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算法与数据结构是计算机专业的一门核心基础课,实验教学是算法与数据结构课程的重要教学环节。结合教学实践,从实验内容和教学过程方面阐述了实践教学改革路径,归纳了学生编程实验中常犯的错误,提出了相应对策。 相似文献
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数据结构是计算机专业一门重要的理论基础课。算法是对具体问题求解步骤的描述,掌握算法在计算机上的实现,认真的一步一步走查算法是非常必要的。实践证明,通过走查算法可以加深学生对算法基本思想的理解,提高教学效果。 相似文献
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通过数据结构理论与实验教学中的典型实例,论述了数据结构中递归算法的执行过程、递归算法的描述、应用、递归算法的非递归实现问题和递归算法的具体实现问题. 相似文献
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“算法驱动”教学模式围绕培养学生能力进行了“全方位”的探索,并通过实践证明了它在高职学院数据结构课程教学中具有的独特优势。 相似文献
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《数据结构》是高等院校计算机专业的一门重要专业基础课程,要求会分析和理解加工的数据对象特性,选择适当的数据结构和存储结构及算法。要讲好这门课,可以从学生的听课率、课程的基础、重点和难点方面考虑,另外,师生之间的互动非常重要,最后要加强实践环节。 相似文献
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幼师舞蹈教学的模式能够直接影响学生的舞蹈学习效果,对未来儿童舞蹈水平的提升也将会产生重要的影响,加强对幼师舞蹈教学的指导,发散学生的思维能力,创建“教”“编”结合的教学模式势在必行。本篇文章主要对幼师舞蹈教学中“教”“编”结合教学模式开展的意义和具体的策略进行分析和研究,以期能够创建一个良好的教学氛围,促进学生舞蹈学生的快速提升。 相似文献
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"社会工作价值与伦理"作为社会工作的核心专业课程,在专业课程体系中起基础和引导作用,其教学效果直接影响学生实务实践的价值选择和伦理坚守。本文从课程教学现状入手,分析教与学的问题,通过对非指导性教学模式的理论思考和实践应用,为社会工作价值与伦理课程教学改革提供新策略。 相似文献
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基于多元智能理论制定《学习者多元智能问卷调查表》并实施问卷调查,辅以计算机应用基础课程学习前测试数据,将个性化班学习者分为先锋小组、奋斗小组和勤学小组。以"计算机应用基础"课程为例,从教学目标、教学内容、教学方法和评价机制等方面制定基于多元智能理论的个性化教学策略并实施。最后,利用SPSS 22.0分析策略实施前后效果,对策略进行实证研究。研究结果显示,该策略有助于挖掘学习者的潜能,发展学习者的个性,增加学习者的学习兴趣和提升学习者的学习效率。 相似文献
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形象化教学强调用学生容易理解的方式讲述抽象深奥的知识,使学生的逻辑思维与形象思维联系起来,提高学习效率。针对“VB程序设计”课程教学面临的困境,从数据讲解具体化、算法演示直观化和代码书写模块化三个方面研究如何在VB程序设计课程中开展形象化教学。教学实践表明,VB程序设计的形象化教学法能够有效提高课程的教学质量,不但对培养学生的“计算思维”有很好的促进作用,而且为教师教学提供方法论指导。 相似文献
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巴黎新索邦大学的Jean-Claude Beacco教授于2007年出版的《语言教育中的能力教学法》(L'approche par compétences dans l'enseignement des langues)是一本专门探讨能力教学法的著作。本书立足《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》,对“交际能力”“策略”等核心概念进行重新审视,构建以话语体裁为核心的能力教学模式,为外语教学提供了新视角。本文简要介绍各章主要内容,以期为我国语言教育的发展提供借鉴。 相似文献
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随着电子商务市场规模的快速成长,在企业经营管理中导入电子商务模式越来越被众多企业所重视与应用。本文旨在分析企业在实施电子商务战略时,影响战略实施成功的关键影响因素,为企业导入电子商务战略提供参考。 相似文献
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当前,学生对待作文的态度——畏惧作文。为此,笔者认为,教师通过写＂下水文＂的做法,指导如何写好作文,是一种行之有效的方法。本文从教师如何写＂下水文＂谈谈笔者在教学实践中的一点策略。 相似文献
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关于结构力学课程教学三类重要问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文就土木工程类专业结构力学的教学内容调整、教学环节改进、新的教学方式与手段的引入等进行了有益的探讨。本文认为,调整结构力学现行课程内容势在必行,有必要将结构力学内容分为三个模块,教学中应由“纲”到“目”逐步展开课程内容;课堂教学、课外答疑、综合训练、学习效果考核是结构力学教学四个重要的环节,为改进教学效果,目前特别需要对课外答疑、综合训练、学习效果考核这三个方面进行改进;结构力学已是相对成熟的课程,要提升教学效果,引入启发式教学方式与计算机辅助教学手段是极为必要的。 相似文献
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高等教育教学模式创新问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
强调以人为本、导入和谐创新教学理念对于高等教育的发展至关重要。创新性教学模式的探索是顺应时代发展,提升高等教育水平的客观要求。交互式、探究式等创新性教学模式加强了学生创新思维和创新能力的培养,符合现代高等教育教学发展的需要。 相似文献