共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
李建财 《山西师大体育学院学报》2010,(Z1):89-90
技术粗糙,完成动作不到位,存在习惯性的多余动作,甚至出现错误的动作,是中学生篮球运动员在比赛中普遍存在的问题,从而直接影响了技术运用效果和青少年运动员竞技水平的进一步提高。根据运动技能形成的规律,结合青少年心理、生理特点,在篮球技术教学中合理地运用讲解、示范、规范教学方法和练习过程,是保证篮球技术教学质量,提高青少年运动竞技水平不可忽视的问题。 相似文献
2.
在篮球比赛中,投篮是得分的唯一手段,在整个篮球技术中占据着核心位置,通过运用表象训练法,探讨学生在学习篮球投篮技术动作过程中,通过身体运动与大脑思维活动的有机结合,以促进学生掌握技术动作要领,进而达到提高篮球投篮命中率的目的。 相似文献
3.
利用混合动作捕捉方法辅助排球运动技术标准化的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究目的是实现一种能够辅助排球运动员在日常训练中进行标准化技术动作训练的混合动作捕捉方法。提出的方法结合光学动作捕捉技术与惯性动作捕捉技术,将球员的跑动、起跳、击球以及接球等动作记录到计算机中,并精确地构建出球员运动姿态的三维模型,进而将各球员的姿态与世界级优秀球员的姿态进行匹配对比分析,让教练员与球员准确地观察到其动作标准程度,从而采取相应的技术动作调整和修正办法。该混合动作捕捉方法充分考虑了光学与非实际动作捕捉技术的互补特性,并在四川省男女排与地方排球队对其性能与辅助动作标准化训练的效果进行了实际测试与验证。结果显示该混合动作捕捉方法非常适合辅助排球运动员进行技术动作的标准化训练,并能有效增强标准技术动作训练效果。 相似文献
4.
传、运、投是篮球的基本技术,这些技术动作必须通过手、腕的控制和调节来完成。由于运动技术动作不正确及手、腕的解剖构造上的弱点,常造成手、腕部运动损伤。本着重阐明了篮球传、运、投动作中手、腕部运动损伤的发生机制,并提出了相应的防治措施。 相似文献
5.
谢天虹 《广州体育学院学报》2020,(5):106-112
利用犯规动作检测技术准确捕捉和检测篮球比赛中的犯规动作，是在对抗激烈的比赛中精准判罚的重要辅助技术。通过实验研究，提出一种犯规镜头扫描自动检测技术。该技术采用FGRG算法获取篮球运动员的动作轮廓，并利用AdaBoost 算法提取篮球运动员动作图像的关键帧，最后利用LLE算法提取特征信息来判断动作是否犯规。实验证明，该技术有效地提高了激烈对抗的篮球比赛中运动员的犯规动作自动检测识别的准确度。 相似文献
6.
拟从理论上对篮球技术动作与篮球技术两个不同的概念以及相互间的联系进行分析和阐述,目的是通过理论指导实践,使教师和教练员能够更快更好地提高篮球技术的教学质量和训练水平。 相似文献
7.
王玉国 《苏州市职业大学学报》2002,13(1):38-39
1前言 念动训练法由运动观念而引起的运动反应,是通过对运动的想象或回忆来实现的.通过想象或回忆某种运动动作,引起神经、肌肉的相应变化,再通过实践的强化作用,从而起到训练的效果.念动训练属于心理与技术动作定型的训练.它具有训练时间短,不受训练场地,环境等因素的限制.这些特点能有效地克服普通高校学生的篮球基础差、技术动作不定型、学习时间短、练习时间少、学习不系统、场地设置有限等方面的弱点.由此可见,念动训练法是普通高校学生提高篮球技术水平的有效训练方法.本文以篮球罚球技术教学为例证来检验念动训练在普通高校篮球教学中使用的可行性. 相似文献
8.
田虹 《成都体育学院学报》2013,39(1):78-80
现代篮球运动对技术动作节奏的掌控要求越来越高,节奏训练已成为技术训练中必不可少的重要组成部分。文章主要分析了技术动作节奏的内涵和表现形式,阐明了青少年篮球运动员技术动作节奏训练的内容和要求,以期对青少年篮球运动员的训练起到帮助。 相似文献
9.
高校篮球教学中运用想象训练的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
罗玲红 《北京体育大学学报》2002,25(1):53-55
想象训练是一种心理训练方法.在高校篮球教学中运用想象训练,主要是让学生在学练篮球基本技术的过程中,通过心理训练,对各项技术进行自我想象,浮现每一个动作,使身体运动与大脑思维有机结合,达到强化动作的正确概念,更有效地完善动作技术之目的.教学实验结果表明:实验班篮球技术的掌握情况比对照班好.通过对两班学生篮球技术的综合考试,实验班成绩优于对照班;对考核成绩进行T检验,两班考核结果具有显著性差异(P < 0.01).教学效果较显著. 相似文献
10.
王军 《天水师范学院学报》2003,23(5):108-110
进入21世纪，篮球运动与篮球技术在日新月异地发展变化，如何及时调整普通高校篮球技术教学与训练，培养优秀篮球教师和运动员的工作迫在眉睫。篮球基础动作规范化、对篮球技术及其教学规律的正确认识、理论与实践相结合是普通高校篮球技术教学与训练中应该引起重视并解决的三个重要问题。 相似文献
11.
韩之栋 《成都体育学院学报》1979,(1)
篮球技术从力学方面的探讨甚少,较多的是从动作结构、要领去研究。然而,任何技术动作都是人体的运动,都得服从力学的某些原理。我们应该运用力学知识来揭示技术动作中带有规律性的东西,来帮助我们理解和掌握技术动作。这将有利 相似文献
12.
浅谈篮球技术教学的程序与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
吴建春 《吉林体育学院学报》2002,18(2):90-92
篮球基本技术的教学，要按照科学的教学程序与方法来进行，从而使学生尽快地掌握规范的技术动作。对篮球技术教学程序与方法进行了探讨。 相似文献
13.
篮球健身操锻炼的身体效应和健身效果分析 总被引：10，自引：4，他引：6
通过结合篮球运动的基本动作,从基本的站立姿势到传球、运球、瞄篮、转身、突破等篮球专项技术与基本体操的踢腿、体侧、腹背等动作创编成篮球健身操,在不同年龄的人群中进行锻炼,结果表明,本篮球健身操的练习强度在有氧代谢运动范围,长期练习可改善和提高机体的心血管功能和平衡调能力。 相似文献
14.
以大中小学篮球技术教学内容的衔接问题进行理论与实践综合分析,基于学生身体生长发育规律理论、青少年的认知发展阶段理论、动作发展规律的理论上,构建符合大中小学篮球技术教学体系,进一步提升教学的整体性和效率性,为大中小学篮球教学的健康发展提供微观层面的参考依据. 相似文献
15.
张莲莲 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(1):100-101,96
从事篮球运动员必需掌握全面的篮球技术。随着现代篮球运动的发展，表现在快速对抗、对抗中变化、进攻与防守激烈的对抗和竞争，篮球技术攻守的对立统一，推动着篮球技术水平和内容不断地发展和提高，对篮球运动员的脚步动作提出了更高的要求。 相似文献
16.
篮球运动员的重心与步点探析 总被引：4，自引：0，他引：4
殷克明 《成都体育学院学报》2002,28(1):76-78
身体重心、步法是篮球运动的重要基础。从运动生物力学的角度对篮球运动员的重心、步点进行了探讨和分析，阐明了身体重心、步点与准确而有效地完成篮球技术动作之间的重要关系；概括出篮球运动员的重心、步点的基本特点：并提出篮球运动员的重心、步点训练的有效途径。 相似文献
17.
采用文献资料、逻辑分析、数理统计等方法分析现有武术套路竞赛规则中难度动作评判方式的不足,提出在武术套路比赛中运用难度动作"数字裁判"并对其可行性进行分析。结果显示:基于光学运动捕捉的人体运动分析系统,可以对运动员的难度动作进行实时捕捉并解析,将直观的难度动作转变成抽象的可以量化的数据,实现对难度动作的"数字化"裁判。 相似文献
18.
研究借助Vicon三维运动捕捉系统,对陈式太极拳传承人王西安老师的“懒扎衣”动作进行数据采集,获得运动学参数,以太极拳、运动学、生物力学理论为分析依据,结合“懒扎衣”动作下肢关节活动特征进行研究,以期能帮助习练者更加直观认识并掌握不易察觉的技术细节,为规范习练者运动技术,更深层次理解和掌握太极拳运动技术提供参考。 相似文献
19.
运用运动生物力学三维影像测量技术手段,对中国CBA球队——吉林东北虎队运动员接球后的“三威胁”持球动作进行拍摄,获得相关数据,并对影像资料进行解析,将解析出的技术参数与现代篮球持球技术原理所要求的技术参数进行全面的分析、比较,寻找描述出篮球“三威胁”动作的技术特征与规律,并从中发现薄弱环节及技术优势,从而达到技术诊断目的,为促进篮球运动训练科学化发展以及指导现代训练实践提供理论依据。 相似文献
20.
自主学习环境下运动技能的自我评价方法研究——运动技术计算机评价系统的设计与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
阿英嘎 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(5):13-17
在基于网络自主学习运动技能的环境下,学习者难以得到教师对技术动作掌握情况的及时反馈,而这种及时反馈对运动技能的掌握来说却是十分重要的。为尝试解决这个问题,本研究采用运动生物力学中解析技术动作图像的原理和方法,以篮球运动单手肩上投篮技术的手臂动作为例设计了一个能够根据录像识别技术,并对技术进行评判的计算机系统。经过实验取得了比较令人满意的结果,系统评价的准确性是可以在体育教育专业篮球教学中被接受的。本系统的设计与实现为运动技能评价的信息化提供一种思路或一种方法。 相似文献