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对我国图书馆学教育改革的一些思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为了使图书馆学教育走出困境，许多高校的图书馆学专业都在教学内容、课程体系、培养目标等方面进行了改革。本文针对这种情况指出，无论图书馆学教育怎样改革，但立足中国图书馆事业实际，为图书馆事业培养合格人才的基本方向不能动摇。为此，作者提出了应该怎样对图书馆学教学内容、教学体系和培养目标进行改革的相关建议。参考文献4。 相似文献
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改革大潮中的中国图书馆学教育 总被引：9，自引：3，他引：6
文章总结了改革开放20年来中国图书馆学教育发展的主要成就,着重分析了当前我国图书馆学教育存在的问题,在此基础上论述了深化图书馆学教育改革的思路. 相似文献
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我国图书馆学教育改革与发展的若干问题 总被引：1，自引：1，他引：0
<正> 图书馆学教育既是整个教育事业的组成部分,又是图书馆事业的有机构成。图书馆学教育是为图书馆事业培养专门人材的基地。图书馆学教育的成败,直接关系到图书馆事业的兴衰。因此,在讨论图书馆事业发展战略的时候不能不把图书馆学教育的发展上升到具有战略意义的高度来认识。(一)图书馆学教育的历史,从1887年美国图书馆学家麦维尔·杜威创办哥伦比亚大学图书馆学校算起,已经整整一个世纪了。中国的图书馆学教育始于本世纪二十年代初,至今业已走过了六十余年漫长而艰辛的发展道 相似文献
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图书馆学本科教育改革之我见 总被引：2，自引：1，他引：1
本文从当前图书馆学本科教育中存在的主要问题和弊端入手，指出图书馆学本科教育已经到了非改不可的地步，并提出图书馆学本科教育的改革目标与总体方向、具体的改革模式、内容。 相似文献
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论文分析了图书馆事业中不合理因素对图书馆学教育的影响,明确提出图书馆学教育的根本出路在于以科学发展观为指导,立足图书馆的核心价值,推进图书馆学教育的改革,把图书馆学教育与社会、科学以及文化发展紧密联系起来. 相似文献
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面对21世纪的图书馆学教育 总被引：2，自引：1，他引：1
本文出自一个即将毕业的图书馆学专业的在校学生之手，从一个受教育者的角度对图书馆学教育的困境、未来方向进行了思考，虽不够深刻，但或许会给当今的图书馆学专业教育改革带来一些启发。 相似文献
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试论乔好勤的图书馆学思想 总被引：1，自引：0，他引：1
在研究乔好勤图书馆学论著及其评论文章的基础上,从图书馆学方法论、图书馆建筑、图书馆建设事业、图书馆学教育等方面概述了我国当代知名图书馆学家乔好勤的图书馆学思想和图书馆工作成就,指出乔好勤先生继承和弘扬"智慧与服务"之文华精神,求实创新,开拓进取,为我国当代图书馆学研究和图书馆事业的发展做出了积极的贡献. 相似文献
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本文回顾了图书馆学成人在职教育发展状况;介绍了国家图书馆的成人在职教育工作;探讨了图书馆学成人在职教育工作的培养目标。 相似文献
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合理的职业取向——图书馆学教育发展的动力 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会信息化的发展,传统的图书馆学教育越来越受到社会发展的冲击,而首当其冲的是图书馆学教育培养的人才。如何面向社会需求,确立合理的职业取向,是图书馆学教育发展的关键。参考文献4。 相似文献
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我国图书馆学硕士研究生教育现状探析 总被引：3，自引：0，他引：3
文章通过对2005年全国图书馆学硕士研究生招生目录的统计分析，就当前图书馆学硕士研究生教育现状给出了自己的见解，并供几点建言。 相似文献
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以1920年文华图书科的创建作为中国现代图书馆学教育诞生的标志,中国图书馆学教育已经走过了百年的历程,回望中国图书馆学教育百年的发展历史,可以分为六个时期:①发轫期(1920年-1941年7月);②成长期(1941年8月-1949年9月);③转型期(1949年10月-1966年4月);④停滞期(1966年5月-1976年10月);⑤恢复发展时期(1976年11月-1992年9月);⑥突破变革时期(1992年10月-)。中国图书馆学教育百年历史演进路径为:①专业化、规范化不断提升;②学校教育由单层次向多层次再向高层次演进;③培训教育始终是图书馆学教育的重要形式;④图书馆学教育"盲点效应"愈演愈烈。 相似文献
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分析中山大学图书馆学本科生毕业去向的数据和在校本科生就业意向的问卷调查结果,归纳出影响专业教育的因素包括图书馆员职业的社会地位、职业相关的制度和市场经济、价值观等外因,以及招生与学生认同感、专业培养目标与课程设置、教学模式与方法等内因,并建议将图书馆、图书馆学教育和社会的整体发展紧密结合,重视职业竞争"软"、"硬"实力的培养,加强与毕业生联系,及时评估并调整课程设置。 相似文献
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苏联解体后俄罗斯图书馆事业研究综述 总被引：2，自引：0，他引：2
论文介绍了苏联解体后俄罗斯的图书馆学专业教育、图书馆法律法规、图书馆学专业期刊,以及图书馆自动化和网络化建设等方面的情况,并对俄罗斯一些知名图书馆的情况进行了专门介绍,旨在给我国图书馆事业的发展带来一些思考与启迪。 相似文献
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1920年举办的北京高等师范学校图书馆学讲习会是首次全国性、大规模的图书馆员职业教育活动。会议为发展图书馆教育就尽快组建全国性的图书馆协会达成了共识,为中国图书馆学教育开创了一种良好的范式,加速了中国新图书馆事业的现代化进程,是新图书馆运动的一个重要的转捩点;会议催生了一批重要的图书馆学著作,对中国现代图书馆的学科建设和学术发展起到了助推作用。 相似文献
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塑造学科的未来——美国图书馆与信息学教育协会1998年年会侧记 总被引：1，自引：0，他引：1
塑造学科的未来——美国图书馆与信息学教育协会１９９８年年会侧记符绍宏ＡＢＳＴＲＡＣＴＩｎｔｈｅ１９９８ａｎｎｕａｌｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅｏｆＡＬＩＳＥ（ＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｆｏｒＬｉｂｒａｒｙａｎｄＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏ... 相似文献