践中的应用研究,最后展望了学校心理咨询研究的发展趋势。 相似文献
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高等职业院校学生心理咨询工作探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业院校的学生心理咨询在新形势下已成为学校德育工作的有机组成部分。了解高职生存在的心理问题现状和影响因素，明确心理咨询工作的重要意义，不断探讨心理咨询新的工作模式，健全各项制度，利用现代化手段科学地开展心理咨询工作，将心理咨询工作做深、做细，切实抓出成效，发挥其独特有效育人作用，是当前乃至今后高等职业学校一项重要工作。 相似文献
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职业学校心理咨询现状与对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
韩晓黎 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
针对职业学校心理咨询现状,拓宽心理咨询渠道,采取灵活有效的心理咨询方法,才能发挥学校心理咨询工作的作用。 相似文献
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学校心理咨询对预防、矫治学生心理问题，促进其健康、快乐成长，促进学校教育教学管理，具有独特意义。心理咨询是学校心育的主要形式和途径。但是，由于我国学校心理咨询起步较晚，心理咨询教师大都兼职，缺乏必要的专业知识、技能和训练，加之，心理咨询中需要涉及心理隐私，触及学生心灵深处的东西，而这些常为咨询对象所忌讳，特别是未成年学生对此十分敏感、多虑，一旦被有意或无意地张扬、泄露，势必侵犯学生的隐私权，造成不良影响，甚至带来严重后果。 相似文献
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心理咨询起源于西方。由于历史的原因，我国高校心理咨询工作在相当长时间内一直处于空白状态。直到８０年代初，高校心理咨询工作才初露端倪。十多年过去了，特别是目前在建设社会主义市场经济的条件下，学校心理咨询工作在学校的教育改革以及高校德育的改革中都充分体现... 相似文献
6.
我国学校心理咨询的发展方向 总被引：8，自引：0，他引：8
学校心理咨询是推动传统教育向现代教育转变的一种重要力量。纵观目前我国学校心理咨询的现状,仍然处于心理咨询发展的初期,没有摆脱心理治疗的模式。应当从适应和发展的角度来构建我国学校心理咨询的模式,确定我国学校心理咨询的发展方向,具体探讨适应性心理咨询与发展性心理咨询的内容与特点。 相似文献
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刘素芬 《思想政治教育研究》2009,25(3):127-129
心理咨询载体是学校思想道德教育现代载体之一,是学校思想道德教育目的实现的中介之一。目前,国外的心理咨询领域出现了空前的繁荣局面：纷呈的理论流派、层出不穷的改革创新和不断更新的咨询模式,这一切无不向人们昭示着一个时代发展的趋势。在我国,由于历史的原因,学校心理咨询在还处于建设状态。国外学校心理咨询载体运用的经验,在创新心理咨询载体运行的目标、创新心理咨询载体运行的形式、加强心理咨询队伍建设等方面给我们带来了启示。 相似文献
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随着心理健康教育的快速发展,给全体学生提供心理健康服务成为学校心理健康教育的重要工作。针对当下学校心理咨询不尽如人意的现状,构建学校系统合作式心理咨询模式。该模式包括系统会谈与个别咨询,由学校心理健康教师通过身份定位、咨询设置、整合资源等操作策略提升学校个别心理咨询的专业性和实效性。 相似文献
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就上海市中学心理咨询工作开展的现状展开调查研究，调查结果发现：（1）学校心理咨询工作开展的重要性已引起了教育界的重视；（2）学校已开始设立心理咨询室，但宣传力度不够；（3）学生对心理咨询工作的开展还存在一定的偏见与误解；（4）所配备的心理咨询老师的专业素质水平普遍不高。 相似文献
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李永慧 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(1):78-81
积极心理治疗主张心理咨询应关注人自身的积极品质,包括积极情绪体验、积极人格特质等。目前,积极心理治疗已经成为心理咨询领域一个被广泛关注的研究课题。学校心理咨询是我国学校教育的重要组成部分,为更好地推进学校心理咨询工作的发展,应将积极心理治疗的相关理念引入学校心理咨询工作中,这不仅对于心理咨询工作有着重要的指导意义,而且能够更好地服务于学校的心理健康教育,进一步提高学生的心理素质水平。 相似文献
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对当前高校心理咨询工作存在问题的探讨--基于对温州大学心理咨询工作现状的问卷调查 总被引：1，自引：0，他引：1
对温州大学当前心理咨询工作现状进行问卷调查,结果表明:当前高校心理咨询工作中存在学生获得心理咨询服务不足与学校提供心理咨询服务资源浪费;学校心理咨询的高来访率与低效益;学生对心理咨询的趋避矛盾态度等问题。并提出加强宣传,提高咨询师队伍素质,关心男生群体和成绩差学生群体等对策建议。 相似文献
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试论学校心理咨询的一些理论问题 总被引：7，自引：0，他引：7
试论学校心理咨询的一些理论问题福建医科大学陈传林当前，随着教育改革的深入发展，我国许多学校都在积极地开展学生心理健康教育。心理咨询作为学生心理健康教育的一项重要工作，更是受到重视。然而，从总体上看，工作成效不大。有一个重要的原因是缺乏学校心理咨询必要... 相似文献
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学校心理咨询作为一种现代意义上的助人职业活动，在我国已经走过了20余个春秋。但到目前为止，学校心理咨询的一些基本理论问题并没有得到深入研究，这就在一定程度上影响到这门学科的专业化发展。本文拟围绕学校心理咨询的界定、学校心理咨询的任务、学校心理咨询的学科性质、学校心理咨询与相关领域的关系、学校心理咨询的意义等几个基本理论问题提出自己的看法，以期为这门学科的基本理论建设尽绵薄之力。 相似文献
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王承清 《中小学心理健康教育》2015,(4):27-29
一、引言当前,学校心理咨询已经受到社会的全面关注,在学校中开展心理咨询已不仅仅是一种教育途径,也不只局限于关注学生的心理问题的层面上,而是同学校教育教学的目标以及学生的心理发展实际需要紧密联系。然而,综观目前我国学校心理咨询的研究现状,其总体成效 相似文献
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近年来,各级各类学校纷纷开展了心理咨询工作。然而,如何使学校心理咨询工作更好地开展下去,并被广大学生所接纳,这是很值得探讨的问题。本文就学校心理咨询工作的若干问题,谈谈笔者的一些浅见。一、谨防学校心理咨询工作的几个误区误区之一：学校心理咨询工作的对象是有心理疾病的学生。其实,学校心理咨询工作对象不仅仅是有心理疾病的学生,它可以是任何自愿要求心理咨询的学生,也就是说,心理健康的学生也可以去心理咨询。心理咨询工作具有许多功能,但有一个功能往往被人们忽视,即挖掘来访者的潜在能力,以便更好地适应环境,保… 相似文献
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学校心理咨询是一项创造性的劳动，是一项艺术性与技术性很强的工作，是学校心理健康教育的重要组成部分，在这项工作的开展中，心理咨询教师的角色定位至关重要，它直接影响到心理咨询工作的成功与否。在长期的工作实践中，我深深体会到：在学校心理咨询中，心理咨询教师应将自己的角色定位为可亲可敬的长辈、知心哥哥、知心姐姐、知心朋友。这样，就给学生以亲切感、可信任感，减轻学生心理压力和思想负担，缩短咨询者与被咨询者的距离，为畅所欲言、推心置腹的交谈创造了良好的情感氛围。在学校心理咨询中，心理咨询教师应如何顺利实现上… 相似文献
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高等学校心理健康教育是素质教育的重要内容。心理健康咨询是推动传统教育向现代教育转变的一种力量。纵观目前心理咨询现状，仍然处于心理健康咨询的初期，即心理治疗阶段。为了推动高校心理健康教育的全面发展，应特别注意和克服学校心理健康教育出现的消极倾向。为此，要从适应和发展角度来剖析高校心理咨询的模式，以确定高校心理咨询的发展方向，进一步研究高等学校心理咨询的内容与特点，具有重要的现实意义和战略意义。 相似文献
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随着社会竞争的加剧，大学生的心理压力越来越大，心理问题也越来越多。对此，高校普遍开展了心理咨询。但在心理咨询实际工作中，普遍存在着一些问题。本对目前我国高校心理咨询存在的几个问题作了初步的分析，以使学校心理咨询更健康地得到发展。 相似文献
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近年来，心理咨询工作在各级各类学校纷纷开展，呈现出蓬勃发展的喜人景象。然而，如何使学校心理咨洵工作更好地开展下去，并被广大学生所接纳，这是值得探讨的问题。本文就学校心理咨询工作的若干问题，谈谈笔者的一些浅见。 相似文献