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1.
王红梅 《常熟理工学院学报》2008,22(9):30-34
改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,是推动经济社会发展的强大动力。当前,我国经济社会生活中存在的不少深层次矛盾和问题,归根到底要靠深化改革来解决。在新世纪新阶段,科学发展观的提出为我们指明了改革发展的方向。以科学发展观为指导,继续深化改革,进一步解放和发展生产力,推动体制机制创新,从而把经济社会发展切实转入全面可持续发展的轨道。 相似文献
2.
赵欣 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(2):10-13
改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是推动科学发展的强大动力。当前我国经济社会生活中存在的不少深层次矛盾，归根到底要靠深化改革来解决。在新世纪新阶段，科学发展观的提出为我们指明了改革发展的方向。以科学发展观为指导，我们需要进一步解放思想，转变观念，用创新的思路寻求又好又快的发展途径。 相似文献
3.
科学发展观与后勤社会化改革 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六大和十六届三中全会认真总结我国改革开放二十余年的伟大实践,提出了科学发展观问题。“科学发展观”的提出标志着中国的改革和发展进入了理性阶段,使经济和社会的发展更加和谐,更加符合科学的规律,更加实事求是。科学发展观坚持以人为本,提出树立全面、协调、可持续发展的本质、目的和内涵;回答和解决了为什么发展,怎样发展的一些基本问题。中国高校 相似文献
4.
马瑞敏 《河北北方学院学报(社会科学版)》2004,20(1):35-39
人类社会是在发展中不断前进的.人类社会的历史就是生产力不断发展的历史.解决中国的问题靠发展,解决世界的问题也要靠发展.把发展作为执政兴国的第一要务是我们党对执政理论的新发展,对执政规律的新认识,对执政经验的新总结,对执政任务的新概括.发展是一项全面协调的系统工程.树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观,需要正确认识和处理改革发展稳定的关系;物质文明、政治文明和精神文明协调发展的关系;统筹兼顾,协调改革进程中各种利益的关系. 相似文献
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6.
中国共产党发展观的历史沿革与科学发展观的理论创新——改革开放与中国特色发展观的变化解读 总被引：1，自引：1，他引：0
侯远长 《商丘师范学院学报》2008,24(11)
改革开放30年,也是中国特色发展观不断创新的30年。中国特色发展观经历了运动发展观、改革发展观、全面发展观、科学发展观的与时俱进和理论创新的过程,展现了科学发展观继承前人、又发展前人的过程。科学发展观提出,进一步指明中国特色社会主义的发展道路、发展主题、发展战略、发展模式,回答了为什么发展,为谁发展和怎样发展等一系列重大问题,使中国特色社会主义的发展进入一个新的发展时期。 相似文献
7.
吴萍 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):14-15
科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,它从根本上解决了新时期中国"为谁发展"、"靠谁发展"和"如何发展"的问题,回答了"发展"与人、社会、自然的关系这一核心命题。全面实践科学发展观,必须掀起新一轮思想解放,全方位地塑造以科学发展观为核心的社会意识,抓住关键,全面深化改革,变科学发展观为科学发展。 相似文献
8.
科学发展观与高等教育发展 总被引：19，自引：0，他引：19
科学发展观的提出,对于推进我国高等教育发展具有特殊重要的意义。我们要以科学的态度对待科学发展观的提出,正确认识和看待改革开放以来我国高等教育的发展;要以科学发展观为指导,确立科学的高等教育发展观,推进高等教育的科学发展和高等教育研究的深入开展。 相似文献
9.
党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议,会议进一步确定了科学发展观的指导地位。同时,十八大对今后一个时期我国教育改革发展进行了系统部署,总的目标就是要努力办好人民满意的教育,并明确提出深化教育领域综合改革,这是党中央对教育改革作出的新判断、提出的新观点、进行的新部署,是我们今后做好教育工作的重要原则,必将对我国教育改革发展产生重大影响。教育要发展,根本靠改革,这是一条基本经验。改革开放以来,我国教育每一阶段的发展,都伴随着改革的强大推动。 相似文献
10.
石云霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(11)
改革开放以来特别是党的十六大以来,在我国主流意识形态不断发展壮大的同时,也必须看到非主流意识形态也在不断蔓延滋长,我国意识形态领域并不平静,出现了一系列新情况、新问题、新变化。面对意识形态领域的新变化,进一步阐明解决意识形态的问题关键要靠发展,关键是要牢固树立发展是硬道理、发展是党执政兴国的第一要务的观念,在意识形态工作中全面贯彻落实科学发展观。 相似文献
11.
党的十六届三中全会首次明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展”的科学发展观。科学发展观是我党社会主义现代化建设指导思想的新发展。特别是在我国改革开放取得重大成就,“三个文明”协调发展的今天,科学发展观的提出对国家各个领域的改革和发展有着积 相似文献
12.
改革开放以来,随着国家经济的快速发展,中国共产党内各种腐败现象迅速滋生和蔓延,给执政党带来了新的巨大挑战。邓小平认为制度缺陷是导致腐败现象蔓延的重要根源;因此,他认为制度弊端要靠制度改革和制度建设来解决,同时,要切实加强监督制度建设;最终,廉政制度建设必须靠社会主义法制建设来保障。改革开放以来邓小平廉政制度建设思想为新形势下加强党风廉政建设以及探索中国特色社会主义反腐倡廉新道路提供了指导思想。 相似文献
13.
思想力“原点”科学发展观是我们党关于发展提出的新理念。它明确回答了怎样发展,发展的内涵、发展的要求等问题,是我国改革开放和现代化建设必须长期坚持的指导思想,也是我国高等教育改革与发展的根本指针。高等学校要全面贯彻落实科学发展观,正确把握和处理高校发展中的若干问题尤为重要。 相似文献
14.
科学发展观是对中国特色社会主义的继承和发展.中国特色社会主义主要回答"什么是社会主义"和"怎样建设社会主义"的问题.科学发展观是在基本解决了"什么是社会主义"和"怎样建设社会主义"的基础上,进一步科学地提出和回答了"什么是发展"、"为谁发展"、"靠谁发展"、"发展什么"和"怎样发展"的问题,为新世纪新阶段中国社会主义现代化建设,指明了前进的方向和道路,为中华民族的伟大复兴创造了条件. 相似文献
15.
石歌亮 《中学政治教学参考》2005,(11)
改革开放以来,在经济高速发展的同时,我国社会生活中出现了一些消极的东西,其中最典型的就是腐败现象的滋生蔓延。如何看待和解决改革中出现的这些消极现象?是停下改革来扫灰尘,还是边改革边治理?这些都是改革开放新时期廉政建设急需解决的重大课题。邓小平认为,改革作为一场革命,在其初始阶段,出现一些问题是难免的,但解决问题的办法,决不是回到原来的状态,而是要靠深化改 相似文献
16.
陶文昭 《思想理论教育导刊》2008,(3):22-24
科学发展观的第一要义是发展。不讲发展的发展观不是科学发展观。将发展作为第一要义是对历史经验教训的正确总结,是解决国内外现实问题的需要,是实现新世纪战略目标的需要。发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。中国解决一切问题的关键,是要靠自己的发展。发展必须坚持以经济建设为中心,做到又好又快。发展必须全面而科学,努力实现以人为本、全面协调可持续的发展,实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展。 相似文献
17.
全面、协调、可持续的科学发展观,是改革开放30年来的伟大实践的总结,而"发展教育是走向全面、协调、可持续发展的根本大计,是促进全面、协调、可持续发展和提高人民解决环境与发展问题能力的关键".推进高职院校思想政治教育工作,特别是思想政治理论课程的改革,是适应我国实施新的科学发展观和提高国民素质尤其是大学生素质的时代要求. 相似文献
18.
高校深入落实科学发展观的战略思考 总被引：8，自引：0，他引：8
胡锦涛总书记在中央党校重要讲话强调,要深入落实科学发展观。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想,提出了科学发展观。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,它创造性地回答了什么是发展、为什么发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大问题。 相似文献
19.
一、用科学发展观指导全省教育改革与发展十六届三中全会提出的“以人为本,全面、协调、可持续”的科学发展观,是我们党全面总结50多年来的执政经验,特别是20多年改革开放的实践,结合当前国际国内形势提出的重大指导思想和发展指针。在去年的年度教育工作会议上,我曾就牢固树立 相似文献
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高校应特别重视对学生进行和谐发展教育 总被引：1，自引：0，他引：1
胡锦涛总书记提出的科学发展观,为我国改革开放和社会主义现代化建设提供了新的科学指导思想。在各行各业各个领域,全面贯彻落实科学发展观是我们的事业顺利发展的重要保证。科学发展观是当代中国正在继续发展着的马克思主义,是一个严谨的科学思想体系。以人为本、可持续发展和 相似文献