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1.
健康中国视域下学校体育治理的政策表达 总被引：1，自引：0，他引：1
摘要：“健康中国”是党的十八届五中全会明确提出的重大发展战略,其本质内涵就是增强全民的体质健康。要增强全民的体质健康,尤其是青少年的体质健康,则离不开学校体育的政策表达。为了进一步推动我国学校体育治理体系和治理能力的现代化,并将“健康中国”融入所有政策,需要对“健康中国”视域下学校体育治理的政策表达进行研究,运用文献资料法、文本分析法等研究方法,对学校体育在“健康中国”视域下的政策表达路径进行了分析,研究认为：1）在政策目标的维度上,需要将学校体育的总体目标丰富化、具体目标操作化以及实施目标绩效化,以形成完善的学校体育政策目标体系;2）在政策工具的维度上,“健康中国”视域下我国学校体育政策工具进一步形塑的路径是,加快促进学校体育政策权威工具法定化、激励工具多元化以及能力工具健全化的构建,这是发挥学校体育在“健康中国”进程中积极作用的关键举措;3）在政策类型的维度上,需要加快构建层次分明、体系完整的学校体育政策类型新体系,以实现我国学校体育政策的法定化和权利实体化的政策类型框架。 相似文献
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张文鹏 《北京体育大学学报》2017,40(1):71-77
摘要：为了进一步推进我国青少年体育治理体系和治理能力的现代化，需要对域外发达国家的青少年体育治理经验进行借鉴。运用文献资料法、内容分析法等研究方法，通过对英国青少年体育政策的治理结构及制度分析，研究发现：1）英国青少年体育政策的制定者多元化；2）运行机制体现为国家主导、地方及学校有限分权的治理模式；3）政策治理目标体现为促进儿童表现力、养成体育习惯以及形成强健的体格；4）政策治理工具形成了以法律和体育课程标准为主，激励工具与能力工具并行的态势。其对我国青少年体育治理体系和治理能力现代化的启示是：1）青少年体育政策的制定者需要在政策框架内充分与各个利益相关者经过协调、议价以及妥协，才能真正形成推动我国青少年体育发展的合理的政策工具；2）理顺运行机制，将青少年体育治理目标多元化有助于凝聚社会共识、增进体育认同、减少政策阻力、增强政策实效以及扩大我国青少年体育政策的边际效应；3）需要进一步构建协同化的青少年体育政策工具体系，以形成我国青少年体育政策权威工具法定化、激励工具多样化、能力工具标准化以及学习工具的指导化。 相似文献
3.
推进社区体育非营利组织现代化治理，既是新时代国家和社会现代化治理的重要内容和内在要求，也是提升社区体育非营利组织发展力、组织力、服务力和影响力的必然选择。分析了社区体育非营利组织现代化治理的困境，主要体现在：政策设计与政策执行的解耦，治理权力与治理责任的解耦，组织结构与组织能力的解耦。提出了应对之策，主要是：完善顶层设计，提高政策执行力；强化治理主体责任，建构多元协调治理机制；优化组织结构，提升自身治理能力。 相似文献
4.
研究运用文献资料、逻辑推理等方法，从中国式现代化赋予学校体育的重大意义、价值目标、理念路径等来剖析学校体育高质量治理这一时代新议题。研究认为：1）现阶段，中国学校体育高质量治理需始终以“学生健康第一和全面自由发展”观念为中心、以“立德树人”为根本任务、以提高全民身体素养为核心的治理目标，进而为青少年群体掌握运动技能、增强体质、健全人格和终身体育奠定稳固的磐石。2）中国式现代化语境下我国学校体育治理应从形塑“共建共治共享”的治理思维逐步向高质量、多样性、均等化建设“人人有责，人人尽责、人人享有”的治理共同体进行转变，形成政府组织、学校群体、家庭群体、社区群体、教师群体和学生群体共享中国学校体育高质量治理成果的新格局。3）提出新路径：在人才治理层面，以系统化、模式化培育学校体育高质量治理后备人才；在制度治理层面，以可操作化、量化明确学校体育高质量治理标准；在观念治理层面，以多元化、思想化奠定学校体育高质量治理理念；在结构治理层面，以精细化、程序化规范学校体育高质量治理组织；在技术治理层面，以信息化、数字化丰富学校体育高质量治理工具。4）立足“微治理”，遵循学校体育高质量治理的“一体化设计和... 相似文献
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唐大鹏 《广州体育学院学报》2019,(1):113-116
以史密斯模型为理论框架，采用文献资料、数据分析和逻辑推理等方式，审视和分析了我国学校体育政策执行过程。研究发现，学校体育政策执行过程还存在诸多问题，表现在：政策文本体系化与科学性有待增强；政策机构存在机制缺失与执行偏差；目标群体存在认知偏差与利益冲突；执行环境亟待优化。应通过完善政策体系、健全执行机制、增强政策认同、优化政策环境，优化学校体育政策过程，提升学校体育政策的执行力与实效性。 相似文献
6.
摘要：为深化我国体育与健康课程改革，借鉴各国新的理念促进我国体育与健康课程标准的修订与完善，通过文献资料法、文本分析法、逻辑推理法对加拿大安大略省2015年《健康与体育课程标准（1-8年级）》的文本进行解读与分析。结果显示，该课程标准具有以下7个特点：凸显“健康”的核心地位，并将“健康”的理念渗透在课程的各个环节；重视生活技能的培养，并贯穿于健康与体育课程的始末；注重培养学生的综合核心素养，使其具备活跃、健康生活的能力；注重多学科的融合，提升健康与体育课程对学生全面发展的贡献率；注重学校-家庭-社区联动作用的发挥，为建设健康校园奠定坚实的基础；构建学业评估新模式，倡导促进学生学习的形成性评价；注重在课标文本中渗透相关政策文件，加深教师对课程标准的理解。这些特点对我们具有以下启示：加强“生活技能”在体育与健康课程中的渗透与融合，注重学生综合“核心素养”的培养；加强体育与健康课程与其他学科的融合，提升体育对学生全面发展的贡献率；加强体育与健康课程标准与其他相关资源的整合，增强各方面的联动效能；重视体育与健康课程中的“健康”成分，明确“健康中国”的建设责任。 相似文献
7.
学校体育是实现“健康中国”战略的重要抓手。在健康中国背景下，对我国学校体育发展的困境与出路进行研究，当前我国学校体育存在学生体质健康下滑、体育课程设置不科学、学生科学健身知识和健康素养不够、学生体育活动参与时间不足，不同层次的体育课程衔接不够、场地设施不足等现实困境。所以加强学生身体教育、健康教育和运动技能教育；深化学校体育课程改革，构建衔接紧密、多样化的体育课程体系；建立学校、家庭、社会体育的联合机制，发挥学校体育在健康战略中的价值。 相似文献
8.
摘要：“健康中国”是习近平治国理政的思想和战略体系之一，其对体育全面承担健康治理工程做出了明确布局。鉴于此，主要采用文献资料法、制度分析法等研究方法，基于习近平治国理政新理念新思想新战略，以“健康中国”建设中的体育发展为研究对象，对“健康中国”的体育使命及其实现的路径进行了探究。研究认为：在新的历史起点，体育应主动承担起相应的使命，才能基于社会整体的健康治理构建自身的动力系统；在“健康中国”的建设过程中，体育的使命是多元、跨界和协同的，主要包括惠民使命、经济使命、文化使命、政治使命和生态使命；以上5个使命实现的关键路径有：树立中国特色社会主义的体育思想、创建和完善体育跨界发展的制度体系、重塑运动项目的健康促进体系和建立互联网的体育科技创新平台。研究目的在于为健康中国建设中的体育事业发展提供理论依据。 相似文献
9.
王春顺 《河北体育学院学报》2019,33(1):51-55
采用文献资料法和逻辑分析法，对健康中国战略、生活方式理论进行梳理，以社会学及行为学的理论视角，探讨全民体育生活方式的建成路径，旨在助力健康中国建设。认为，建成全民健康生活方式是达成“中心诉求”、契合“两个着力点”及助推“三大国家战略”的重要举措。建议通过建立规范化的社会体育培训机制，建立体育活动参与激励机制和营造体育健康消费环境，来构建体育健康服务机制，促进群众体育消费有效形成；通过协同国家文化发展战略，完善群众体育法治体系和树立体育健康生活典型，来营造体育健康文化环境，促使群众体育价值观念内化；通过场地设施资源、体育培训指导资源和体育信息资源的共享，来满足群众体育的多元诉求。 相似文献
10.
刘丹 《广州体育学院学报》2019,(5):19-21
健康中国行动作为一项国家战略首次被提出，在顶层设计先行的国家治理理念引导下，未来一系列健康促进政策将要出台，在全社会为提升健康而行动起来的同时，国家的健康促进政策体系也在同步构建当中。相比之下，体育院校健康相关的专业设置和课程设置显得薄弱了许多。健康促进政策体系构建不仅是高等体育教育改革契机，同时也为高等体育教育专业、课程改革指明了方向。 相似文献
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江苏省体育场馆发展与江苏体育事业相关性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
史国生 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(5):1-4
采取文献资料、走访调研等科研方法,梳理了江苏体育场馆改革开放以来的发展历程及其改革举措,揭示了江苏省体育场馆发展与江苏体育事业的相互关系。表现在以下4个方面：1.经济快速增长是江苏体育场馆发展的基础;2.群众体育需求是江苏体育场馆发展的动力;3.体育场馆发展是江苏竞技体育辉煌的保障;4.管理模式创新是江苏体育场馆发展的突破。从而为体育管理部门在审视江苏体育场馆的持续发展过程中提供新的视角和制定江苏体育场馆发展的管理政策提供参考依据。 相似文献
12.
陈莉 《北京体育大学学报》2011,34(5):97-100
体育课程文化是体育课程理论研究日趋深入而出现的越来越受到人们密切关注的重要课题。无论对体育课程理论研究本身的繁荣与创新,还是对体育课程改革实践的推进与反思,体育课程文化研究都具有重要作用。从物质层、制度层、观念层对体育课程文化结构进行分析的基础上,阐释体育课程文化的基础是以人为主体的人本文化,其核心是体育价值观,主要任务是传承民族文化。体育课程文化具有物质依附性、普遍适用性和民族性、创新性与生成性、显性和隐性等特征。 相似文献
13.
陈彦林 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):32-34
体育彩票作为一种特殊的经济手段和一种体育文化现象出现,是体育事业和经济发展的标志。体育彩票的持续发展,能够促进体育产业和全民健身计划的实施;拓宽体育的融资渠道,有利于促进社会资源再分配,间接拉动经济增长;体育彩票的持续发展,蕴藏着巨大的空间和潜力,有着重要的社会意义。规范市场管理,深化体制改革,国家垄断专营并制定法律予以保护,均是体育彩票持续发展的前提和保障。 相似文献
14.
卿尚霖 《成都体育学院学报》2021,(1):7-12
新中国成立后特别是在新时代以来,我国青少年体育工作取得了积极的进步,但仍存在诸多问题:体现为一是学校体育综合价值没有得到有效发挥,在推动青少年体育发展中显“弱”;二是传统的体校跟不上时代的需求,发展活力不足,显“残”;三是青少年体育社会组织尚属起步阶段,各方面均显“嫩”,尚不能支撑新时代青少年体育工作的发展。《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》是新发展阶段推进我国青少年体育工作的指导性文件。贯彻《意见》要求,转变观念:要促进体育回归教育更多更好依托社会资源,积极扶持社会体育组织,促进高校高水平运动队建设。当下“体教融合”具体应从:切实加强学校体育工作,完善青少年体育赛事体系,细化高校高水平运动队建设,深化体校改革,完善社会体育组织和,加强体育教师和教练员队伍建设等方面努力。 相似文献
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国外对体育产业风险投资的支持政策及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
健全的体育产业风险投资政策不仅有效地保护了有关体育组织、体育企业以及风险投资者的利益,而极大地促进了体育产业的发展.在查阅大量文献资料的基础上、对国外发达国家体育产业风险投资的支持政策进行了分析研究.研究目的是在借鉴国外发达国家体育产业风险投资支持政策的基础上,探讨我国体育产业风险投资政策建设,为我国政府有关部门在建立和完善体育产业风险投资的相关优惠政策提供理论参考,以推动我国体育产业风险投资事业的健康发展. 相似文献
16.
摘要：考试制度的改革，是课程改革的风向标，是课程设计的依据，同时也是对课程实施效果进行评价的有力手段。本文借助于文献资料法、专家访谈、历史研究等方法，对我国中考改革背景下学校体育发展的机遇与挑战进行了梳理和探究。中考体育改革，将会为学校体育的发展带来一定的优势和阻力，其优势表现在有利于树立正确的体育观，体育课程地位的提升，加强体育师资的建设，加速体育评价的转型等，其阻力表现在：可能形成体育学科的“应试教育”，体育考试中素质项目和技能项目的比例失衡，体育学习长期效益无法实现，体育学科特殊性和考试公平性难以体现等，针对这一情况，提出如下建议：加强政策解读，加强体育课程、场地设施资源建设，建立合理的评价机制和弱势群体保护机制，规范组织工作，以及整合校内外资源丰富体育课程内容等。 相似文献
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学校体育对全面实施素质教育和学生核心素养至关重要。当前,学校体育面临着体育课程各学段相脱节、学校体育资源供给的非均衡性、课外体育活动实施形式主义倾向性等短板,已经严重的制约着我国学校体育的发展。运用供给侧结构性改革解决以上短板,实现小学、中学、大学体育课程整体设计;破解学校体育资源供需错位困境;促成课外体育活动的有效实施。为我国学校体育改革提供一定的参考价值。 相似文献
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梁美富 《河北体育学院学报》2018,32(3):52-56
在“健康中国”战略背景下,运用PEST分析工具,从政治、经济、社会和技术四个方面对体医结合发展的环境条件进行深入分析。认为以上四个方面的条件日渐成熟,体医结合成为“健康中国”战略的重要一步。体医结合的发展要以政策环境为导向,将人才培养作为体医结合的“点”;以经济环境为保障,将分级诊疗作为体医结合的“线”;以社会环境和技术环境为媒介,将观念转变作为体医结合的“面”。通过点、线、面的有机结合,推进体医结合的发展,为“健康中国”战略的实施提供有力支撑。 相似文献
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试论高校阳光体育与终身体育的有效对接 总被引：6，自引：1，他引：5
刘英杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(5):98-100
利用文献资料法、实地调研法对我国高校阳光体育及大学生终身体育教育进行研究,结果显示我国阳光体育在高校呈现三大特点：1）＂两极分化＂,阳光体育开展欠缺持久性;2）＂形式化＂,阳光体育运动内容过于单调;3）＂乌托邦＂,阳光体育实施理想化。而影响高校阳光体育与终身体育对接的主要因素主要包括四点：1）对体育的认知水平因素;2）生活环境因素;3）体育设施及经费因素;4）缺乏有力的监督机制。要解决二者的有效对接可以从以下四个方面做起：1）加强大学生群体阳光体育健身理念教育;2）创造阳光的体育文化氛围;3）优化师资配备,加大经费扶持;4）强化现有的监督机制,建立课改和阳光体育目标相统一的监督体系。 相似文献