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有效课堂讨论的责任研究 总被引：3，自引：0，他引：3
有效的课堂讨论是互动的、严谨的、精确可靠的，有效的课堂讨论主要是教师和学生的参与，因此，教师和学生在讨论中负有维护讨论团体、维护严谨思维、维护准确可信的知识的责任，并且责任会根据讨论团体的形式和成熟度发生变化。 相似文献
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事业单位的档案内容比较广泛,所涉及到的项目也颇多,做好事业单位的档案管理工作对单位内部选拔、考核等工作有很好的协助作用,事业单位相关工作人员要想了解员工或者单位内部相关信息都能够通过查询档案来获得,使他们能够更加快速的、方便的了解到所需要了解的信息,然后快速的制订、完成下个环节的工作。我国实施改革开放以来, 相似文献
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本文是关于心理疾病预防的三个层次问题。初级预防的目标是减少心身疾病发生的可能性和促进身心健康。二级预防是对紧急情况或心理危机的干预,减少已出现心理异常问题的影响力、持续时间或传播范围。三级预防是减轻障碍或严重心理异常问题的后遗症。我国学校教育应据此采取相应的教育措施。 相似文献
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＂心理学研究方法＂经过基于问题的合作学习的教学改革与探索,发现有效学习的实现受以下因素影响：真实而有趣的研究问题;良好人际氛围的塑造;小组成员相关技能的训练;合作学习过程中教师的指导与帮助;过程性学习评价为主,总结性学习评价为辅。通过训练,能够有效强化心理学专业本科生合作、探究的科研意识。 相似文献
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布鲁纳的“认知发现说“与建构主义学习理论的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
布鲁纳的认知-发现说与建构主义学习理论既有联系又有区别,从布鲁纳的认知发现说应用过程中反映的问题,可以使我们的建构主义学习理论在应用方面获得启示. 相似文献
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“和谐社会”的重要标志是社会阶层的顺利流动。高校通过选拔机制、分类发展、专业教育和教育环境的营造催化了社会阶层的分化。高校通过人才的“迎来送往”促进社会阶层的水平流动和通过社会服务,提供文化资本促进社会阶层垂直流动,发挥着和谐社会的枢纽作用。 相似文献
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心理学为校本培训的实施提供了理论依据。从对不同阶段教师特征的分析,可以明了校本培训在不同阶段的侧重点;从对教师知识构成的分析,可以明了校本培训的认知内容应是教育教学理论知识和教学实践知识;从对情境学习的分析,可以明了校本培训的情境学习、教师间的合作学习的成员组成和合作学习的学习机制。 相似文献