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素质教育是世纪末最热门的话题，现在已进入新世纪，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“高等教育要全面重视培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质”。在《决定》中对成教大学生提出了特别的要求，要“掌握必需的文化知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力”。这一决定对高等成人教育指明了全面实施素质教育的方向和要求。但是目前对普通大学生的素质教育比较强调，而对成教大学生的素质教育缺少实质性的指导和可操作性的措施。本文拟结合多年… 相似文献
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奚广庆 《思想理论教育导刊》1997,(9)
扎扎实实作好高校人文社会科学跨世纪优秀人才培养工作奚广庆国家教委“跨世纪优秀人才培养计划（人文社会科学）”已经正式启动了。这对高等文科教育的发展是一件具有深远意义的事情。我们要按照中央的精神和有关领导的指示，切实把这件工作做好。这里讲三点意见：首先，... 相似文献
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“培养什么人”和“如何培养人”是关系中国特色社会主义建设和发展的重大问题，也是高等教育界需要不断地进行探索的重要课题。“三个代表”重要思想提出为高等教育发展指明了方向。当代大学生的先进性和“三个代表”的先进性在本质上是一致的，当代大学生是落实“三个代表”重要思想的生力军，当代大学生正沿着“三个代表”指引的方向健康成长。高等学枝必须按照“三个代表”的要求来把大学生培养成为合格的建设者和接班人。 相似文献
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在高校的思想政治工作中，一方面是将“三个代表”思想贯彻到教职员工的思想工作中，以“三个代表”思想为指导，认真做好知识分子工作。更重要的是，要用“三个代表”思想加强对高校学生的思想教育，用“三个代表”思想指导教书育人，还要用“三个代表”思想培养、考察学生中的入党积极分子。 相似文献
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有效实现"三个代表""三进"工作之初探 总被引：1，自引：0，他引：1
管秋玲 《江苏广播电视大学学报》2002,13(5):30-32
实现“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进学生头脑” ,是目前高校政治理论课的重要任务 ,高校“两课”教师要结合大学生的思想实际 ,创造接受“三个代表”重要思想的契机 ,将“两课”教学与人文教育结合起来 ,促进“三个代表”“三进”工作的有效开展 相似文献
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本文就高校培养发展学生新党员工作中存在的不足进行分析，指出高校培养发展学生新党员要以“三个代表”思想为指导，把“三个代表”思想贯彻到培养发展新党员工作中去，把高校的党建工作推上一个新的台阶。 相似文献
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甘杰 《连云港师范高等专科学校学报》2009,26(1):37-39
文章分析了地方高校成人高等教育中学员人文素质缺失的成因,探讨了在教学计划中体现人文素质的培养目标,在课堂教学中注重人文素质的培养手段,在教学管理中凸显人文关怀,在各类活动中彰显学员的个性,加强地方高校成教学员人文素质的培养. 相似文献
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余华东 《福建职业与成人教育》2004,(6):25-25
“普九”任务基本完成之后，农村乡镇、村两级技校的主要任务从大规模“扫盲”转向农业实用技术培训。在当前全面建设小康社会进程中，农村成教要以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导，不断增强服务“三农”意识，立足本地实际乘势而行，为培养一大批适合农村发展的实用型人才皆尽全力。 相似文献
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高职院校担负着为国家和社会培养高素质技能型人才的任务,高职人文教育在遵循高校人文教育一般规律的前提下,应从自身实际出发,以职业性特质为起点,坚持培养“职业人”和“全面发展的人”的和谐统一,坚持职业性维度,彰显高职人文教育个性,把高等性作为自己的使命,培养“和谐发展的职业人”。 相似文献
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郭玉莲 《忻州师范专科学校学报》2001,17(1):6-7,20
江泽民同志“三个代表”的科学论断，是新时期思想政治工作的指导思想。按照“三个代表”的要求，新形势下高校思想政治工作应加强信念教育、培养创新能力、改进工作方法。 相似文献
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一、2003年,是本届政府的开局之年。一年来,职成教工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议精神,坚持不断创新,努力开拓奋进,改革与发展取得了可喜进展,完成了各项既定的工作任务。主要表现是:(一)深入学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想,认真谋划职成教的改革与发展一年来,职成教战线紧密联系改革与发展实际,认真学习十六大精神和“三个代表”重要思想。2003年上半年,教育部职成教司专门组织了职成教基层管理干部和职业学校校长两期十六大精神专题学习班。8月份,召开了“… 相似文献
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乡镇成人校配备“双强”型校长，是实践“三个代表”重要思想，为广大农民群众谋求根本利益的有效途径，是农村跨越发展，实现“科教兴农”、转移农村剩余劳动力的必由之路，是当前乡镇成教工作的重中之重。今年以来，海安县教育局高度重视乡镇“双强”型校长选配工作，把它作为乡镇成人校组织建设的重要抓手，紧抓不放，全力推进。该县以配强成人校校长为突破口，促进成教工作队伍整体素质不断 相似文献
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随着社会经济的飞速发展,激烈的市场竞争使高等艺术设计教育不可避免地被市场化。市场消化了高校培养的人才,也激励着教育的合理发展。在市场竞争中,高等艺术设计教育需要完成从“小众”到“大众”的转化,不断做出新的定位与调整。同时,相关高校应加强学生人文素质的培养。促进人文精神与市场链条的契合。 相似文献
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向泾源 《成都教育学院学报》2001,15(12):1-2,10
高校在培养目标上应自觉以“三个代表”重要思想为指导。高校培养的大学生应该是而且能够是符合“三个代表”思想的人才。高校在培养目标上应克服与“三个代表”思想不相符合的错误思想和行为。 相似文献
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李洪福 《乐山师范学院学报》2000,15(3):1-3
“三个代表”的重要论述是新时期对党的性质、宗旨和历史任务作出的新的概括；在高校落实“三个代表”．一是要努力培养和造就一大批高素质的具有创新精神的专门人才；二是要坚持社会主义的办学方向，坚持党的领导，用马克思主义占领高校思想阵地；三是要抓住党中央关于教育大发展和大开发的千载难逢的机遇，为社会培养更多的合格人才。 相似文献
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学习贯彻“三个代表”重要思想，是教育系统当前和今后一个时期的头等大事，也是一项重要而长期的政治任务。职成教要联系实际。深入学习领会“三个代表”重要思想，进一步统一思想认识。要从“三个代表”的新高度。充分认识教育工作在发展先进生产力中的重要作用，自觉担负起传播和发展中国先进化的重任。不断满足人民群众的教育要求， 相似文献
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2l世纪初，中国普通高校成人教育学员与全日制在校生(本专科生、研究生、留学生)相比，已达到较高的比例。许多普通高校的成教生“五分天下有其二”，而且其中相当一批成教生全脱产、半脱产在校学习。因此，强化成教生人文艺术教育已经成为普通高校教育改革和全面实施素质教育的重要环节，对普通高校广大成教生来说，科技与人 相似文献
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《面向21世纪教育振兴地动计划》一指出，发展教育，科教兴国，必须实施“跨世纪园丁工程”。高等师院院校是培养教师的主要基础，做好成人教育大学生的教育管理工作是我们义不容辞的责任。本对成教大学生的心态作了认真调查，在此基础上提出了思想教育的原则与艺术。 相似文献
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试论高校改革发展中的"四个结合" 总被引：2，自引：0，他引：2
“三个代表”重要思想是对中国共产党的性质、宗旨和历史任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，对于全面推进高校改革发展具有重大的现实意义和长远的指导意义。如何以“三个代表”的重要思想为指导，深化高教改革，是摆在广大高等教育工作者面前一项十分重要而紧迫的任务。结合高校改革发展实际，笔者认为，高等学校要全面贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，促进高校改革发展，必须努力实现“四个结合”。结合之一：必须把坚持正确的指导思想和倡导科学研究的创新精神结合起来高等院校不仅是培养社会主义事业建设者和接班人… 相似文献