共查询到20条相似文献，搜索用时 656 毫秒
1.
为探讨芜湖市水产养殖污染现状、问题并分析提出适用于芜湖市水产养殖污染防治技术.通过综述芜湖市水产养殖污染现状,利用水产养殖污染防治技术,如微生物净化技术、水生植物净化技术、人工湿地净化技术、鱼菜共生综合种养技术,并结合从源头上科学投喂绿色环保型饲料的污染控制手段.芜湖市水产养殖过程中存在的水产规模化养殖比例不高、水产养殖密度过大、饲料利用率低及用药粗放等问题.分析和提出了适用于芜湖市的水产养殖污染防治技术,以期为芜湖市水产养殖污染防治提供参考,促进芜湖市水产养殖业的健康绿色发展. 相似文献
2.
Ying SONG Yu-ting HUANG Hong-fang JI Xin-jun NIE Zhi-yuan ZHANG Chuan GE An-cheng LUO Xin CHEN 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2015,16(2):145-154
题目：改良型多介质土壤渗滤系统对甲鱼养殖废水的净化效果研究
目的：通过向多介质土壤渗滤系统（MSL）的土壤层添加污泥,研究改进后的系统对工厂化甲鱼养殖废水的处理效果,分析系统内微生物群落的变化,以期部分揭示其可能的作用机理。
创新点：工厂化甲鱼养殖废水排放量日益增大,且水体氨氮含量较高。目前市场上缺乏针对甲鱼养殖废水的处理技术,MSL系统对该废水的处理也未有报道。本文在 MSL 系统的基础上进行改良,并将其应用于甲鱼养殖废水处理上,提出一套有效的甲鱼养殖废水处理技术,并对 MSL 系统内微生物群落结构进行了分析。
方法：向4套MSL小试装置中分别添加0%、5%、10%和20%污泥,研究其对工厂化甲鱼养殖废水的净化效果。试验中水质指标测定均按国家标准方法进行,系统内微生物群落结构采用聚合酶链反应-变性梯度凝胶电泳（PCR-DGGE）法测定。
结论：MSL系统可有效地处理工厂化甲鱼养殖废水,向系统中添加20%污泥后处理效果更佳。添加20%污泥的系统内具有较高的硝化类细菌多样性和都较多的生物量。 相似文献
目的：通过向多介质土壤渗滤系统（MSL）的土壤层添加污泥,研究改进后的系统对工厂化甲鱼养殖废水的处理效果,分析系统内微生物群落的变化,以期部分揭示其可能的作用机理。
创新点：工厂化甲鱼养殖废水排放量日益增大,且水体氨氮含量较高。目前市场上缺乏针对甲鱼养殖废水的处理技术,MSL系统对该废水的处理也未有报道。本文在 MSL 系统的基础上进行改良,并将其应用于甲鱼养殖废水处理上,提出一套有效的甲鱼养殖废水处理技术,并对 MSL 系统内微生物群落结构进行了分析。
方法：向4套MSL小试装置中分别添加0%、5%、10%和20%污泥,研究其对工厂化甲鱼养殖废水的净化效果。试验中水质指标测定均按国家标准方法进行,系统内微生物群落结构采用聚合酶链反应-变性梯度凝胶电泳（PCR-DGGE）法测定。
结论：MSL系统可有效地处理工厂化甲鱼养殖废水,向系统中添加20%污泥后处理效果更佳。添加20%污泥的系统内具有较高的硝化类细菌多样性和都较多的生物量。 相似文献
3.
刘庆余 《青少年科技博览(中学版)》2003,(10)
近20年来,全球的水产养殖业迅速发展,但是,在满足人们对多种水产品需求的同时,由于饲料的投放和养殖方法不当,也严重地破坏了水的环境。而养殖水质的恶化,又反过来制约了养殖业的发展。例如,天津是我国北方水产养殖业的重要基地,全市可供养殖的水面约有3万多公顷,但是绝大多数养殖场的养殖方 相似文献
4.
世界范围内水产养殖的快速发展对水产养殖本科人才的培养提出了挑战。《水产养殖工程学》是水产养殖本科专业一门重要的主干课程,本文总结了近年来水产养殖工程技术体系的研究进展,在此基础对水产养殖本科专业《水产养殖工程学》的课程定位,教学内容的选择和实践环节的构建等方面进行了阐述,希望能够为我国水产养殖学科体系的完善和专业人才的培养提供思路和措施。 相似文献
5.
6.
水产养殖生态学是青岛农业大学海洋科学与工程学院水产养殖学专业的一门专业基础课,是专业核心课程群的重要组成部分,在学生专业培养中不可或缺。2012年,青岛农业大学把水产养殖学专业确定为山东省应用型特色名校重点建设专业。要顺应特色名校建设,水产养殖生态学精品课程建设势在必行。本文将从课程建设理念、课程内容的模块设计、教学方法的革新等方面进行探讨,以推动水产养殖生态学精品课程建设。 相似文献
7.
8.
近年来,江苏省大力推行沿海开发战略,而水产养殖业是江苏省沿海经济建设中的支柱产业,急需高素质水产养殖专业人才来促进水产养殖业快速、科学发展。为培养高素质水产养殖专业人才,加快江苏省沿海经济建设,我们对如何提高水产养殖专业本科生的生物化学实验素质进行了思考,分析了存在的问题,提出一些改革的方法和方向。 相似文献
9.
设计基于水下作业机器人的水产养殖管理与水质监测系统.系统利用高清网络摄像头抓拍，通过人工智能进行目标识别与解析，有效对水产目标生长进行动态监测；通过添加传感器模块动态监测近海水产养殖水质情况.系统通过微信小程序远程动态了解水产目标生长情况和水质情况.系统不仅实现近海水产养殖业互联网化、目标可视化，而且能够远程动态监测水产养殖水质情况，实现精准捕捞，降低水产养殖业成本，提高水产养殖业捕捞效率. 相似文献
10.
水产养殖是一门应用型学科。随着改革开放和经济建设的发展,社会对水产养殖人才的培养规格提出了新的要求。除了要有较宽的基础理论和专业知识外,还应重点加强学生的实践动手能力和应变能力的培养。为此,上海水产大学渔业学院经过８年尤其是近５年的探索和实践,初步建立一套产学研一体的教学新模式,推进了校企与产学的合作,培养出新型的水产养殖专门人才。一、实行产学研合作教育是教育、科技和经济发展的需要随着市场经济的形成和发展,水产养殖事业有了迅猛的发展,养殖结构发生了重大的变化和调整。淡水养殖方面,虾、蟹、鳖等经济… 相似文献
11.
水产养殖学是一门理论与实践紧密结合的学科,许多课程应以实践教学为主。本文基于传统教学模式存在诸多不足的基础上,提出视频教学应作为水产养殖专业课程实践性教育的主要辅助手段,明确视频教学在水产养殖专业课程上的重要性,并深入分析视频技术应用于于水产养殖专业课程教学中的应该注意的问题及主要应用模式,旨在为今后水产养殖专业课程教学改革方法提供有效的参考资料。 相似文献
12.
水产养殖学专业实践教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
水产养殖学是应用性和实践性很强的专业,要求本专业的学生不仅应具有扎实的理论基础和雄厚的专业基础知识,还应具有创新精神和实践动手能力。实践教学是水产养殖学专业人才培养的重要环节,是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径。针对目前水产养殖学专业实践教学提出了一点改革的建议,希望能为水产养殖学专业实践教学提供参考。 相似文献
13.
14.
动物学是生命科学中重要的基础学科,水产养殖学是实践性、应用性很强的专业。针对师范院校的教学特点和培养目标,从实验教学内容、实验教学模式、实验教学手段、实验教学方法、实验课程体系和实验考核方法六个方面对水产养殖专业中动物学实验教学进行改革和探索,摸索出了一套利于激发学生学习热情、提高实践能力、增强创新意识的动物学实验教学模式,培养出符合21世纪发展需要的实用性和创新性水产养殖专业人才。 相似文献
15.
复合微生物菌剂在海水养殖废水中的修复作用 总被引：1，自引：0，他引：1
采用直接投加复合微生物菌剂原位修复实际养殖废水,去除水体中的有机物、氮和磷等污染物,分析微生物处理对水体CODCr、BOD5、溶解氧含量、透明度变化的影响.结果表明:采用微生物技术修复养殖系统水环境具有显著效果,试验期间透明度范围适宜水产养殖,水体中CODCr降低了61.2%,BOD5降低了53.3%,而溶解氧有所上升,总氮降低38.1%,总磷降低27.4%,底泥中的总氮和总磷变化不大. 相似文献
16.
水产养殖业普遍存在水质恶化、水产品品质下降等问题,而水生大型植物净化修复水质能力强、无二次污染,亟须提高水产养殖学本专科生的水生大型植物知识技能水平。笔者通过在水生生物学课程教学过程中增加水生大型植物的分配比重、实践环节以及配套的教学模式改革,极大增强了学生的水生大型植物理论基础知识和实践动手能力,为解决水产养殖业问题和快速发展"养殖-种植型"复合农业模式培育了理论知识扎实、技术过硬的专业人才。 相似文献
17.
18.
高校水产养殖专业培养方向的拓展与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2017,(50)
随着新兴的水产养殖品种和技术不断涌现,人才需求旺盛,其中观赏鱼养殖、休闲渔业和特种水产品养殖产业是水产行业发展较快的方向,也是目前高校水产专业培养中亟需补充和完善的部分。水产专业需要针对这些培养方向不断拓展,才能培养出更有适应性和竞争力,更能适应社会需求的专业水产人才。 相似文献
19.
按照"统管、开放、共享、高效"的理念建设水产养殖校内实训基地,可以为水产养殖专业实验教学和生产实习提供理想场所,并为水产类科技成果的转化提供产前中试平台。文章结合河南师范大学水产养殖校内实训基地的实际情况,对校内实训基地的建设与管理进行了论述,重点阐述了建设校内实训基地的必要性及管理体制和运行机制改革的构想。 相似文献
20.
在现代工厂化养殖模式的指导下,高等院校"水产动物病病防治"实验教学应顺应现代工厂化水产养殖模式的需要进行教学改革,培养学生的创新精神和创新能力及较强的动手能力,全面提高水产养殖人才的素质,以适应社会的需求和市场经济发展的需要。按照现代工厂化养殖模式修订"水产动物病病防治"的实验教学目的与要求:顺应现代化工厂化养殖模式;以高等院校水产养殖教育培养人才的总体目标为原则;以水产养殖教育本科层次为水准;与高等水产科技人才的知识结构相吻合;有利于培养学生的创新精神和创新能力及动手能力;促进教师不断研究教学方法提高教学质量。顺应现代工厂化养殖模式改革"水产动物病病防治"的实验教学内容:更新教学内容,扩展对新知识、新技术的吸纳与传授;理论教学与实践教学并重,注重对学生能力的培养;教学、科研相促进;改革实验教学方法,培养学生分析问题与解决问题的能力。 相似文献