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目前全国各高校都在积极开展高等数学教学改革工作,通过分析高等数学的教学改革目的,介绍数学建模的课程特点,提出以学生学好高等数学课程并能够灵活应用相关知识解决现实问题为目的,探讨数学建模对高等数学的教学改革的启示和两者相结合教学的具体方法。 相似文献
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近20年以来,教学策略已引起我国教学理论研究的广泛关注,在数学课程标准(实验稿)重新修订后,中小学的数学课堂教学改革已在全国轰轰烈烈展开,并取得了可喜的研究成果,而高校的高等数学课堂教学如何提高教学质量,如何同当前的课改结合起来,高校数学老师也纷纷给予关注,努力采取各种方法提高课堂教学效果。 相似文献
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陈庆华 1945年3月出生,山东平邑人,装备指挥技术学院教授,博士生导师。1968年山东大学数学专业本科毕业,1981年运筹学专业研究生毕业,参与创建中国人民解放军军事运筹学会,我国军事运筹学科的创建者之一。牵头完成多项重大课题,《系统工程模拟系统》获国家科技进步三等奖和军队科技进步一等奖,《军事运筹通用软件》获国家三委一部联合颁发的高技术产品银奖,《军队研究生质量评估》获国务院学位委员会办公室和国家教育委员会研究生司联合颁发的“七五”研究生教育成果三等奖,《高等数学》获军队教学成果一等奖和国家教学成果二等奖,《军事装备领域应用型研究生培养研究》获全国教育科研成果国家二等奖。牵头完成的《航天发射试验组织指挥网络优化》、《武器装备发展与装备人才培养研究》、《装备运筹理论与应用研究》等成果,先后三次获得军队科技进步二等奖。编著出版《拟阵》、《组合最优化》、《整数规划》、《系统工程方法论》、《高等数学》、《高等数学习题课教程》、《装备运筹学》、《装备运筹学教程》等8部专著教材。被国家教育委员会评为全国做出突出贡献的中国学位研究生;享受政府特殊津贴和军队一类岗位津贴;获军队院校育才金奖。曾荣立二等功和三等功。 相似文献
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高校本科第三批次学生,是高等教育改革的尝试者,如何对他们进行高等数学教学是一个重要的问题。本文结合一份高等数学试卷的分析,和对学生的问卷调查,提出了对高等数学教学内容和教学方法改革的思想。 相似文献
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陈庆华 1945年5月出生，山东平邑人，装备指挥技术学院教授，博士生导师。1968年山东大学数学专业本科毕业，1981年运筹学专业研究生毕业，参与创建中国人民解放军军事运筹学会，我国军事运筹学科的创建者之一。牵头完成多项重大课题，《系统工程模拟系统》获国家科技进步三等奖和军队科技进步一等奖，《军事运筹通用软件》获国家三委一部联合颁发的高技术产品银奖，《军队研究生质量评估》获国务院学位委员会办公室和国家教育委员会研究生司联合颁发的“七五”研究生教育成果三等奖，《高等数学》获军队教学成果一等奖和国家教学成果二等奖，《军事装备领域应用型研究生培养研究》获全国教育科研成果国家二等奖。牵头完成的《航天发射试验组织指挥网络优化》、《武器装备发展与装备人才培养研究》、《装备运筹理论与应用研究》等成果，先后三次获得军队科技进步二等奖。编著出版《拟阵》、《组合最优化》、《整数规划》、《系统工程方法论》、《高等数学》、《高等数学习题课教程》、《装备运筹学》、《装备运筹学教程》等8部专著教材。被国家教育委员会评为全国做出突出贡献的中国学位研究生；享受政府特殊津贴和军队一类岗位津贴；获军队院校育才金奖。曾荣立二等功和三等功。[编者按] 相似文献
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高等数学是高等教育中的重要基础课程,教学目标就是普及学生高等数学知识,注重培养学生利用数学知识解决实际问题的能力。高等数学应用领域比较广,并且都取得一定成绩,高等数学在经济分析中的应用,为经济分析建模提供了基本保障,提供经济分析的质量。本论文主要从数学在金融与经济分析中的影响和作用、数学理论在经济学中的基本应用阐述高等数学在经济分析中的应用,希望为研究高等数学基本应用的专家和学者提供理论参考依据。 相似文献
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随着近几年大学的扩招,大学新生高等数学学习困难的现象在各高校普遍存在。用EXCEL统计软件对贵州民族大学部分学生的高等数学成绩及其相关因素进行统计分析,考察学生的高考数学成绩、性别、民族等因素对其大学数学成绩的影响。最后,基于上述分析结果,对如何提高大学生学习成绩提出有效建议。 相似文献
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高等数学是高等院校的最重要的公共基础课之一,在高等学校课程体系中占有极其重要的地位。高等数学的知识在工程技术、自然科学、生命科学、经济管理等许多领域都有着广泛的应用,它不仅为开设后续课程提供知识保障,奠定坚实的基础而且也为培养学生的抽象思维能力,分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质提供了相当大的帮助。但是,相对于其他学科来说,高等数学具有高度抽象性、精确性、应用的极端广泛性三个鲜明的特点。数学建模起源于美国,1985年引入我国,发展很快,截至2007年,已经发展成全国最大的大学生课外科技活动之一,数学建模课更是在全国各个大学蓬勃兴起,其思想方法已成为各大学教学改革的重要方向。近几年,许多院校正在将数学建模教学活动与数学类各主干课程有机地结合起来,通过数学建模的思想方法来提高学生的综合素质以及研究与实践能力。主要就数学建模的思想方法和重要意义,谈谈如何融入"高等数学"课程的教学改革中去。 相似文献
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从案例教学视角出发,分别从日常生活案例、数学家及数学历史文化案例、数学定义(公式)基础案例三方面,挖掘高等数学课程中可融入的思政元素,最后选取《高等数学》第一至第三章内容作为研究点,通过融合实践分析,探讨课程思政的融合策略,以期对课堂教学改革起到借鉴作用。 相似文献
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高等数学是高等职业教育的一门重要的基础课,但目前高职院校中普遍存在着学生数学基础差、水平低、厌烦学数学的现状。文章从高职院校高等数学开设的目的出发,浅谈了高等数学教学方法在高等职业教育中的转变,同时结合数学与经济学之间的联系,叙述了高等数学中的极限、导数、微分方程知识在经济分析中的运用。 相似文献
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数学是高职院校一门重要的基础课程,要提高学生学习高等数学的兴趣,必须在教学的各个环节中,将数学教学与专业、素质教育等五个方面结合 相似文献
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本文通过对高等数学教学中应用数学建模的现状、必要性、方法三个方面的分析,结合作者的教学实践,阐述了高等数学教学中渗透数学建模思想的重要性和途径。 相似文献
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2008年四川省教育厅取消普通高考外语科听力考试,自此,从2008至2011年,四川高考英语试卷经历了规范、标准、稳定的过程。本文结合全国高考英语考试大纲,使用纵向试卷分析法对近5年四川高考英语试卷做了量化统计,然后通过对语法和词汇知识,阅读理解及写作3大题做了进一步的归类分析,以求总结出相关知识块的命题范围、命题频度、命题方式等规律,从而正确地指导四川高中英语的教学与备考。 相似文献