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职业技术教育目标体系包括教育目的、培养目标、课程与教学目标。中等职业技术教育与高等职业技术教育的培养目标有一定差异。确立职业技术教育目标的依据除了要考虑学习者的需要、社会与经济发展的需要以外,还要考虑到职业发展的需要。 相似文献
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成人高等教育由学历教育向职业技术教育转型,是解决成人高等学历教育面临困难和挑战的需要,是建立终身学习体系的需要,以及促进经济社会发展的需要.为此,应明确具有职业技术教育特色的成人高等教育定位;构建具有职业技术教育特色的成人高等教育教学体系;建立具有职业技术教育特色的"双师"型教师队伍. 相似文献
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确立质量目标体系是确保质量实现的第一步,为顺利实现职业技术教育的教育目标、适应社会和时代发展需要、完善职业技术教育质量保障体系本身,必须构建相应的职业技术教育质量目标体系,并注意该体系的科学性、可行性和开放性.宏观职业技术教育质量目标体系由三部分构成,即:职业技术教育质量目标、职业技术教育教学及管理质量目标、职业技术教育社会服务质量目标. 相似文献
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职业技术教育承担着提高国民素质,提升职业水平的重要责任,并将推动我国经济的发展,因此我们要重视职业教育。但目前的职业技术教育现状却不容乐观,尤其是农村环境下的职业技术教育还有许多问题需要解决。鉴于此,本文从职业技术教育对于农村发展的重要性入手,分析农村职业技术教育现状,并进一步谈谈如何发展农村职业技术教育。 相似文献
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我国职业技术教育发展中存在着发展环境、管理体制、社会参与、类型结构、保障制度等方面的问题,需要通过营造开展职业技术教育的良好社会氛围、完善开展职业技术教育的法律法规、建立"条块结合,以条为主"的职业技术教育管理体制、调动行业和企业举办或参办职业技术教育的积极性、加强职业技术教育制度建设、科学规划职业技术教育的发展等措施来促进职业技术教育的有效开展。 相似文献
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职教需要现代教育技术强有力的支持理论经纬○郭向勇一、引言职业技术教育包含着由义务教育延伸的普通职业技术教育和高等职业技术教育,同时也包含着各种成人职业技术教育,即各种年龄、各种层次、学历与非学历的职业技术教育。目的只有一个,那就是为了就业、再就业,以... 相似文献
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本文从两个方面简述了职业技术教育如何更好地与当地经济发展相适应,即:职业技术教育与经济发展相适应是由职业技术教育自身的性质决定的;职业技术教育只有适应社会主义市场经济的需要,才能更好地为经济建设服务。 相似文献
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现代职业教育管理理念初探 总被引：1，自引：0，他引：1
一、管理人性化联合国教科文组织第二届国际职业技术教育与培训大会“关于职业技术教育培训，展望２１世纪的建议”指出：社会与经济趋势预示着需要一种新的发展模式，这种新的发展模式以和平文化和良好的可持续发展环境为其主要特征。有关职业技术教育的价值观、态度、政策与实践，在这种新的发展模式中都应有其相应的基础。这就是使更多的人接受职业技术教育，使职业技术教育能为满足人力资源开发的需要并能促使人有效地进入工作世界。职业技术教育的关键问题是，满足社会上个人的需要和开发个人的潜能。为所有人提供技能的职业技术教育，… 相似文献
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教育改革呼唤着职业技术教育,同时职业技术教育也呼唤着管理哲学。随着职业技术教育的发展,管理哲学在职业技术教育中的应用越来越受到人们的重视。文章首先介绍职业技术教育中的管理哲学的概念和体现,师生互动、内在动因都是管理哲学在职业技术教育的体现。以人为本的教育理念是时代发展的产物,在职业技术教育中,不论是学生还是教师,都必然需要以人为本的教育理念,也只有同时发挥教师和学生各自的作用,才能确保职业技术教育中以人为本的教育理念的实现。 相似文献
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目前广东职业技术教育面临着良好的发展机遇。职业技术教育在经济社会快速发展的各个领域都起到了不可替代的重要作用。必须解决好职业技术教育发展过程中出现的问题,使职业技术教育更好地满足社会经济发展的需要,并朝着健康方向快速地发展。 相似文献
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新农村建设需要一大批具有适应新农村经济社会发展需要的专业技术的新型劳动者,而这一大批新型劳动者培养的关键在于发展面向农村的职业技术教育。目前情况下,必须盘活现有教育资源,以“城市带动乡村”,加强城市和农村的联合办学,发展农村职业技术教育。同时农村职业技术学校的发展还需要打造一支高素质的师资队伍,以提高农村职业技术教育质量,实现建设新农村的战略目标。 相似文献
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职业学校素质教育的几点做法 总被引：2，自引：0，他引：2
职业技术教育是九年义务教育的延续,是一种有很大发展潜力的教育形式。大力发展职业技术教育,全面推进素质教育,为社会培养大量适用型人才,使目前职业技术教育适应社会发展及市场对人才的需要。 相似文献
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随着企业对技术创新依赖性的增强和技术创新在现代职业技术教育中的主导地位日益突出,职业技术教育如何为企业的技术创新服务,必然成为发展职业技术教育所关注的课题。一、关于职业技术教育创新的概念技术创新是从经济学的角度定义的,不能将技术创新的概念简单地用于教育。职业技术教育也需要创新,但教育过程不同于经济过程,混同二者,就可能导致价值判断的失误。学生在学校里的一个成功创意可以体现该生的创新能力,但这一创意或许并不具有市场价值。因此,我们需要从教育心理学的角度来界定创新的概念,以便培养职业技术教育创新精神和实践能… 相似文献
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最近几年,由于党和国家的重视,我国的职业技术教育发展较快,已经为各行各业输送了一批中初级人才。而宁夏的职业技术教育,跟先进省区相比还有较大差距,是个薄弱环节。要使宁夏职业技术教育健康地向前发展,需要解决的矛盾很多,需要研究的问题也不少。本文想通过对职业教育的历史回顾,引出一些经验教训来,进而探讨发展宁夏职业技术教育的有关问题。 相似文献
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新加坡职业技术教育的特色河南陈俊珂新加坡的职业技术教育在发展过程中，通过不断探索和改革逐渐形成了自己的特色。一、政府重视职业技术教育，设立专门的培训管理机构，将职业技术教育纳入依法管理的轨道新加坡为加强成人与职业技术教育，适应市场竞争的需要，于１９６... 相似文献
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职业技术教育,应该以实践技能为核心,既要满足学生学习技能的需要,又要根据社会的需要培养相应的技能人才.本文正是从职业技术教育的这一目的出发,阐述了运用现代教育技术推动教学改革、优化教学效果、提高教育质量. 相似文献
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李蔺田 《北京教育(高教版)》1994,(9)
中国职业技术教育普及化刍议中国职业技术教育学会李蔺田世界经验表明：发达国家的发展莫不得利于重视并普及职业技术教育。我国是一个发展中国家，职业技术教育普及化有无需要与可能，本文试图就这个问题谈一些看法。一、我国职业技术教育工作已经提出了普及化的要求。科... 相似文献