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1.
广东省普通高校体育招生考试排球专项考试方法的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
运用献资料、调查访问和实验等方法,对广东省普通高等学校体育招生考试排球专业考试内容、方法及评分标准等问题进行了深入细致的研究和探讨,阐述了调整和修改体育高考排球专项考试方法的必要性,并提出了新的体育高考排球专项考试内容、方法及评分标准。 相似文献
2.
(一)问题的提出体育院、系招生考试指标的科学化和评分标准的合理性,是关系到招好体育专业人才的重要问题。多年来天津体院为《高等学校体育专业招生体育考试评分标准与办法》的实验和研究对保证招生质量方面起到了一定的作用。但是在实践中也发现了一些问题。一般身体素质考试项目及其评分标准存在的问题是:(1)考试项目不能反映出考生全面身体素质状 相似文献
3.
梁家劭 《广州体育学院学报》1987,(1)
一、问题的提出一九八六年全国高等院校体育专业报生术科考试评分标准和方法中,对身体素质考试作了修改,新增了项目,这些项目的评分标准是否恰当?是否有利于招生工作?四组素质测验项目能否反映考生的素质水平?每组的选择项目搭配是否恰当?借参加1986年省体育招生考试工作组的机会,对上述问题进行调查研究,以向主管部门提供反馈信息,使今后体育招生工作搞得更顺利。本文仅对体院,师范院校考生共同必测的四组身体素质项目进行研究。 相似文献
4.
郭绍炎 《南京体育学院学报(社会科学版)》1994,(3)
一年一度的普通高等学校体育专业招生，是国家选拔优秀的体育师资后备人材的一项重要工作，是国家教育制度中具有很强的政策性的工作。为此，国家教委委托有关部门研究和制订了各项目的考试评分标准与方法，并公布和实施。所以，1987年修订并由国家教委公布伪《普通高等学校体育专业招生体育考试评分标准与方法》（以下简称“评分手册”）就是高考体育专业必须遵守执行的一部权威性的政策性文件。“评分手册”应该具有科学性、合理性和可行性，可是该“评分手册”中的游泳专项评分标准与方法，我认为存在以下一些问题。1“评分手册”中，游… 相似文献
5.
陈家荣 《成都体育学院学报》1994,(4)
对体育专业球类项目招生考试的专项考试内容应通过统计分析和技术特征分析进行精选，保留具有代表性的项目，取消实际意义不大的内容，以提高效度，缩短考试时间。评分标准可根据各省、市的具体情况作适当修订。 相似文献
6.
通过数理统计分析和资料研究,对2006年山东省普通高校体育专业招生测试女子体操专项中197名运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行分析。研究表明:各项成绩与总成绩之间存在着明显的相关性,跳马和双杠为高度相关。双杠对于女子体操考生来说容易得分,而跳马是女子体操项目的一大障碍,得分偏低,总分平均值比男生低。这些研究数据为今后中学体育的教学训练提供了有力的科学数据,有利于帮助体育教师、教练科学合理地指导学生训练,为高校输送更多更优秀的体育人才。 相似文献
7.
我国高校体育专业招生考试项目设置与评价标准的综述 总被引：14，自引：1，他引：13
体育高考术科项目设置的合理性和评价方法的科学性 ,直接影响高校优秀体育人才的选拔和录取。该研究综述了改革开放 2 0年来我国高校体育专业术科考试方法的演变历程 ,从体育测量评价学的角度 ,研究目前高校体育专业招生术科考试项目的效度及评价方法的科学性。为我国高校体育专业招生术科考试方法的改革 ,提出了可能和可行的理论模式和实践方案。 相似文献
8.
招乐辉 《广州体育学院学报》1994,(2)
旨为广东省普通高校体育发展规划提供参考依据。通过收集1992年广东省普通高校体育课程质量评估上报材料及对部分院校实地调查，采用分类统计方法进行分析研究。研究结果表明：广东省普通高校体育师资队伍数量不足，体育教师学历、职称偏低，年龄结构不合理．小青年体育教师流失严重。目前，这支队伍还不能适应广东省高等教育事业的发展需要，为此提出加强体育师资队伍建设的措施和办法。 相似文献
9.
随着国家教育强国战略的深化,优质生源的选拔已成为普通高校人才培养的关键,但在此过程中人们往往聚焦于人才选拔的质量,而忽视其考试教育与导向作用,致使形成了“重选材、轻育人”的招生考试模式。因此,在体育招生考试改革中实现考试育人的突破显得尤为重要,既能为前置教育发挥导向作用,又能为入学后的思想政治教育奠定基础,从而发挥出招生考试环节的育人作用与功能,实现全方位育人。虽然近年来武术与民族传统体育专业招生考试改革工作取得了一定的成效,但在改革过程中仍然存在着一些不足和尚未完善的方面。因此,在新时代背景下深化体育专业招生考试改革工作,积极拓宽改革思路与教育路径,已然成为该领域亟待研究和解决的重要课题。 相似文献
10.
周毅 《广州体育学院学报》1995,(1)
足球是广东省开展最普及的体育运动项目之一，其运动水平也居全国前列。本院体育教育专业足球专选课肩负广东省基层单位足球师资、骨干的培养重任，目前课程的教学改革正不断深入，课程教学方案的优化设计问题则是应首先解决的问题，进而为课程的深化改革奠定基础。 相似文献
11.
篮球教学的考核工作是检验教学的重要环节,但是目前各体育院校的篮球专项考核方法与评分标准不尽相同。为了完善体育院、系篮球专项考评标准化,促进教学质量的进一步提高,本文通过文献资料法、调查分析法、实验研究法进行研究,并提出篮球专项考核内容、考核方法与评分标准框架体系。实验研究结果表明:该考核内容能系统反映出篮球专项学生的技术水平状况,且标准合理、简便易行、便于组织操作;该考核方法的成绩评定标准中技评与达标的相关性较高,正态分布检验显示可靠可行,可以反映出不同学生的真实篮球专项水平,能达到区分优劣的目的;专项考核测试指标及比重较为科学合理,符合当前体育教育专业培养目标的需要,可以有效激励学生对自身综合能力的培养。 相似文献
12.
对高校培养特殊体育师资的可行性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对浙江省7所特殊学校体育师资及11所体育院系体育教育专业的课程设置进行了调查分析.对在浙江省体育教育本科专业培养特殊体育师资的可行性进行了探讨.结果发现,依靠浙江省现有体育院系的力量,使一部分体育教育专业毕业的学生掌握特殊体育教育的专业知识,具备特殊体育教学能力,成为一名合格的特殊体育教师是可行的. 相似文献
13.
体育教育专业生潜在的问题与对策研究 总被引：9，自引：0，他引：9
高校"扩招"是一项有益于满足人民群众根本利益的喜事.但由于施教维度,即观念意识、场地设施、教师资源等准备不足,各校既出现了一些共性问题,也出现了不少个性问题.以安徽师范大学体育教育专业为视点,从学生体育意识与基础、教学计划改革下的"多能一专"的学习、教师职业倦怠因素等,探讨了普通高等师范院校造成体育教育专业生专业素养不足的问题及潜在可能放大的因素所在,以及试图应对的一些建设性对策. 相似文献
14.
广东省大学生运动会女子足球比赛是广东省大学生运动会自举办以来，第一次设立的大学生女子足球比赛项目。目的是通过对此次预赛的技、战术进行调研，了解女子足球在广东省大学内开展的基本情况，分析这支特殊足球人群的技、战术水平，为以后研究大学生女子足球奠定一定的理论基础，更为进一步发展广东省女子大学生足球水平提供可借鉴的理论依据。 相似文献
15.
足球后备人才应走职业化培养道路已经得到广泛认同。但我国足球职业化的发展已经走过近20年，其成绩却一直不理想。出现这种现象的原因是多方面的，主要是由于青少年足球后备人才的足球职业化培养不够成功。近年来广东省中超职业足球俱乐部经过不懈的努力成绩不错，但其后备人才的职业化培养仍不容乐观。研究的重点在于了解广东省高水平中超足球俱乐部后备人才培养现状，找出职业化培养后备人才的不足，为提高后备人才的质量，促进足球运动发展提供参考的理论依据和对策。 相似文献
16.
张荃 《吉林体育学院学报》2010,26(4):130-131,143
以山东省三届高校体育教育专业大学生基本功大赛为例,对我省16所高校体育教育专业的师资状况、场地设施、培养方案以及参赛成绩等进行分析研究,结果显示：山东省高校体育教育专业教师职称、学历呈现上升趋势,组织结构合理;重点院校成绩突出优势明显,普通学校具有良好的发展潜力;参赛学生的专项基本技能较强,符合体育教育的培养和发展的要求;基本功大赛项目设置趋于合理,教学能力测试方法新颖,符合专业教学和社会的要求;学生就业难的状况凸显。 相似文献
17.
甘肃省1997-1999年体育教育专业考生加试体育现状与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用方差分析、多重比较对甘肃省 1997— 1999年报考体育教育专业考生 (体育成绩在 6 0分以上共计 5 30 4人 )的素质、专项及人数进行分析研究 ,结果显示 ,甘肃省考生的四项素质水平逐年提高 (女子 80 0 m方差分析差异不具显著性 )。反映出学校对体育工作的重视及学校教学、训练水平的提高。但存在的考生人数增加较快 ,录取比例下降 ,素质项目设置的重复及如何降低专项评分时的不可控制因素等问题 ,故应引起有关部门的重视。 相似文献
18.
当前发展足球运动已提升为我国的战略化策略.主要解决如何从管理机制上重新布局,释放潜力,来推动我省足球运动的发展.采用文献资料法,借鉴巴西足球的州联赛体制,提出构建我省的区域性赛制的设想,为我省足球领先全国和可持续发展搭建平台.作为高水平足球俱乐部发展的重要领头兵,广东具有经济实力、交通便利、气候宜人的特点,具有广大的群众基础和青训基地等有利条件.建议首先建立筹备小组,做好顶层设计,争取政策支持,率先在广东省建立高水平的区域联赛,带动我省足球普及层面、竞技层面以及足球相关体育产业的发展. 相似文献
19.
杨大志 《济宁师范专科学校学报》2010,31(3):66-67
校园足球氛围构建下,对我院大学生进行＂足球兴趣和爱好问卷调查＂,试图从大学生对足球的兴趣、爱好程度、了解程度以及个性因素与足球兴趣的关系等方面进行比较分析。研究表明高校足球氛围的构建极大的促进了非体育专业大学生参与足球运动的兴趣。调研分析表明在校园足球氛围构建下,我院体育专业与非体育专业男生对足球运动参与度无明显差异。 相似文献