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1.
影响云南省大学生课外体育锻炼的社会学因素及分析 总被引：1，自引：0，他引：1
课外体育锻炼是大学体育的重要组成部分.目前,大学生参与课外体育锻炼的运动量相对不足,体育锻炼的方式、场所及锻炼项目等存在较明显的集中趋势.而影响大学生参加课外体育锻炼的原因却是多方面的.为此,必须重视校园体育文化建设,营造积极向上的体育锻炼氛围. 相似文献
2.
运用文化学和教育心理学理论,围绕体育文化的本质结合校园体育文化r影响力对成都市不同高校大学生运动参与情况进行了实证研究。结果表明：校园体育文化建设对大学生参加体育运动有积极的影响作用,大学生运动参与行为与校园体育文化建设呈正相关。由此可见,高校营造良好的校园体育文化氛围对大学生主动参与体育锻炼、树立＂终身体育＂意识、养成终身锻炼习惯具有重要的推动作用。 相似文献
3.
随着社会的发展,高职院校显性校园体育文化的发展成为社会关注焦点,本文通过文献资料法、问卷调查法等,从学生的体育行为倾向、体育锻炼习惯养成、参加体育活动形式、体育知识传播方法等方面分析辽宁省高职院校显性校园体育文化建设情况,提出拓展课外体育活动开展的渠道,激发师生参加体育活动的行为和加大显性校园体育文化知识宣传的力度,提高学生的体育意识与行为等方面的引导策略,为高职院校显性校园体育文化建设提供参考。 相似文献
4.
刘淑慧 《吉林省教育学院学报》2008,(8)
从校园体育文化的内涵和功能入手,对高职院校校园体育文化建设与管理,做了进一步的阐述,特别是对课外体育锻炼和体育竞赛模式上,结合自己的思考,提出了新的见解,以供同行共勉。 相似文献
5.
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，从课外体育活动制度、课余体育训练与竞赛、校园体育文化建设与学生体育社团、开展体育社会服务四个方面对广东本科院校课外体育活动与竞赛现状对照《高等学校体育工作基本标准》(以下简称《基本标准》)进行分析。结果显示：广东本科院校课外体育活动与竞赛总体上达到《基本标准》要求，公办本科院校总体好于民办本科院校。但部分高校在组织学生课外体育锻炼常态化，提高学生校内运动会参与率，参与省级以上体育竞赛，加强校园体育文化与学生体育社团建设方面存在薄弱环节。 相似文献
6.
关于学校因素对大学生体育锻炼习惯形成的影响的研究 总被引：12，自引：1，他引：11
本运用问卷调查法，数理统计等方法，在调查分析大学生体育锻炼习惯现状的基础上，探讨影响大学生体育锻炼习惯的学校因素，力求为培养大学生体育锻炼习惯的形成，提高学校体育教育任务的完成质量提供参考依据。研究结果表明，场地、器材因素、体育教学因素、校园体育锻炼氛围因素是主要的影响因素。 相似文献
7.
杨丽华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(3):139-142
笔者通过对内蒙古东部区普通高校大学生课外体育锻炼意向的调查,运用文献资料法、同卷法、访问法、数据统计法等研究方法,对大学生参加体育锻炼的现状及影响因素进行研究分析,针对大学生体育锻炼中存在的问题,提出相关的合理化建议,为体育教学模式的改革与实行提供可行依据. 相似文献
8.
论高校校园体育文化对学生全面发展的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘静 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z1)
运用文献综述法对高校校园体育文化及其相关概念进行了简要阐述,在分析高校校园体育文化的特点、内容和功能的基础上,着重说明了高校这一特定环境中校园体育文化建设对学生全面发展的具体作用,进一步强调高校校园体育文化建设的重要地位,从而更好地促进大学生的全面发展。 相似文献
9.
薛鹏 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z1):97-99
采用文献资料法对校园体育文化的概念、特点做出了全面概括,并从校园体育文化对培养大学生终身体育意识的作用进行了深入探讨,指出:校园体育文化对提高大学生的心理素质、促进大学生的精神文明、培养形成学生终身体育意识等方面具有积极作用。 相似文献
10.
探析我国高校校园体育文化 总被引：35，自引：0，他引：35
为了进一步推动高校体育工作的开展,营造一种积极向上、刻苦拼搏的学习氛围,在大学生中倡导"终身体育、健康第一"的康体指导思想,通过文献资料法、逻辑推理法、调查访问法等方法,经过大量的分析、对比和研究,阐明校园体育文化的概念、作用和意义,并得出结论认为:体育文化是校园文化的一个重要部分.完善高校体育健康教育体系,树立健康第一指导思想,对推动高校校园体育文化的建设,营造崇尚健康,吸引更多学生积极参与各类体育文化活动有着非常的积极意义,大学生的体育文化建设对于学生养成正确的体育意识和科学的体育锻炼方法,养成"终身体育"有着积极的促进作用. 相似文献
11.
论高校体育文化的价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
胡为亚 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):64-65,168
在构建和谐社会与以人为本的主流文化背景下,高校体育文化与主流文化存在着价值取向的向差。因其自身的文化特质,高校体育文化在必然的动态性发展进程中面临价值取向的选择。在主流文化的影响下,高校体育文化的能动性特质及其内容、形式多样性特点,决定了人本精神成为高校体育文化的必然价值取向。 相似文献
12.
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苏雄 《吉林体育学院学报》2013,29(3):35-38
在建设文化强国的背景下,研究高校校园体育文化传播的相关概念,分析高校校园体育文化传播的实现因素主要由共享性、传播关系、传播媒介、传播方式组成。高校校园体育文化传播的价值在于：通过传播实现自我增值、实现与社会传播交往、实现教育价值、实现对社会调控、实现对体育文化保护与传承、形成自我的文化流。 相似文献
14.
体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是高等学校体育工作的中心环节。通过对普通高校大学生体育课程认知的调查,提出要把学生放到第一位,结合各校的实际情况,做到取长补短,给大学体育课程以正确的定位,把学校体育和社会体育有机结合起来,以促进全民健身运动的开展,将体育真正融人大学生们的生活中去。要让学生得到体育锻炼的同时,更加了解体育的历史、体育的文化、体育的价值,充分挖掘大学生们潜在的体育意识和能力,就要加强传承体育文化,培养他们终身的体育意识。 相似文献
15.
我国师范类大学公共体育课教学改革探索 总被引：4，自引：0，他引：4
陈碧述 《成都体育学院学报》2004,30(2):82-83
在回顾我国高校体育课改革的基础上,对我国当前师范类大学生体育课的教学改革进行积极探索,提出:应严格区分师范类与非师范类体育课,师范类培养目标与就业性质决定了其体育课具有较非师范类更多、更广的素质教育;采用多种教学模式并存的师范类大学生体育课,有利于师范类大学生体育能力和终身体育思想的培养. 相似文献
16.
影响高校大学生体育活动开展的主成因子分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查,因子分析等方法,对影响高校大学生体育活动的主要影响因素加以分类和筛选,结果显示,影响目前高校大学生参与体育活动的影响因子依照各自的影响程度,由大到小,依次为因子一,“高校竞技体育与群体的冲突”;因子二,“高校体育文化氛围淡薄”;因子三,“高校周边环境不利于大学生运动”。对各因子的构成作出了具体分析,并提出相关的建议。 相似文献
17.
司强 《吉林体育学院学报》2014,(1):74-76
新时期高校体育教学的目的是在“健康第一”的指导思想下,增强学生体质,加强学生的心理健康和对社会责任感的教育。通过体育教学实践,探讨如何促进大学生体育精神、人文精神、思想品德、心理素质等校园体育文化的发展。 相似文献
18.
于红民 《山西师大体育学院学报》2005,20(1):54-57
采用献资料法和逻辑分析方法，探讨了在全面建设小康社会目标下高校体育所应承担的新使命，较为系统地提出了全面建设小康社会的高校体育对策建议：创建高校体育俱乐部；为构建全民健身体系而奋斗；构建“民族的科学的大众的社会主义化”的学校体育化体系；与时俱进，开拓创新；对“城镇化的新市民”进行体育补习教育；向继续教育领域发展，为成人教育开设体育课堂。 相似文献
19.
张纳新 《山西师大体育学院学报》2005,20(3):72-74
通过对专家以及学校师生的调查，结合与传统的运动会进行比较，对新的高校体育文化活动组织形式及其效果作了介绍，以期能对高校体育文化的建设与发展有所贡献。 相似文献